– Совсем бесполезным не бывает, но оно бывает высокой полезности, средней или низкой, – упорствовала Полина. – У знания сказок Пушкина полезность низкая.

– Это у тебя теория такая, что ли, Померанцева? – вдруг стало интересно учительнице. – Ну-ка изложи.

– Ну… – чуть замешкалась Полина. – Ну вот… эм… вот когда что-то в любой момент может пригодиться – то это высокая полезность. Умение писать там, читать, считать, по-английски говорить… готовка там, первую помощь оказывать, на компьютере работать…

– Машину водить, – добавил Денис. – Плавать уметь. Драться. Законы знать.

– Ага, и их тоже, – согласилась Полина. – Средняя полезность – это когда нужно очень редко, но все-таки иногда нужно. Это геометрия там, алгебра, физика с химией, язык глухонемых…

– Азбука Морзе, – добавил Денис. – Вертолетом управлять. Катером тоже.

– Ну да, всякое такое. А низкая полезность – это то, что только в викторине может пригодиться.

– Или в кроссворде.

– Ага. История, литература, искусства всякие, мифы древние, сказки – это же все вообще бесполезно. Если все это вообще не знать, то ты только в «Свою игру» проигрывать будешь, а больше никаких проблем.

– Так, Померанцева, ты мне тут теоретическую базу под свое невежество не подводи, – отрубила учительница. – Есть вещи, которые нужно знать, чтобы просто быть культурным человеком.

– А зачем это нужно? – упорствовала Полина. – Быть культурным человеком.

– Чтобы на тебя не смотрели, как на… свысока, – поправилась Лариса Павловна. – А еще это просто приятно. Ты как-нибудь попробуй сама.

Полина прищурилась, с вызовом глядя на учительницу. Та немного подумала и сказала:

– Ладно, Померанцева, поставлю тебе четыре. За умение отстаивать свою позицию.

– А мне?! – вскинулся Денис.

– Могу разделить вам четверку на двоих, – предложила Лариса Павловна. – Будут две двойки.

– А давайте! – обрадовался Денис.

– Нет! – возмутилась Полина. – Ты что, дурак?! Зачем нам две двойки?!

– А так я вообще ничего не получу!

– Ничего – это лучше, чем двойка!

– Конечно, тебе легко говорить, у тебя-то четверка! Чего ты жадничаешь-то?!

– Денисыч, прекрати тупить! – разозлилась Полина.

– Да ладно, я же просто прикалываюсь, – противно ухмыльнулся Денис.

– Померанцев, я тебе сейчас просто так двойку нарисую, если не замолчишь, – пригрозила учительница. – Прикалывается он. Дома с мамой будешь прикалываться.

Сразу после литературы был русский язык, так что никто никуда не ушел, включая Ларису Павловну. Пятиклашки высыпали в коридор и принялись играть в зомби-салки. Димыч, которому выпало водить, ползал на корточках, потому что зомби медленные, так что поначалу от него все легко убегали. Но когда он все-таки загнал в угол и осалил Илюху Щастинского, то сразу стало легче, потому что Илюха тоже стал зомби и дальше они ползали за одноклассниками уже вдвоем.

Не играли только Денис и Полина. Обычно-то они обожали эту игру… собственно, именно они ее и придумали. Но сейчас у них под партой сидел демон из темнейших глубин мироздания, и им нужно было стеречь, чтоб никто его не запалил.

Фурундарок ведь не собирался облегчать им задачу. Он насмешливо скалился и выжигал пальцем каляки-маляки. Сунет сюда нос тот же Антошка Федосеев или любопытная Яковлева – и конец всему.

И Полину это ужасно бесило. Когда прозвенел звонок и все гурьбой ворвались обратно, с грохотом рассевшись по местам, то она аж позеленела от зависти. С ненавистью глядя на одноклассников, девочка прошипела:

– У-у-у, гнусные тупые людишки… как же они меня злят…

– Не обращай внимания на жалких тварей! – утешил ее брат. – После уроков зайдем в магаз, купим тебе новые карандашики, ты порисуешь, и все пройдет!

– Я не хочу рисовать карандашиками, я хочу геноцид!

– Нарисуй себе геноцид!

– Это ваше желание? – с надеждой спросил Фурундарок. – Вы хотите геноцид?

– Нет, не хотим, – огрызнулась Полина.

– Зря. Вы просто не пробовали. Вы попробуйте.

– Не хотим, – повторила Полина.

– Вы не знаете, от чего отказываетесь. Я много раз устраивал геноцид, и недовольных никогда не было!

– Не хотим!

– Слушайте, я вам это даже засчитывать не стану. Хотите одиннадцатое желание? Бесплатно. Только чтобы это было желание геноцида.

– Даже так не хотим.

– Да ладно, давай возьмем, бесплатно же! – загорелся Денис.

– Не хотим!

– Подумайте как следует, смертные! – повысил голос Фурундарок.

– Померанцевы! – раздался гневный окрик.

Денис и Полина совсем забыли, что сейчас вообще-то урок. Лариса Павловна снова подошла к их парте и холодно велела:

– Померанцевы, оба вон из класса! Быстро!

– Нет-нет-нет, не надо, пожалуйста, мы не хотим, мы хорошо себя будем вести!.. – заверещали близнецы.

– Быстро встали и вышли! – процедила учительница, вытаскивая из-за парты Дениса. Тот упирался до последнего.

– Пожалста, Лариса Пална, не надо, можно мы останемся?! – заныла Полина, тяня брата в другую сторону.

– Нет, нельзя!

– Ну Лариса Пална!..

– Еще секунда сопротивления – и я вызываю родителей!

Денис и Полина уныло поднялись из-за парты. Запыхавшаяся учительница осмотрела их и фыркнула:

– То-то же. А то нашлись мне тут. Это в прежние времена школяры могли убить нелюбимого профессора остро отточенными перьями. А теперь что? Макбуком по голове треснете? Предупреждаю, я буду защищаться указкой.

– У нас нет макбуков…

– У меня есть! – не упустил шанса выпендриться Федосеев.

– Федосеев, сейчас и тебя выгоню вместе с макбуком! – прикрикнула Лариса Павловна. – Померанцевы, что застыли?! Ранцы взяли и… а… а это что?..

Поднимая ранец близнецов, она наклонилась и увидела то, что было у них под партой. Встретилась взглядом с Фурундароком – и, естественно, оторопела.

Денис и Полина похолодели. Да, Фурундарок не собирался палиться и сходу вошел в свой режим невинного младенца. Шмякнулся на спину, задрыгал ножками и загулил.

Но грудной младенец под школьной партой – это ни с какого боку не нормально!

– Померанцевы, это что такое вообще? – растерянно спросила учительница, поднимая Фурундарока. – Это откуда тут?

В классе воцарилась тишина. Все уставились на демона-младенца. Хотя никто, разумеется, не понял, что он демон.

– А мы его не знаем! – испуганно открестилась