(История, предмет и задачи физиологии высшей нервной деятельности: 5—23. Основные

понятия и принципы высшей нервной деятельности: 24—45. Функциональная организация мозга:

46—75. Врожденная деятельность организма: 76 — 95. Обучение и закономерности

условнорефлекторной деятельности: 96— 130. Механизмы образования условного рефлекса: 131

— 150. Нейрофизиологические основы памяти и обучения: 151— 194. Структура поведенческого

акта: 195—215. Потребности: 216— 224. Мотивация: 225—248. Эмоции: 249—273. Движения:

274-290.)

Дельгадо X. Мозг и сознание. — М., 1971. (Физиологические основы движений: 99—118.

Физиологические основы эмоций и мотивации: 119—153, 159— 180. Физиологические основы

представлений и памяти: 154— 158. Физиологические основы «воли»: 186— 191. Мозг и психика.

Общая постановка проблемы: 223—228.)

86

I

Естественнонаучные основы психологии. — М., 1978. (Психология и физиология: 11—23.

Строение центральной нервной системы: 24—108. Функциональная организация мозга

(функциональные блоки мозга): 109—139. Основные свойства нервной системы человека как

нейрофизиологическая основа индивидуальности: 295—336.)

Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — Т. 1. — М., 1983.

(Биологическое и социальное в психике человека: 76—95.)

Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека (Введение в психологию). — М.,

1974. (Нервные механизмы памяти: 276—312.)

Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. — Т. I. — М., 1963. (Мозг человека и

психические процессы: 11—68.)

Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. — М., 1975. (Мозг и психические процессы: 93

—125.)

Лурия А.Р. Язык и сознание. — М., 1979. (Внутренняя речь и ее мозговая организация: 135—146.

Мозговая организация речевой деятельности. Патология речевого высказывания: 265—290.

Мозговая организация процессов декодирования (понимания) речевого сообщения: 291— 306.)

Мелхорн Г., Мелхорн Х.-Г. Гениями не рождаются (Общество и способности человека). — М.,

1989. (Значение исследования биологических основ интеллекта: 21— 24.)

Милнер П. Физиологическая психология. — М., 1973. (Нейроны: 19—36. Общий очерк анатомии

нервной системы: 36—59. Сенсорные системы мозга: 136—325. Физиологические механизмы

мотивации: 325—349, 420—514. Физиологические механизмы внимания: 349—372.)

Познавательные процессы и способности в обучении. — М., 1990. (Функциональная организация

мозга и психики: 122—140.)

Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. — М., 1979.

(Учение И.П.Павлова о свойствах и типах нервной системы: 67— 74. Физические особенности