представить и перевести —
Поскольку карточки будут без перевода на родной язык, вы научитесь видеть картинку и
Во-вторых, вы привыкнете соединять звуки с образами и понятиями. Вы научитесь добавлять слова в свой лексикон, как делали это в детстве. Тогда вы спрашивали у родителей: «Что это?» — «Это скунс», — отвечали вам. — «О!» Спросив однажды, вы уже не забывали это слово.
А теперь у вас есть инструменты, позволяющие найти эту информацию самостоятельно. Даже больше, система интервальных повторений позволяет запомнить вам эти слова быстрее, чем ребенку, и с самого начала вы можете читать.
В-третьих, вы часто сможете без малейших усилий понимать суффиксы и приставки — эквивалент наших «пере» в слове «переход», или «тель» в «учитель» — и это даст вам возможность легче усваивать и запоминать слова с этими суффиксами и приставками.
И наконец, когда вы дойдете до грамматики и абстрактных понятий, вы будете знать большую часть необходимых вам слов. И поэтому изучать остальную часть языка будет гораздо легче. Если вы знаете слова «собака», «кот», «гнать» и «дерево», то легко поймете предложение «Собака загнала кота на дерево». Вам знакомы главные действующие лица и само действие, а грамматика скажет вам, кто за кем гнался.
> Некоторые слова вы употребляете гораздо чаще, чем другие. Начните изучение с них.
> В приложении 3 я дам вам список 625 простых, наиболее употребляемых слов. Эти слова легко представить визуально, то есть вы можете учить их с помощью картинок, а не переводов. Это даст вам хорошую основу для изучения в следующих главах абстрактных понятий и грамматики.
Игры со словами
Мы никогда не бываем такими живыми, до такой степени самими собой и настолько погружены во что-то, как во время игры.
В этой главе у нас две цели: слышать музыку в словах и, слушая, запоминать эту музыку. В главе 2 мы говорили о ментальных фильтрах и о том, как они спасают нас от информационной перегрузки. Чтобы успешно учить слова, мы должны преодолевать эти фильтры, связывая со словами, которые мы учим, интересный, запоминающийся опыт.
Различные разговорники и словари в конце учебников — это отличный источник слов, потому что в них содержатся только самые основные слова. В большом словаре вы можете прочесть десять синонимов слова «дом». Но сейчас вам нужен только один дом, и вы найдете его в маленьком словаре или разговорнике.
Этой цели вы можете достичь с помощью нескольких коротких игр, в которые вы будете играть всякий раз, когда учите новые слова. Первая покажет вам, что на самом деле означает слово, а вторая свяжет его значение с вашей жизнью. И удовольствие играет здесь большую роль. Если вам станет скучно, включатся ваши ментальные фильтры, и весь ваш труд пойдет насмарку. Так что не упускайте веселья — это гораздо эффективнее.
Чтобы создать глубокое мультисенсорное воспоминание, вам нужно несколько составляющих: правописание, произношение, значение и личное отношение.
Правописание и произношение мы обсуждали в предыдущей главе, и с каждым новым словом вы углубляете эти знания. Написание любого слова вы можете посмотреть в словаре или в списке слов вашего учебника, там же вы легко найдете произношение, и в дополнение можете прослушать запись на Forvo.com.
Далее идет значение.
