Я неслышно шепчу себе под нос самые глупые слова, которые только можно придумать в этой ситуации, но которые заставляют мое сердце совершить еще парочку переворотов и кульбитов:

- В богатстве и в бедности, в здравии и в болезни, пока смерть не разлучит нас...

Хмыкаю:

- То есть еще очень не скоро.

- Северус, так нечестно, ты опять все испортил, - я поднимаю на тебя сияющие глаза и улыбаюсь так широко, как только могу, после чего не выдерживаю и шагаю прямо в твои объятия, прыгаю в омут твоих глаз с головой, позволяю себе раствориться в поцелуе и становлюсь с тобой единым целым.

Уже после нашей брачной ночи, которая на самом деле плавно перетекает в брачное утро, я нежусь в твоих объятиях и изредка целую твою шею:

- Северус... мне теперь несколько дней ходить будет больно.

В спальню входит Радон и ложится у нашей кровати. Он не делал этого уже пару лет, предпочитая свою подстилку у двери - стареет, не всегда успевает к нужному моменту... но сегодня он понял, что у нас все хорошо. Так хорошо, как только может быть.

* * *

Я раздраженно отворачиваюсь и натягиваю на голову одеяло, прячась от тебя и твоей заботы. Да, я заболел, но это еще не повод бегать вокруг меня и причитать.

- Северус, я тебя ни о чем не прошу, только съешь ты этот суп, ну лучше же будет! - я уже отчаялся заставить тебя сделать хоть что-нибудь. Зелье варится в котелке, но, если честно, я в него не очень верю, а модифицировать формулу сейчас нет ни времени, ни желания. Мало того, что ты умудрился заболеть посреди недели, когда у меня в лаборатории швах со временем (хотя я и свалил всю свою работу на ассистентов), так у тебя еще и занятий куча, которые нужно кому-то заменять. Конечно, я бы мог договориться, чтобы мне позволили их заменить - с этим проблем быть не должно, но ведь ты на это не согласишься... - И скоро будет готово зелье. А через десять минут, между прочим, лекция у вторых курсов Рэйвенкло и Слизерина.

- Я помню, - я откидываю одеяло и пытаюсь сесть, тут же вновь падая на подушки.

Я кидаюсь к тебе и помогаю сесть, слегка взбивая подушки и устраивая тебя удобнее. Целую в щеку и осторожно ставлю на твои колени поднос с бульоном:

- Поешь, пожалуйста? И в тысячный раз прошу - дай мне тебя заменить. Если хочешь, я могу даже Оборотное зелье выпить. А уж твои речи о пафосе, разлитом по флаконам, я знаю наизусть, - чтобы заставить тебя хотя бы улыбнуться, я запахиваюсь в свою мантию плотнее и надменно произношу. - Я, Великий и Ужасный профессор Северус Снейп, который настолько Велик и Ужасен, что даже тра... занимается сексом с Великим и Прекрасным Героем Магического Мира, сегодня научу вас, малолетних недоумков, недостойных даже звания студента...

- Из тебя кошмарный актер, - я устало прикрываю глаза и отпиваю немного бульона, радуясь теплу и морщась от него же. - Так и быть, можешь меня заменить, но план урока соблюдать в точности.

- Не волнуйся, уж как-нибудь соображу, что им не стоит увлеченно рассказывать о квантовой механике, - вздыхаю я и беру с твоей тумбочки папку. - Им все равно дать контрольную?

- Да, - я приоткрываю глаза и внимательно смотрю на тебя. - Иди, тебе еще готовиться.

Я наклоняюсь и нежно тебя целую:

- Хорошо. Не волнуйся и отдыхай, зелье само перестанет кипеть и как раз отстоится к тому времени, как я приду. Я скоро, - подойдя к камину, я исчезаю в нем, чтобы войти в кабинет Зельеварения и оглядеть явившихся на занятие пораньше студентов. Такие маленькие, юные... совсем глупые и ничего не смыслящие в зельеварении.

Допив бульон, я отставляю чашку и проваливаюсь в тяжелый сон.

Студенты, от хлопка камина замолкшие, с удивлением посмотрели на Героя всего магического мира.

- Добрый день, - здороваюсь я, кидая папку на стол и мельком проглядывая ее на открывшейся первой странице. - Меня зовут Гарри Поттер. Сегодня я буду заменять профессора Снейпа. Если кому-нибудь интересно - я ведущий исследователь департамента изучения Оцепенения в «Лабораториях Фламеля».

Толпа студентов несколько секунд напряженно молчит, после чего начинает бурно перешептываться.

- Прошу тишины, - улыбаюсь и, подойдя к доске, щелчком пальцев эффектно заставляю три кусочка мела одновременно начать писать разные куски текста, который мне нужен для лекции. Когда доска заполнена, я поворачиваюсь к классу и спокойно киваю. - Лекция пройдет сегодня, как и планировалось. В конце занятия вы получите контрольную по пройденному за четыре лекции материалу на пятнадцать минут, так что обратите внимание на объяснения. Итак, начнем, - поворачиваюсь к доске и с ужасом понимаю, что объяснить им этот механизм взаимодействия щелочей с кислотными солями без упоминания электронных конфигураций для меня будет слишком... примитивно. А если еще не упоминать твою любимую сторону эмоционально-субъективизационного эффекта в зельеварении... Какие же мы были идиоты на втором курсе.

Класс, скрипя перьями, начинает писать, но по лицам видно, что мало кому хоть что-то понятно.

- Кхм... давайте попробуем подойти к этому с другой стороны, как понравилось бы профессору Снейпу. Кто из вас когда-либо сталкивался с понятием ревности?

Студенты недоуменно переглядываются, и через пару минут поднимается несколько рук.

- Замечательно. Объясним на простом примере: представьте, что ваш друг или подруга, с которым вы проводите все ваше свободное время, внезапно начинает делить свое время между вами и кем-то еще. То чувство, которое закономерно появляется у вас, называется ревностью. И этот же эффект, только с точки зрения того человека, к которому вы ревнуете своего друга, мы можем приложить к драконьей плазме в этом конкретном примере, - стучу я по доске в нужном месте.

Легкое недоумение в глазах студентов медленно проясняется, преобразуясь в осмысление.

Дальше лекция течет действительно легче, и я начинаю понимать, почему ты так тяготеешь к субъективизации - им так легче, хотя лично для меня, разбираясь в намного более простых объяснениях, основанных на электронных конфигурациях, теория аффектации лежит где-то ближе к пределу непонимания. Наконец, когда я заканчиваю объяснять материал, у нас остается двадцать минут на приготовление пробного зелья, и еще пятнадцать на то, чтобы написать контрольную.

- Приступаем к приготовлению зелья. У вас двадцать минут на образец с результирующим объемом в одну унцию, - я хлопаю в ладоши, и доска покрывается списком ингредиентов и инструкциями по приготовлению.

И вот на стол ложатся свитки, а рядом в специальном контейнере - маленькие фиалы с их зельями. Я собираю все до конца и поднимаю глаза на последнего студента, который почему-то задержался у стола:

- Да? Вы хотели что-то сказать, - я сверяюсь со списком, - мистер Фитцджеральд?

Студент смущенно улыбается:

- Спасибо, сэр. У Вас лекции намного понятней, чем у профессора Снейпа, - ребенок, не слушая ответ, сбегает в открытую дверь.

Я остаюсь в недоумении. По-моему, я их только сильнее запутал, но им виднее, вероятно. А мне пора обратно домой, к тебе - поэтому я подхватываю результаты их контрольных, зелья, и шагаю в камин.

- Северус, я дома, - выхожу из гостиной, оставляю в кабинете результаты и прохожу в спальню.

Твое появление заставляет меня проснуться, из-за чего я недовольно морщусь:

- Как все прошло?

- Хорошо. Прости, что разбудил, - я смотрю на часы и исчезаю на две минуты в лаборатории, возвращаясь с полной кружкой горячего противопростудного зелья. - Вот твое зелье, выпей.

Сажусь и беру чашку, морщась и отпивая глоток:

- Контрольную успел им дать?

- Успел, все успел. Вечером сяду проверять, - вздыхаю и сажусь рядом с тобой на кровати. - Ты все