решать проблемы мотивации человека. Но долгие годы, вплоть до середины 60-х годов, по

сложившейся десятилетиями неоправданной традиции психологические исследования были в

основном ориентированы на изучение познавательных процессов. Из созданных за эти годы, более

или менее продуманных и доведенных до определенного уровня завершенности концепций

мотивации можно, пожалуй, назвать только теорию деятельностного происхождения

мотивационной сферы человека, созданную А.Н.Леонтьевым и продолженную в работах его

учеников и последователей.

Согласно концепции А.Н.Леонтьева, мотивационная сфера человека, как и другие его

психологические особенности, имеет свои источники в практической деятельности. В самой

деятельности можно обнаружить те составляющие, которые соответствуют элементам

мотивационной сферы, функционально и генетически связаны с ними. Поведению в целом,

например, соответствуют потребности человека; системе деятельностей, из которых оно

складывается, — разнообразие мотивов; множеству действий, формирующих деятельность, —

упорядоченный набор целей. Таким образом, между структурой деятельности и строением

мотивационной сферы человека существуют отношения изоморфизма, т.е. взаимного

соответствия.

476

л

ПОТРЕБНОСТИ В САМОАКТУАЛИЗАЦИИ:

/РЕАЛИ

/ЗАЦИЯ

/ СВОИХ

/ ЦЕЛЕЙ,

/ СПОСОБ-

/ НОСТЕЙ,

/ РАЗВИТИЕ

/СОБСТВЕННОЙ

/ ЛИЧНОСТИ

ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ:

/ ГАРМОНИЯ, СИММЕТ- /РИЯ, ПОРЯДОК, КРАСОТА

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ:

/ ЗНАТЬ, УМЕТЬ, ПОНИМАТЬ,

/ ИССЛЕДОВАТЬ

ПОТРЕБНОСТИ УВАЖЕНИЯ (ПОЧИТАНИЯ):

/ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ДОСТИЖЕНИЕ

/ УСПЕХОВ, ОДОБРЕНИЕ, ПРИЗНАНИЕ,

/ АВТОРИТЕТ

/

ПОТРЕБНОСТИ В ПРИНАДЛЕЖНОСТИ И ЛЮБВИ:

/ ПРИНАДЛЕЖАТЬ К ОБЩНОСТИ, НАХОДИТЬСЯ

/ РЯДОМ С ЛЮДЬМИ, БЫТЬ ПРИЗНАННЫМ И

/ ПРИНЯТЫМ ИМИ

/ ПОТРЕБНОСТИ В БЕЗОПАСНОСТИ:

/ ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ЗАЩИЩЕННЫМ. ИЗБАВИТЬСЯ

/ ОТ СТРАХА И НЕУДАЧ, ОТ АГРЕССИВНОСТИ