21—

49. Развитие речи (М.П.Бу-тон): 307—324. Генетический аспект языка и мышления (Ж.Пиаже):

325—335.)

Развитие личности ребенка. — М., 1987. (Язык и общение детей: 74—98.)

Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. — М., 1976. (Теория овладения языком: 107—115. Язык,

речь, мышление: 165—173. Язык и память: 178—182. Язык и когнитивное развитие: 182— 197.

Психолингвистика и психология: 217—332.)

Социально-исторический подход в психологии обучения. — М., 1989. (Чтение — сложный вид

деятельности: 35—58.)

Хомский Н. Язык и мышление. — М., 1972. (Вклад лингвистики в изучение мышления. Прошлое,

настоящее и будущее: 12—121.)

III

Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. — М., 1989.

Богин Г.И. Уровни и компоненты речевой способности человека: Учебное пособие. — Калинин,

1975. (Речь как способность. Уровни развития речевой способности.)

Веккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. — Т. 3. — Л., 1981. (Психика, речь, сознание: 285—

325.)

Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. — М, 1982. (Психосемантика и

мышление: 184—248.)

Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. — М., 1989. (Филогенез языка

и речи: 113—152.)

Восприятие. Механизмы и модели. — М., 1974. (Внимание и восприятие речи: 37—46.)

Исследование речевого мышления в психолингвистике. — М., 1985. (Проблема речевого

мышления: 12—31. Становление сим-

333

волической функции в онтогенезе: 32—50. Переход от мысли к слову: 85— 99. Природное и

социальное в речевой способности человека: 171-184.)

Клике Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. — М., 1983.

(Мотивы и этапы возникновения письменности: 190—210.)

Коул М., Скибнер С. Культура и мышление. Психологический очерк. — М., 1977. (Культура и

язык: 54—80.)

Кучинский Г.И. Психология внутреннего диалога. — Минск, 1988. (Психология речи.

Внутренний диалог — обязательный компонент продуктивного мышления: 106— 141.)

Миллер Д., Галантер Е., Прибрам К. Планы и структура поведения. — М., 1964. (Планы речи:

149—172.)

Линден Ю. Обезьяны, человек и язык. — М, 1981. (Проблема развития языка у детей: 40—53.)

Найссер У. Познание и реальность. — М., 1981. (Язык и его использование: 166—186.)

Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. Проблемы палеопсихологии. — М., 1974.

(Генезис речи —мышления: 380— 485.)