– Элизабет! – в голосе Гловера теперь изумление смешивалось со злостью.
Ну еще бы, невеста, вместо того чтобы послушно подойти и подставить щеку для поцелуя, удирает со всех ног. Но мне на него смотреть было противно, а уж общаться – тем более. Так что я добежала до самого класса лорда Лоу, влетела внутрь и плюхнулась за стол.
– Похвально видеть такое стремление к учебе, леди Килей, – отметил лорд Лоу. Он как раз стоял у огромной доски и кормил своего фьюрри мелкими кусочками чего-то белого. Мои одноклассники же просто смотрели, открыв рот. А я пыталась отдышаться. Да уж, пробежка удалась. Спасибо подготовке лорда Фокса.
– Стремлюсь… – Я глотнула пропитанный знаниями воздух. – Стремлюсь… к знаниям. Фух!
– Главное, чтобы они шли вам на пользу.
Вот мерзкий тип! Пусть внешне красавец и все старшеклассницы вздыхают по нему, но я видела в нем преподавателя с весьма неприятным характером. Может, оттого, что наше первое знакомство вышло боком? Потому что Хелен и Ленора в два голоса рассказывали о том, какой лорд Лоу на самом деле хороший. Просто сдержанный и часто любит казаться хуже, чем есть на самом деле.
– Ну вы же отличный преподаватель, лорд Лоу, – услышала я свой голос, – значит, способны донести знания даже до меня!
Захлопнула рот, поняв, что сказала. Но лорд Лоу либо находился в довольно добродушном настроении, либо решил не орать на меня при всех. Он скормил остатки еды своему фьюрри, отряхнул пальцы и только потом проговорил:
– Леди Килей, если бы ваш языковой талант направить в магию, то вы обогнали бы весь класс.
Тут мне хватило ума промолчать, хотя «языковой талант» так и рвался сказать кое-что лорду Лоу. Вместо этого я молча принялась доставать учебники и тетради. А тут уже в класс ворвались мои друзья. Хелен уселась рядом, а Эдуард с Ленорой позади. И все трое накинулись на меня. К счастью, шепотом, чтобы не привлекать лишнего внимания. А то и так Абигайл с подружками косилась с любопытством. Да и остальные от нее не отставали.
– Ты чего? – всех с вопросом опередила Хелен. При этом успев очаровательно улыбнуться лорду Лоу. Тот кивнул, как бы принимая ее улыбку, и вернулся к своему фьюрри. Так, у нас есть три минуты до начала урока.
– Я очень спешила на урок, – буркнула себе под нос.
– А еще хотела удрать от Гловера, – добавил Эдуард. – Но ты понеслась так, точно за тобой Зарекк гнался.
Невольно вспомнился сон, и я передернулась. Не помню, чтобы мне раньше снились такие страшные кошмары. Можно подумать, мне в жизни мало проблем, так еще и по ночам спокойствия нет!
– Оставь ее в покое! – вступилась Хелен. – Сам-то следом бежал. Не можешь простить себе, что тебя обогнала девчонка? – поддела его.
– Что? Да я как-то не думал, что у нас соревнования, – хмыкнул Эдуард и пошел на свое место.
Только мы уселись и достали письменные принадлежности, как прозвенел звонок.
Лорд Лоу погладил своего фьюрри и обвел взглядом класс.
– Для сегодняшнего урока разбейтесь по парам. Водники к водникам, воздух к воздуху.
Мы переглянулись с Хелен и остались сидеть на месте. Эдуард с Ленорой тоже, а многие задвигались, пересаживаясь.
– Тема сегодняшнего практического занятия «Концентрация и развитие навыков управления стихией». Водники, спуститесь и возьмите себе по стакану воды, которые наполнили для вас дежурные. Мы же не хотим превратить класс в пустыню.
Раздались смешки, и мы пошли за водой.
– Ерзонский, я сказал взять воду, а не пить! – язвительно поддел лорд Лоу парня.
– Я проверяю на наличие примесей, – бодро отозвался тот.
– Хороший водник делает это, только взглянув на воду, но такому неучу, как вы, до этого еще далеко.
Мы расселись, и лорд Лоу распорядился для разминки начать с дыхательных упражнений, направленных на успокоение. В классе все усиленно задышали, а кое-кто сзади из воздушников даже усилил воздушные потоки, и казалось, рядом дышит огромное животное. Ветерок пробегал до первых рядов, шевеля волосы.
– На задних партах, поберегите силы! Они вам еще понадобятся. – Лорд Лоу замечал все.
После разминки нам дали задание сформировать в руках сферу из своей стихии. Вода из стакана Хелен послушно поднялась и приобрела форму шара, зависнув над ее ладонью. У меня, как всегда, ничего не вышло, сколько я ни гипнотизировала взглядом свой стакан.
– Ой! – ахнул кто-то сзади. Обернувшись, я увидела подругу Абигайл, которая расплескала воду по всему столу и теперь опять ее собирала в сферу.
Воздушникам было проще, у них над руками дрожали сферы из воздуха, но кое-кто тоже терял контроль, и то рассыпались листы со стола, то падали на пол вещи.
Лорд Лоу вышел из-за кафедры, прохаживаясь между рядами. Некоторым делал замечания, но когда дошел до меня, взглянул презрительно на полный стакан.
– Килей, меня удручают ваши результаты. С такими успехами вам одна дорога – только замуж.
У меня вспыхнули уши, а по классу раздались со всех сторон смешки, и тут же охи и приглушенные ругательства. Потеряв концентрацию, одноклассники потеряли и контроль над стихией, только и слышался плеск воды или падение мелких вещей.
Лорд Лоу прошел, а Хелен прошептала:
– Не обращай внимания.
А потом вода в моем стакане взмыла вверх и зависла сферой в воздухе. Но я же ничего не делала в этот момент!!! Быстрый взгляд на Хелен, и она мне подмигнула. Меня потрясла даже не помощь, а что она способна удерживать две сферы одновременно. Мы это еще только изучать будем. Видно, не зря она над учебниками сидит.
– А она не безнадежна! – произнес кто-то.
Лорд Лоу обернулся, и моя вода в этот момент плюхнулась обратно в стакан.
– Уже лучше. Хм, – заметил преподаватель.
Следующим заданием стало перебрасывание сфер друг другу, как горячие пирожки. Вот тут начался настоящий хаос. Не у всех получалось вовремя перехватить сферу соседа, и вода обдавала всех брызгами, воздушные сферы летели куда попало, часто сбивая учеников с ног.
Хелен держала контроль над своей сферой, водя ее от меня к себе.
– Пригнись! – неожиданно крикнула она. Я едва успела послушаться, как над головой пролетела сфера, которую она остановила.
Обернувшись, наткнулась на злобный взгляд Абигайл. Она это специально сделала?!
– Абигайл, потренируйтесь над точностью. Ваш партнер – соседка, – сделал замечание лорд Лоу. – Хелен, хорошая реакция. Килей, сосредоточьтесь.
К сожалению, мне так и не удалось проявить себя на уроке. Только благодаря Хелен у меня получилось заработать хоть какие-то баллы за урок, но я была в числе отстающих. Все после занятия выходили взбудораженные, веселые, а у меня настроение было хуже некуда.
Нет, оказалось, есть еще куда, поняла я, стоило увидеть поджидающего Гловера. Он заступил дорогу, пресекая попытку сбежать.
– Я все понял, – сообщил он мне с очень довольным выражением лица, чем, признаться, удивил.
– Мы спешим, – вступилась Хелен, но тот высокомерно попросил ее не лезть и