собрался и только потом решать пригодится это или нет.

Варфоломей поднял взгляд на друзей и внимательно оглядел.

— Правильно рассуждаешь парень! Без понимания сути не зачем вообще заниматься делом, потому как в противном случае получится никудышный ремесленник, а не творец!

В класс вошел молодой мужчина, на голове у него были вихрастые русые волосы, а на носу аккуратно приютились прямоугольные очки. Вид он имел самый обычный, разве что в глазах у него нет — нет а проскользнет нечто эдакое, фанатичное.

— Добрый день, ребята!

Ребята вскочили с мест и вытянувшись, вздохнули побольше воздуха и единовременно выдохнули приветствие.

— Здравия желаем товарищ преподаватель!

— Ну-ну, оглушите, — усмехнулся мужчина. — Меня зовут Илья Иванович Коротков, я ваш преподаватель по основам работы с дору. Прошу обращаться ко мне только Илья Иванович и никак иначе. Вопросы?

Курсанты продолжали молча стоять рядом со своими местами.

— Если вопросов нет, то закончим с вводной частью и приступим к занятию. Садитесь. Итак, первое с чего мы начнем это узнаем что собственно такое это пресловутое 'дору'…

Учитель подошел к своему месту, хотел, было сесть за стол, но в последний момент передумал. Коротков встал спиной к белому полотну на котором собирался показывать ребятам слайды и сцепив пальцы в замок начал рассказ.

— В прошлой четверти вы узнали, что такое медитация и для чего она применяется в спец войсках. Теперь мы приступаем к углубленному изучению этих техник, можно сказать экспериментальному изучению. Вы первые на ком будут опробованы наработки ЗГУ. Но достаточно лирики… Итак дору. Вы должны уяснить главное — дору не что иное, как внутренняя сила, спящая во многих из нас, но мало у кого пробуждающаяся. Вот с этой силой я и научу вас работать. От вас требуется выполнять все задания. И первое из них будет довольно простым…

Два часа занятий пролетели как одно мгновение, Варфоломей даже не заметил их, да и друзья оказались погружены в процесс обучения не меньше. Задание Ильи Ивановича выполнили все. Пусть сначала они казались детской игрой: погрузись в себя, ощути в животе центр силы, почувствуй, как поток льется на тебя, и впитывай его. Но выполнить задание сразу ни у кого не получилось. С эндцатого раза курсанты ощутили приятный теплый огонек внутри себя, это было необычно, ведь ни о чем подобном никто из них не слышал.

Стоило парням войти во вкус, как выяснилось, что время урока кончилось и теперь им предстояло вернуться к обыденности: наставник Вадим Ногтев ждал звено в зале для занятий по рукопашному бою.

— Скажите, Илья Иванович, а для чего все это?

Варфоломей задержался в классе, решив исподволь выяснить для чего их готовят. Надежда на то, что преподаватель раскроет все карты была призрачно мала, но парень все-таки решил попытаться.

— Вас готовят как командиров малых спецгрупп, для выполнения деликатных поручений, — просто ответил Коротков. — И забота преподавателей научить вас всему тому, что мы умеем, в том числе и нетрадиционным вещам.

— А разве…

— Мне пора, поговорим позже.

Преподаватель скупо обозначил улыбку и спешно вышел из класса, оставив Варфоломея в недоумении: то отвечает на вопрос, то даже слова не дает сказать. И как это понимать?

— Вар, едрить тебя за ногу, куда ты пропал?

В класс заглянул нахохленный Костя. Ему ужас как не нравилось, когда их 'звено' опаздывало на занятия к Ногтеву. Этот препод очень не любил сачков и лентяев, а опоздавших он вовсе выделял в отдельную группу и считал, что они заслуживают максимум его недовольства.

— Иду.

— Резвее, не хватало под раздачу попасть, сегодня у нас спарринг с тройкой, — Ост зло цокнул и скрылся за дверью.

Парня можно было понять — с самого начала как они оказались в ЗГУ, и даже раньше, их звено было в постоянной вражде с заклятыми врагами, попавших сюда с той же школы, что и они.

Варфоломей оглядел класс — не осталось ли чего лишнего? А то бывало, забудешь флешку с заданием, а на следующий день от нее только перемолотый мусор остается — боты убирали комнаты хорошо, вот только у них не было программы на распознавание забытых вещей, поэтому все инородное при уборке отправлялось на переработку.

Сегодня никто ничего не забыл и Вар с чистой совестью закрыл дверь и бегом бросился в секцию рукопашного боя. На цифровых часах палочки сложились в 23 минуты, до занятия осталось еще 2 минуты.

'Должен успеть! — мысленно улыбнулся курсант, пролетая коридор'.

Хлоп!

Варфоломею показалось, будто он врезался в скалу, из груди выбило воздух, а ребра затрещали. От удара парень отлетел назад, упав на спину. Руки пару секунд отказывались повиноваться, валяясь плетьми.

— Так — так, неужели сам Апостол пожаловал?

Кречетову присвоили этот позывной едва ли не в первый день занятий по тактике — преподавателем Карасевым Евгением Викторовичем.

'Абзац! И повезло нарваться на Ногтя'.

Перед валяющимся Варфоломеем, сложив руки на груди, стоял тренер по рукопашному бою. Его голубые глаза прожигали насмешкой. Курсант уже сто раз пожалел о том что бежал на занятие, подумаешь, опоздал бы, но сейчас то во сто крат хуже!

— И долго ты собираешься здесь валяться? — нахмурился Вадим Дмитриевич.

— Встаю.

— Правильно, воин обязан драться в любом состоянии, — покачал головой тренер и с пренебрежением добавил. — Кстати ты опоздал на тренировку… наказание получишь после занятия.

Ноготь развернулся и плавной походной пошел в зал, оставив за спиной тихо охающего и ругающегося под нос Варфоломея. И пусть парень вошел в зал почти сразу за тренером, он все равно провинился.

— Вар я ведь предупреждал!

Накинулся на друга Константин, попутно бросая на 'тройку' взгляды полные ненависти.

— Знаю! Давай разминаться.

Огрызнулся тот и, не слушая друга, быстро стянул с себя майку, вслед за ним оголили торс и остальные, в том числе и противники. Разминка началась сразу, каждое 'звено' занималось на своей половине. Тренер глядел на курсантов минут пять.

— Третьему 'звену' разогревающий комплекс номер два. Шестому пятый разогревающий комплекс. К занятию приступить!

Хаотичные упражнения ребят в один миг сменились упорядоченными. Вот Варфоломей, отжимавшийся до команды на кулаках, теперь висел на шведской стенке 'уголком', а рядом Гриша лазал на одних руках по канату, подвешенному к потолку. И только Костя с Тимофеем казалось занимались чем — то посторонним, растягивая эспандеры.

Тренер выждал полминуты и поднес к губам свиток, пронзительный звук вырвался из маленькой железки. Курсанты поменялись местами…

Еще три раза тренер свистел и только после того как каждый курсант прошел весь комплекс наставник приступил к отработке уже изученных связок. Перед каждым из курсантов висела груша. Они молотили по ней, шумно выдыхая весь воздух из легких — таково было одно из условий тренера. Он любил повторять, что правильное дыхание — залог победы. Сначала парни этого не понимали, но со временем убедились в правдивости слов.