развитие мышления. Техника «брейнсторминга».

ПРИРОДА И ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ

«У здравого смысла прекрасный нюх, но зато старчески тупые зубы» — так охарактеризовал

значение мышления один из его наиболее интересных исследователей К.Дункер1, очевидным

образом противопоставляя его здравому смыслу. С этим трудно не согласиться, имея в виду, что

мышление в его высших творческих человеческих формах не сводится ни к интуиции, ни к

жизненному опыту, составляющим основу так называемого «здравого смысла». Что же такое

мышление? Каковы его отличия от других способов познания человеком действительности?

Прежде всего мышление является высшим познавательным процессом. Оно представляет собой

порождение нового зна-

хДункер К. Подходы к исследованию продуктивного мышления // Хрестоматия по общей

психологии. Психология мышления. — М.. 1981. — С. 37.

274

ния, активную форму творческого отражения и преобразования человеком действительности.

Мышление порождает такой результат, какого ни в самой действительности, ни у субъекта на

данный момент времени не существует. Мышление (в элементарных формах оно имеется и у

животных) также можно понимать как получение новых знаний, творческое преобразование

имеющихся представлений.

Отличие мышления от других психологических процессов состоит также в том, что оно почти

всегда связано с наличием проблемной ситуации, задачи, которую нужно решить, и активным

изменением условий, в которых эта задача задана. Мышление в отличие от восприятия выходит за

пределы чувственно данного, расширяет границы познания. В мышлении на основе сенсорной

информации делаются определенные теоретические и практические выводы. Оно отражает бытие

не только в виде отдельных вещей, явлений и их свойств, но и определяет связи, существующие

между ними, которые чаще всего непосредственно, в самом восприятии человеку не даны.

Свойства вещей и явлений, связи между ними отражаются в мышлении в обобщенной форме, в

виде законов, сущностей.

На практике мышление как отдельный психический процесс не существует, оно незримо

присутствует во всех других познавательных процессах: в восприятии, внимании, воображении,

памяти, речи. Высшие формы этих процессов обязательно связаны с мышлением, и степень его

участия в этих познавательных процессах определяет их уровень развития.

Мышление — это движение идей, раскрывающее суть вещей. Его итогом является не-образ, а

некоторая мысль, идея. Специфическим результатом мышления может выступить понятие —

обобщенное отражение класса предметов в их наиболее общих и существенных особенностях.

Мышление — это особого рода теоретическая и практическая деятельность, предполагающая

систему включенных в нее действий и операций ориентировочно-исследовательского,

преобразовательного и познавательного характера. На рис. 51 представлены основные виды

мышления. Рассмотрим их подробнее.

Теоретическое понятийное мышление — это такое мышление, пользуясь которым человек в

процессе решения задачи обращается к понятиям, выполняет действия в уме, непосредственно не

имея дела с опытом, получаемым при помощи органов чувств. Он обсуждает и ищет решение

задачи с начала и до конца в уме, пользуясь готовыми знаниями, полученными дру-

275