Идем в гости
Для детей младшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он говорит, что все собираются в гости, значит должны вести себя хорошо. Далее он придумывает несколько правил поведения. Правила могут быть самые простые, всем известные, а также забавные. Например, «не отрывать иголки у кактуса и не мазать кошку губной помадой». Таких правил должно быть много. Затем все игроки вспоминают, что они услышали. За каждое правило, которое игрок вспомнил и повторил, ему начисляется очко. Игра продолжается до тех пор, пока в ней не примут участие все. После этого можно подводить итоги – победителем будет тот, у кого очков больше.
«Аквариумные рыбки»
Для детей среднего и старшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он следит за ходом игры и подсчитывает очки. Остальные должны по очереди назвать какой-то вид аквариумных рыбок и подробно рассказать, как за ними нужно ухаживать. После этого ведущий начинает задавать вопросы относительно вида аквариумных рыбок и способов ухода за ними. За каждый правильный ответ игрок получает очко. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не попробуют свои силы в борьбе за очки. Затем подводятся итоги – победителем будет тот, кто наберет очков больше.
Алфавит
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Потребуется доска или большой лист бумаги. Выбирается ведущий, который пишет несколько букв в определенном порядке. Все остальные должны смотреть на этот буквенный ряд в течение одной минуты и затем сами в том же порядке пишут увиденные буквы. За каждую правильную букву игроки получают очко. Игра продолжается до тех пор, пока все не наберут какое-то количество очков. Затем подводятся итоги – победитель тот, у кого лучшие результаты.
«Повара»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Остальные игроки будут «поварами». Каждый по очереди должен назвать какое- то блюдо и сказать, какие продукты нужны для его приготовления. Например: «Я готовлю торт. Для его приготовления нужны молоко, масло, мука, сахар, яйца, сметана, соль, сода, варенье». Таким образом высказывается каждый игрок. Затем ведущий спрашивает: «Какие продукты нужны для приготовления шашлыка?» Игроки должны перечислить все, что слышали раньше. За каждый правильный ответ игрок получает по баллу. Игра продолжается до тех пор, пока каждый игрок не получит определенное количество баллов. Победителем будет тот, кто наберет больше баллов.
Скороговорки
Для детей младшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он исполняет роль судьи и внимательно следит за ходом игры. Все остальные делятся на две команды. Сначала первая команда должна произнести быстро вслух несколько скороговорок. Это могут быть любые выражения, например:
«Шла Саша по шоссе и сосала сушку»;
«На дворе трава, на траве – дрова» и прочие, известные ребятам.
Члены второй команды должны вспомнить и произнести все скороговорки, которые упоминались. За каждый правильный ответ игрок получает очко. Затем команды меняются местами – и игра продолжается. Потом ведущий подводит итоги – победителем становится тот, кто наберет больше очков.
«Как пройти домой?»
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Ему предстоит быстро исполнить танец или проделать несколько самых разных движений. Сложность в том, что когда таких движений много, их не так-то легко запомнить. Тем не менее, после каждого выступления ведущего игроки должны повторить его движения. Тот, кто ошибется, выходит из игры. Тот, кто сделает все правильно, продолжает ее. Победителем становится самый внимательный игрок, тот, который дольше всех останется в игре.
«Весна, весна на улице»
Для детей дошкольного возраста.
Выбирается ведущий. Он называет участникам игры какие-то условия, например: «На улице весна», или «Пошел дождь», или «Раннее утро». Задача игроков – быстро вспомнить какие-то отличительные признаки, которые сопровождают данные обстоятельства. Например, ведущий сказал: «Пришла зима». Играющий может ответить: «Пошел снег, люди оделись в шубы и пальто. Дети пошли кататься с горки на санках, лыжах. Вокруг все стало белым-бело, приближается Новый год, радостные люди спешат по своим делам».
Каждый игрок вспоминает какие-то подробности, за ответы игроки получают по одному очку. Игра продолжается до тех пор, пока каждый игрок не пройдет оговоренное количество туров. Затем ведущий подводит итоги. Победителем становится тот, кто наберет больше очков.
«Как было раньше?»
Для детей младшего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он отворачивается от всех игроков. А участники игры в это время встают в ряд. Ведущий поворачивается, смотрит на них в течение нескольких секунд, затем снова отворачивается. Игроки в это время меняются местами. Когда ведущий снова повернется и посмотрит на них, игроки уже стоят в другой последовательности. Задача ведущего – быстро вспомнить, как было раньше, и правильно расставить ребят. Если он не ошибся, значит продолжает игру, а если нет – выходит из нее. Игра длится до тех пор, пока в ней не останется единственный участник. Он и будет победителем.
Раз, два, три
Для детей среднего школьного возраста.
Выбирается ведущий. Он и игроки договариваются о каком-то числе. Например, они выбрали цифру семь.
Игра заключается в том, что ведущий называет вслух какие-то слова. Игроки должны быть внимательными и запомнить каждое седьмое слово в речи ведущего. Например, он перечисляет: «Кошка, кепка, попугай, рыба, шерсть, масло, молоко, шуба, нож, яблоко, мороженое, книга, волос, золото, серебро, игра…». В ряду слов седьмым оказалось «молоко», а потом – «золото». Именно их должны запомнить участники игры. После того как ведущий перечислит все слова, которые пришли ему в голову, можно подводить итоги. Игроки, правильно запомнившие все слова, получают по очку. Игра продолжается до тех пор, пока ребята не пройдут оговоренное число туров. После этого можно подводить итоги – победителем становится тот, у кого очков больше.
«Самый внимательный зритель»
