выяснили,

связано с эмоциями, поскольку направлено на удовлетворение потребности. Эмоциональный опыт

человека обычно гораздо шире, чем опыт его индивидуальных переживаний. Чувства человека,

напротив, внешне весьма заметны.

Эмоции и чувства — личностные образования. Они характеризуют человека социально-

психологически. Подчеркивая собственно личностное значение эмоциональных процессов,

В.К.Вилюнас пишет: «Эмоциональное событие может вызвать формирование новых

эмоциональных отношений к различным обстоятельствам... Предметом любви-ненависти

становится все, что познается субъектом как причина удовольствия-неудовольствия»1.

Эмоции обычно следуют за актуализацией мотива и до рациональной оценки адекватности ему

деятельности субъекта. Они есть непосредственное отражение, переживание сложившихся

отношений, а не их рефлексия. Эмоции способны предвосхищать ситуации и события, которые

реально еще не наступили, и возникают в связи с представлениями о пережитых ранее или

воображаемых ситуациях.

Чувства же носят предметный характер, связываются с представлением или идеей о некотором

объекте. Другая особенность чувств состоит в том, что они совершенствуются и, развиваясь,

образуют ряд уровней, начиная от непосредственных чувств и кончая высшими чувствами,

относящимися к духовным ценностям и идеалам.

Чувства носят исторический характер. Они различны у разных народов и могут по- разному

выражаться в разные исторические эпохи у людей, принадлежащих к одним и тем же нациям и

культурам.

'Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоции // Психология эмоций. — С.

9.

440

В индивидуальном развитии человека чувства играют важную социализирующую роль. Они

выступают как значимый фактор в формировании личности, в особенности ее мотивацион-ной

сферы. На базе положительных эмоциональных переживаний типа чувств появляются и

закрепляются потребности и интересы человека.

Чувства — продукт культурно-исторического развития человека. Они связаны с определенными

предметами, видами деятельности и людьми, окружающими человека.

Чувства выполняют в жизни и деятельности человека, в его общении с окружающими людьми

мотивирующую роль. В отношении окружающего его мира человек стремится действовать так,

чтобы подкрепить и усилить свои положительные чувства. Они у него всегда связаны с работой

сознания, могут произвольно регулироваться.

Аффекты — это особо выраженные эмоциональные состояния, сопровождаемые видимыми

изменениями в поведении человека, который их испытывает. Аффект не предшествует поведению,

а как бы сдвинут на его конец. Это реакция, которая возникает в результате уже совершенного

действия или поступка и выражает собой его субъективную эмоциональную окраску с точки

зрения того, в какой степени в итоге совершения данного поступка удалось достичь поставленной

цели, удовлетворить стимулировавшую его потребность.

Аффекты способствуют формированию в восприятии так называемых аффективных комплексов,

выражающих собой целостность восприятия определенных ситуаций. Развитие аффекта

подчиняется следующему закону: чем более сильным является исходный мотивационный стимул