«Целую. До вечера!» Пусть настраивается на лирический лад.

Очень полезно приводить этот пример, когда вы работаете над развитием креативности, умением успешно решать задачи или социальной адаптацией.

Рассказывают, что, когда товарищу Сталину демонстрировали только что снятый фильм «Незабываемый 1919 год», атмосфера в зале с каждой минутой сгущалась и к концу просмотра стала предельно напряженной. На экране товарищ Сталин неторопливо переходил из кадра в кадр, из одной сцены в другую, одаряя революцию единственно верными решениями, и тут же рядом с ним суетился Владимир Ильич, то и дело озабоченно произносящий: «По этому поводу вам надо посоветоваться с товарищем Сталиным». Кинолента подходила к концу, а лицо Сталина, сидевшего в заднем ряду с погасшей трубкой, порождало у присутствующих все более тревожные предчувствия. И когда фильм закончился, товарищ Сталин с трудом поднялся и, ни на кого не глядя, произнес с напором:

— Нэ так всо это было. Савсэм нэ так.

Но премию фильму дали. Чуть ли не Государственную!

Убедились, что зачастую непредсказуемо как будущее, так и прошлое? Рекомендую взять на вооружение эту историю и рассказывать ее, когда вы слышите, как что-то неверно интерпретируют.

«Те одноногие или полупарализованные инвалиды, которые катаются на лыжах, играют в баскетбол и, разъезжая по всему миру, завоевывают кучу медалей на Параолимпийских играх, отличаются от точно таких же одноногих и полупарализованных, которые годами не покидают свои квартиры, гния в них и всем своим видом демонстрируя, как жестока и несправедлива к ним жизнь, только одним — первые сказали себе: “Я это смогу”, а вторые — “Я человек конченый”…»

Это цитата из романа Р. Злотникова «Генерал-адмирал». Она о том, что с нами делают только то, что мы сами позволяем с собой делать.

Портрет русского алфавита составил нижегородский писатель Н. Культяпов. В своей работе он опирался на детское восприятие азбуки. Оказалось, что буква «А» — авторитетная, «Б» — броская… Самого писателя узнали, когда он выпустил книгу «Ольгин остров», в которой 17 000 слов, начинающихся на букву «О». А еще он предложил составлять предложения из первых букв алфавита. Например: «Ах, Бесподобен Вид Горных Далей: Ели, Ёжики, Животные Завораживающе Играют, Кроткие Лисички, Миленькие Норки… Облака Плывут, Реют…» и т. д.

Прекрасный ввод в игровую ситуацию по развитию эвристических наклонностей и способностей.

Когда наш непредсказуемый царь Иван Грозный в очередной раз присматривал невесту и заинтересовался британской королевой Елизаветой, московские дипломаты решили прощупать английских коллег на предмет государственных выгод намечавшегося брачного контракта. Сразу скажу: из сватовства ничего не вышло, царь-батюшка отвернулся от невесты со словами: «Пошлая девица» (то есть «обычная»). На том дело и кончилось. Но остался великолепный диалог дипломатов. Московиты в процессе переговоров заявили:

— Мы надеемся, что враги нашего государя попадут в список врагов и вашей государыни.

На что британцы ответили:

— Дайте нам список ваших врагов, мы сделаем из них друзей.

Поразительный ответ! Сердца, не занятые нами, мгновенно занимает враг. Отчего-то дипломаты царя Ивана Грозного не поинтересовались у британцев, как это им удается делать из врагов друзей… Эта история поможет тем, кто встречает врагов на каждом шагу, но не в себе самом.

Мама встречает дочь с дискотеки:

— Пришла?

— Пришла!

— А чего так поздно?

— А ты уже все больницы обзвонила?

— Обзвонила!

— И морги?

— Обзвонила!

— А мне чего не позвонила?

Контроль — попытка предвидеть будущее, стремление управлять им. Как правило, склонны к контролю тревожные люди, которые боятся не справиться с тем, что им может преподнести жизнь. Уверенным необязательно столько сил тратить на профилактику, они просто живут, но в случае необходимости умеют принимать решения. Часть личности, которой свойственно все контролировать, называется «защитник/ контролер», и она развивается с детства до 21 года.

Это наш телохранитель, который следит за нами, определяет опасности и разрабатывает пути выхода из таких ситуаций. У него полно всевозможных правил поведения, усвоенных от родителей и общества, в котором жил ребенок, он устанавливает контроль над поведением, что обеспечивает нам безопасность, одобрение и принятие другими людьми. Он решает, насколько позволяется проявлять эмоции: кому, когда, как улыбаться и сколько. Он