утвердилась система воинской подготовки генерала Ци, основанная на сукцессивном воздействии психомоторных упражнений.
Эти знания получили широкое распространение в народе.
Японская армия очень быстро разгромила регулярные войска Кореи. Меньше чем за полгода японцы захватили почти всю страну. Но благодаря умелым действиям корейского флота под командованием Ли Сунсина, помощи китайских войск и развертыванию мощного партизанского движения, Корея отстояла свою независимость. Кстати говоря, среди партизан было немало буддийских монахов. Существовали даже целые отряды монахов-воинов, прошедших неплохую психофизическую подготовку в своих монастырях.
Выводы
Итак, анализ различных источников показал, что в древнем Китае была создана оригинальная концепция психологической подготовки воинов (бойцов). В настоящее время известны три ее равноценных названия: «колодезные поля» (
Концепция «колодезных полей» представляла собой комплексную систему военных поселений, тактики боевых действий, системы военного обучения, оригинальную структуру личности и метод психологической подготовки войск. В «Диалогах» Ли Вэй-гуна сказано: «Когда Хуанди положил начало колодезной системе, он на основе ее организовал и армию».
Мы определяем эту концепцию как систему внушения, основанную на эмпирически установленных зависимостях между психомоторными характеристиками человека и естественными биологическими ритмами. Она направлена на решение ряда задач, в том числе на психологическую подготовку единоборцев.
К числу средств, используемых в рамках данной концепции, относятся:
1) биоритмология;
2) сукцессия;
3) музыка;
4) медитация;
5) дыхательные упражнения;
6) математическое моделирование (модальности суггестивного воздействия);
7) декламация звукорезонансных рядов;
8) точечный массажа;
9) эмпатия;
10) физические упражнения и боевые приемы.
С позиций современного естествознания механизмы «колодезной системы» можно объяснить на основе двух групп теорий: гелиофизической и психофизиологической.
В эпоху Средних Веков она получила дальнейшее развитие и постепенно распространилась в Корею и Японию. Система психологической подготовки воинов (бойцов-рукопашников) стала комплексной, а главную роль в ней начало играть внушение и самовнушение. Вершиной развития данной системы явилась методика ускоренной массовой подготовки войск генерала Ци Цзигуана (XVI век). Она была основана на психомоторной гимнастике типа дао-инь, но сочеталась с хоровым проговариванием 32 четверостиший- мантр.
На основе методики Ци Цзигуана в середине XVII века Чэнь Вантин создал оригинальную систему психомоторных упражнений тайцзи-цюань (кулак Высшего Предела). Тайцзи-цюань напоминает древние «военные танцы», но отличается от них жестко установленной последовательностью движений; плавностью переходов от одного движения к другому; тем, что каждому движению предшествует его идеомоторное представление.
В свою очередь, тайцзи-цюань дал толчок к развитию других психомоторных гимнастик, таких, как «кулак Восьми Триграмм» (
В заключение следует повторить еще раз, что методы ВАККППЕ, прошедшие путь развития протяженностью в несколько тысячелетий, не устарели до сих пор. Их можно и нужно эффективно использовать в учебно-тренировочном процессе в системе современных спортивно-боевых единоборств.
Глава III. ПСИХОКИБЕРНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВАККППЕ
Большинство современных ученых рассматривает человеческую психику как своего рода биологический компьютер, обобщающий и накапливающий в памяти данные, поступающие от сенсоров (органов чувств), а также интерпретирующий эти данные с помощью различных алгоритмов и стратегий.
Родоначальником данного направления считают американского математика Норберта Винера (1894– 1964). Его книга «Кибернетика, или управление и связь в животном и машине», вышедшая в свет в 1948 году, сыграла огромную роль в развитии современной науки.
Психологические аспекты процесса переработки информации человеком изучали Питер Линдсей и Дональд Норманн. В основу их книги «Переработка информации у человека. Введение в психологию» («Human Information Processing. An Introduction to Psychology») положена идея алгоритмизации обработки информации «Пандемониум», которую предложил Селфридж в работе «Пандемониум: система обучения» («Pandemonium: A paradigm for learning»).
Система «Пандемониум» описывает 4 этапа обработки информации:
1) узнавание информации;
2) выделение признаков;
3) опознавание информации;
4) принятие решения.
Добавив идею обратной связи Норберта Винера, автор настоящей книги дополнил «Пандемониум» еще двумя важными этапами:
5) обратная связь;
6) окончательное принятие решения.
Назовем новый алгоритм «Пандемониум — 6» и, не углубляясь в теорию кибернетики, возьмем его за основу для дальнейших рассуждений.
В системе распознавания образов данный алгоритм используется достаточно успешно: на его основе создается искусственный интеллект. Примером тому является работа «искусственного глаза» — сканера. В последние годы, в связи с бурным развитием компьютерной техники, многие ученые активно работали в указанном направлении.
А. Жданов: «Обычно при моделировании нервных систем в точных науках пользуются следующими синонимами биологических объектов.
Воспользовавшись данной классификацией, проанализируем модель «колодезных полей» с позиций психологической кибернетики.
Окружающей средой, в данном случае, следует считать Солнечную Систему и ее физические поля (см.
