Двадцать два года Конни проработала в сфере образования, то есть в среде, которая приносит удовлетворение и комфорт многим сенсорикам-рационалам. Она работает в строго организованной, традиционной структуре, имеющей вполне определённые цели: контролировать область специального образования в школьной системе. Дело Конни — помогать родителям, учащимся и учителям удовлетворять свои потребности. Многие её обязанности связаны с курированием исполнения предписаний властей штата и федерального правительства. Практически все задачи Конни лежат в областях, в которых сенсорики- рационалы чувствуют себя уверенно.
Интровертируемая сенсорика (доминантная функция) позволяет Конни оперировать огромными объёмами информации, дабы наилучшим образом поддерживать учащихся. Сбор и распространение информации — важная часть работы Конни. Она имеет возможность опираться на собственный практический опыт преподавания. Внимание к таким рутинным задачам, как бюджетное планирование, найм персонала, выполнение административных функций — эффективная точка приложения сенсорики. То же относится к наблюдениям за учащимися в классе.
Другой аспект работы, который удовлетворяет Конни, — это возможность взаимодействовать с большим числом людей. В частых контактах с учащимися, родителями, педагогами и администраторами она использует экстравертируемую этику, свою вспомогательную функцию. Кроме того, экстравертируемая этика позволяет Конни проводить в жизнь свои твёрдые представления о том, что требуется для совершенствования школьной системы, повышения качества её функционирования и улучшения условий жизни людей. Конни довольна тем, что ей часто удаётся добиваться плодотворного сотрудничества родителей и педагогов в интересах детей.
Несомненно, третья функция Конни, логика, способствует её большей, нежели раньше, решимости при принятии жёстких решений. Особенно важно для Конни сохранять чуткость к заботам родителей и всё- таки действовать жёстко. Сама она считает, что у неё развивается также интуиция (четвёртая функция), так как она обретает способность к долгосрочному планированию и начинает «видеть за деревьями лес».
К сорока четырём годам Морти обрёл идеальную для себя область деятельности. Заканчивая колледж, он знал, что станет бухгалтером. Однако до недавнего времени эта работа служила для него источником мощного стресса. Он испытывал чувство вины за то, что у него остаётся мало времени для семьи, а в период подготовки налоговых отчётов вообще приходил домой полностью вымотанным. Решив, наконец, изменить положение, он нашёл себя в работе независимого аудитора, причём стал выполнять заказы исключительно некоммерческих организаций.
«Я сходил с ума от своей работы. И начал думать, как выбраться из этого жуткого тупика. Да, я много зарабатывал, но прочие стороны моей жизни страдали. Моя работа даже отразилась на моем здоровье. Я постоянно думал о работе, брал её домой, она не давала мне побыть с семьёй, вспомнить о личных интересах. Нужно было что-то менять, поэтому сохранил за собой только ту часть работы, которой был доволен».
Сегодня Морти занимается исключительно аудитом некоммерческих организаций. Среди его клиентов — частная школа, приют для неимущих женщин, центр планирования семьи, агентство по усыновлению, сеть библиотек и ещё несколько организаций, занимающихся социальным обслуживанием. Морти изучает их финансовые декларации, после чего даёт заключение о том, что они составлены правильно. «Иногда мне приходится вносить некоторое число поправок, прежде чем подготовить окончательное заключение. Качество документов зависит от того, насколько обученным и опытным персоналом укомплектована бухгалтерия организации, а этот показатель у каждого клиента свой».
Одна из самых привлекательных сторон в работе для Морти — это возможность быть частицей той или иной социальной структуры. «Это прекрасные люди, они делают замечательное дело, улучшая условия
