мотивацию к продолжению действия, его повторению по скорректированной программе до тех

пор, пока полученный результат не совпадет с поставленной целью (акцептором действия). Если

же это совпадение произошло с первой попытки выполнения действия, то возникает

положительная эмоция, прекращающая его.

Теория функциональной системы П.КАнохина расставляет акценты в решении вопроса о

взаимодействии физиологических и психологических процессов и явлений. Она показывает, что те

и другие играют важную роль в совместной регуляции поведения, которое не может получить

полное научное объяснение ни на основе только знания физиологии высшей нервной

деятельности, ни на основе исключительно психологических представлений.

А.РЛурия предложил выделить три анатомически относительно автономные блока головного

мозга, обеспечивающие нормальное функционирование соответствующих групп психических

явлений. Первый — блок мозговых структур, поддержива-

50

ющих определенный уровень активности. Он включает неспецифические структуры разных

уровней: ретикулярную формацию ствола мозга, структуры среднего мозга, глубинных его

отделов, лимбической системы, медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга. От

работы этого блока зависит общий уровень активности и избирательная активизация отдельных

подструктур, необходимая для нормального осуществления психических функций. Второй блок

связан с познавательными психическими процессами, восприятием, переработкой и хранением

разнообразной информации, поступающей от органов чувств: зрения, слуха, осязания и т.п. Его

корковые проекции в основном располагаются в задних и височных отделах больших полушарий.

Третий блок охватывает передние отделы коры головного мозга. Он связан с мышлением,

программированием, высшей регуляцией поведения и психических функций, сознательным их

контролем.

С блочным представительством структур мозга связана проблема, которая получила название

проблемы локализации психических функций, т.е. более или менее точного их представительства в

отдельных мозговых структурах. Есть две разные точки зрения на решение этой проблемы. Одна

получила название локализационизма, другая антилокализационизма.

Согласно локализационизму каждая, даже самая элементарная, психическая функция, каждое

психологическое свойство или состояние человека однозначно связано с работой ограниченного

участка мозга, так что все психические явления, как на карте, можно расположить на поверхности

и в глубинных структурах головного мозга на вполне определенных местах. Действительно, в свое

время создавались более или менее детализированные карты локализации психических функций в

мозге, и одна из последних таких карт была опубликована в 30-е годы XX в.

Впоследствии оказалось, что различные нарушения психических процессов нередко связаны с

одними и теми же мозговыми структурами, и наоборот, поражения одних и тех же участков мозга

часто приводят к выпадению различных функций. Эти факты в конечном счете подорвали веру в

локализацио-низм и привели к возникновению альтернативного учения — антилокализационизма.

Сторонники последнего утверждали, что с каждым психическим явлением практически связана

работа всего мозга в целом, всех его структур, так что говорить о строгой соматотопической

представленности (локализации) психических функций в ц.н.с. нет достаточных оснований.

51

В антилокализационизме обсуждаемая проблема нашла свое решение в понятии функционального