случаях.
6. Теория преступлений и наказаний. Она исследует экономическое «подполье» – мир за рамками «общественного договора». Отечественные экономисты начали знакомиться с теорией преступлений и наказаний лишь с 1997 г. В настоящее время издается журнал «Экономическая теория преступлений и наказаний». Успешно развивается исследование по частным направлениям экономической теории преступлений и наказаний: по экономике наркобизнеса, рэкет-бизнеса, которые существуют как реакция на отсутствие защиты прав собственности.
7. Новая экономическая история. В ней исследуется неоинституциональный подход к изучению исторических закономерностей. Она включает два направления: клиометриков и последователей Д. Норта.
«Клиометрики» анализ традиционных источников базируют на использовании математического инструментария. При втором подходе (последователи Д. Норта) применяется новый для историков понятийный аппарат: права собственности, трансакционные издержки и т. д.
Широко применяется неоинституциональный подход к исследованию переходной экономики России.
Ретроспективный обзор становления и развития экономической науки позволяет сделать ряд
1. Экономическая теория будучи наукой, изучающей важнейшую сферу человеческой деятельности, – хозяйственную систему, – изменяется и наполняется новым содержанием параллельно изменениям последней.
2. Побуждающим мотивом эволюционных и революционных трансформаций хозяйственной системы служат изменения материальной основы производства – его технического базиса.
3. Становление новой экономической теории будет возможно лишь на новой технической базе – постиндустриальной хозяйственной деятельности общества.
4. Особенности формирования российской экономической школы, определяемые спецификой российской цивилизации, пока еще находятся в стадии изучения.
Примечания
1 Здесь и далее использован материал из книги
Сборник модулей
Часть I
Введение в экономическую теорию
Глава 1
Назначение экономической теории. Методы экономического анализа
Занятие 1
Эволюция идей о предмете экономической теории[36]
Семинар
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
1. Этапы развития экономической теории.
2. Становление экономической теории в России.
3. Политическая экономия и экономике как теории индустриальной хозяйственной системы. Их общность и различия.
1. По каким причинам концепции экономической науки не могут похвастаться долгожительством?
2. Изложите динамику в понимании предмета экономической теории меркантилистами на первом и втором этапах развития этой концепции.
3. В чем состоит содержательное отличие меркантилизма от физиократии?
4. Что нового привнесла классическая школа политической экономии в понимание предмета экономической науки?
5. Какую кардинальную новизну внесла марксистская политическая экономия в понимание целей и задач этой науки?
6. Какую смысловую нагрузку несет термин «политическая» в названии науки (от Монкретьена до Маркса)?
7. Когда и кем впервые был прочитан курс политической экономии в России и вышел первый учебник на русском языке?
8. Чем объясняется (теоретически и экономически) появление экономикса?
9. Кем, где и когда был впервые прочитан курс экономикса?
10. Как вы понимаете выражение «сущностный анализ»?
11. Что означает выражение «функциональные зависимости в экономике»?
12. Назовите кардинальные различия в методах анализа, которыми пользуются политическая экономия и экономика.
13. Как вы понимаете утверждение о том, что «началом» политической экономии является стоимость, а «началом» экономикса – цена?
14. Изложите основное различие между политической экономией и экономиксом.
15. Изучали ли вы экономическую теорию в школе (гимназии, лицее)? Если да, то сформулируйте свое понимание ее предмета. Случалось ли вам применять полученные знания в жизни? Где, когда, при каких обстоятельствах? Расскажите.
Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
1. Какая из школ экономической теории считала, что предметом политической экономии является:
а) изучение «чистого продукта», создаваемого в сельском хозяйстве;
б) анализ сферы обращения, обеспечивающей приток денег в страну;
в) исследование богатства, условий его производства и накопления;
г) изучение народного хозяйства и его особенностей в каждой отдельной стране;
д) анализ экономических законов, регулирующих общественное производство, распределение, обмен и потребление;
е) поиск эффективного использования редких ресурсов?
2. Кто, когда и где прочитал впервые курс «экономикс»:
а) Джон Стюард Милль;
б) Адам Смит;
в) А. Маршалл;
г) П. Самуэльсон?
1. Экономикс – это:
а) теория и практика рыночной организации производства;
б) наука, изучающая производство, распределение, обмен и потребление материальных благ; в) концепция, базирующаяся на анализе стоимости;
г) наука, которая большое внимание уделяет социально-классовым отношениям;
д) пособие на тему: «Как делать деньги»;
е) исследование экономических мотивов поведения людей;
ж) наука о национальном богатстве;
з) исследование использования ограниченных ресурсов общества;
и) исследование социальных приоритетов человека в экономической жизни;
2. Политическая экономия – это:
а) наука, основанная на классической философии;
б) наука, базирующаяся на анализе цены;
