второй план. Иногда действие, ранее включенное в состав деятельности, может выделиться из нее

и приобрести самостоятельный статус, превратиться в деятельность с собственным мотивом. В

этом случае мы отмечаем факт рождения новой деятельности.

С возрастом по мере развития человека происходит изменение мотивации его деятельности. Если

человек изменяется как личность, то мотивы его деятельности преобразуются. Прогрессивное

развитие человека характеризуется движением мотивов в сторону их все большего одухотворения

(от органических к материальным, от материальных к социальным, от социальных к творческим,

от творческих к нравственным).

Всякая человеческая деятельность имеет внешние и внутренние компоненты. К внутренним

относятся анатомо-физио-логические структуры и процессы, участвующие в управлении

деятельностью со стороны центральной нервной системы, а также психологические процессы' и

состояния, включенные в регуляцию деятельности. К внешним компонентам можно отнести

разнообразные движения, связанные с практическим выполнением деятельности.

Соотношение внутренних и внешних компонентов деятельности не является постоянным. По мере

развития и преобразования деятельности осуществляется систематический переход внешних

компонентов во внутренние. Он сопровождается их интериоризацией и автоматизацией. При

возникновении каких-либо затруднений в деятельности, при ее восстановлении, связанном с

нарушениями внутренних компонентов, происходит обратный переход — экстериоризация:

сокращенные, автоматизированные компоненты деятельности разворачиваются, проявляются

вовне, внутренние вновь становятся внешними, сознательно контролируемыми.

!«1

ВИДЫ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

У современного человека имеется множество различных видов деятельности, число которых

примерно соответствует количеству имеющихся потребностей (с учетом полимотивированности

деятельности). Для того чтобы представить и описать все эти виды деятельности, необходимо

перечислить наиболее важные для данного человека потребности. Но такая задача на практике

представляется непростой, так как число разнообразных потребностей велико и они

индивидуально варьируют.

Проще определить основные параметры, в соответствии с которыми можно описывать систему

человеческих потребностей, и далее, пользуясь ими, давать характеристики видов деятельности,

присущих конкретному человеку. Таких параметров три: сила, количество и качество

потребностей.

Под силой потребности имеется в виду значение соответствующей потребности для человека, ее

актуальность, частота возникновения и побудительный потенциал. Более сильная потребность

является более значимой, возникает чаще, доминирует над другими потребностями и заставляет

человека вести себя таким образом, чтобы в первую очередь была удовлетворена именно данная

потребность.

Количество — это число разнообразных потребностей, имеющихся у человека и время от времени

становящихся для него актуальными. Есть люди, у которых число потребностей относительно

невелико, и они вполне успешно справляются с их систематическим удовлетворением, получая

удовольствие от жизни. Но есть такие, которые имеют множество различных, порой

противоречащих друг другу, несовместимых потребностей. Актуализация таких потребностей

требует одновременного включения человека в различные виды деятельности, причем нередко

возникают конфликты между разнонаправленными потребностями и ощущается дефицит времени,