задайте себе вопрос: «Почему я вообще должен это делать?» Может быть, в итоге вы решите начать делать что-то другое. Если решите все же делать то, что задумали, задайте вопрос: «Почему я должен это делать именно таким образом?» В результате вы можете найти лучший способ. Бросать вызов можно чему угодно: просто пытайтесь опровергнуть саму необходимость решать задачу и способы ее решения. И фиксируйте, какая идея следует за этим. Например: «Почему магазин должен продавать продукты?» (Вызов). Идея: магазин может сам изготавливать продукты, открыв минипекарню или производство полуфабрикатов.

4. Провокация. Это самый необычный метод, так как он предлагает отталкиваться от заведомо нереальных способов решения проблемы. Заведомо нереальная, провокационная идея нужна не сама по себе, а как отправная точка, от которой начнется движение по новым рельсам к настоящему решению. Существует несколько способов осуществить провокацию: уход, инверсия, преувеличение, искажение, фантазийное мышление. Уход: выявляем то, что в какой-то конкретной ситуации считается нормальным и очевидным, – и отрицаем это, уходя от очевидного, затем думаем, на какие идеи наталкивает такой уход.

Очевидное: таксисты знают дорогу.

Уход от очевидного: таксисты совсем не знают дорогу.

Идея: особым знаком отмечать такси, где за рулем начинающий водитель; поездка будет стоит дешевле, но пассажир должен быть готов показать водителю дорогу.

Инверсия: «выворачиваем наизнанку» то, что считается нормальным и обычным, и смотрим, что из этого получится.

Норма: у машин круглые колеса.

Инверсия: у машин квадратные колеса.

Идея: изобрести «интеллектуальную подвеску», которая поможет шинам подстраиваться под изменение рельефа местности.

Преувеличение: рассматриваем размер, объем или количество чего-либо, представляющееся нам нормой, и намеренно преувеличиваем его.

Норма: у полицейских по два глаза.

Преувеличение: у полицейских по шесть глаз.

Идея: создать народные дружины из нескольких человек, каждая из которых могла бы заменить одного полицейского.

Искажение: определяем обычную последовательность действий в каком-либо процессе (или обычное соотношение частей какого-либо явления или вещи) и умышленно меняем их местами, искажаем.

Норма: мы сначала заклеиваем письмо, затем отправляем.

Искажение: сначала отправляем письмо, а потом заклеиваем.

Идея: ввести почтовую услугу, согласно которой за доставку письма платит не отправитель, а получатель. При этом отправитель приносит письмо незаклеенным, и на почте в конверт вкладывают специальное уведомление.

Фантазийное мышление: берем ситуацию, которую хотим разрешить, и даем определение тому, как обстоят дела в действительности. Затем говорим себе: «А хорошо было бы, если бы…» – и начинаем фантазировать, не пугаясь самых нереальных предположений.

Реальность: фабрика загрязняет реку, сбрасывая туда отходы.

«А хорошо было бы, если бы…»: предприятие сбрасывало бы отходы на своей же территории.

Идея: обязать фабрику пользоваться только загрязненными ею же самой водными ресурсами, тогда она будет лучше заботиться об их очищении.

...

Руководители одной компании, производящей лаки и краски, задались целью решить проблему удаления старой краски со стен – с трудностями этого процесса сталкиваются все, кто занимается ремонтом. Один из сотрудников предложил идею: добавлять в краску порох – и просто поджигать при необходимости удалить.

Это была явная провокация, и никому, конечно, не пришло в голову осуществить ее на практике. Но от этой провокации началось движение мысли, которое привело к следующей идее: добавлять в краску – конечно, не порох – но некое химическое вещество, которое при соединении с другим химическим веществом растворяет краску и позволяет легко удалить ее с любой поверхности. В итоге компания начала производить и краску, и состав для ее удаления.

Провокация интересна тем, что она включает на полную мощность все творческие возможности мозга – ведь мы никогда не знаем, к чему в итоге она может нас привести, и это открывает простор нашему воображению, давая множество возможностей для свободной творческой игры разума.

Провокация действует как своего рода «перезагрузка» мозга. Вы просто прекращаете прежний процесс обыденного, рутинного мышления и начинаете все сначала с совершенно новой и необычной точки отсчета. В итоге механизмы работы мозга перестраиваются так, что начинают изыскивать самые удивительные творческие возможности.

...

Упражнение 12

От привычного – к необычному

Оглянитесь вокруг и найдите десять предметов – обычных и привычных для вас, устройство и предназначение которых вам хорошо известно. Например, стул, стол, стакан, карандаш и т. д. Затем начинайте обдумывать, как каждый из этих предметов можно было бы видоизменить, устроить совсем по-другому или сменить их предназначение. Применяйте уже известные вам методы провокации и вызова.

Например:

Вот табуретка, у нее четыре ножки.

Вызов: зачем вообще нужны табуретки?

Идея: усадить гостей по-восточному на ковер или подушки.

Провокация: у табуретки нет ножек.

Идея: заменить табуретки пуфами.

И т. д.

Результат может быть неожиданный – не исключено, что вы совершенно по-новому сможете организовать привычное дело или придумаете что-то новое, а может, даже станете автором какого-нибудь изобретения.

Эти методы вы можете приложить к задачам в различных областях – использовать их для решения рабочих, профессиональных, денежных или бытовых вопросов. Применяя каждый из этих методов, вы можете идти как от стандартного решения, так и попытаться решать с их помощью задачи, где найти стандартное решение представляется затруднительным. В любом случае вы убедитесь, что обладаете способностью находить множество решений ваших задач, а затем сможете из этого множества выбирать то, что покажется вам наиболее приемлемым.

Шаг 5 Научитесь добывать творческие идеи из воздуха

Творчество – не просто способ делать работу лучше. Без него мы не в состоянии полностью использовать уже доступную информацию и накопленный опыт, замкнутые в старых структурах, шаблонах, концепциях и способах восприятия.

Эдвард де Боно. Серьезное творческое мышление

Творчество – это создание чего-то не существовавшего ранее в любой сфере человеческой деятельности. Многие люди ошибочно считают, что творческая деятельность возможна лишь в сфере искусства. На самом деле творческий подход необходим везде: в политике, экономике и бизнесе, в науке, в образовании и здравоохранении, в деле охраны порядка, в экологии, юриспруденции – словом, везде, потому что без умения придумывать и создавать новое нет и не может быть никакого прогресса ни в чем.

...

Особенно необходимы нам творческие идеи тогда, когда мы уже перебрали все стандартные и нестандартные решения, но выхода так и не нашли. Творчество тем и отличается от других видов деятельности, что создает нечто новое буквально из ничего, на пустом месте, из воздуха и находит дороги там, где, казалось бы, вообще никаких путей нет.

Эдвард де Боно предлагает нам отбросить и еще один стереотип, согласно которому для творчества нужна особая одаренность и вдохновение. Каждый из нас может начать творчески мыслить без каких бы то ни было особых условий для этого. Надо просто освоить ряд мыслительных инструментов, приучить к ним свой разум – и новые творческие идеи будут доступны вам в любой момент.

Вот эти инструменты, изобретенные доктором де Боно:

1. Фокусирование, или осмысленная постановка задачи.

2. Метод случайного слова.

3. Метод создания срезов.

4. Метод дизайна.

1. Фокусирование, или осмысленная постановка задачи. Этот метод позволяет искать и находить новые идеи везде и всюду, причем для этого не придется отвлекаться от своих обычных дел. Даже если вы не ищете новые идеи – фокусирование само по себе является полезным упражнением, вырабатывающим привычку творчески подходить к жизни. Предположим, вы, занимаясь каким-то самым обычным делом, столкнулись с препятствием, проблемой или просто неудобством. Сфокусируйтесь на нем и подумайте, как можно было бы

Добавить отзыв
ВСЕ ОТЗЫВЫ О КНИГЕ В ИЗБРАННОЕ

0

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Отметить Добавить цитату