угостить, скомандовать: «Дай!» и забрать предмет. Если собака на первых занятиях не обнаруживает спрятанную вещь, можно облегчить ей поиск, делая жест рукой и указывая направление того места, где спрятан предмет.

После того как щенок усвоил первоначальные навыки, можно постепенно усложнять упражнения. Для этого следует прятать предмет в других комнатах, коридоре, кухне, увеличивать время до начала поиска предмета и с каждым разом все меньше помогать лабрадору искать спрятанную вещь.

Отработка навыка поиска предметов, которые хозяин потерял, проходит во дворе или на приусадебном участке, во время обычной прогулки со щенком на тропе. Нужно незаметно для щенка бросить назад и немного в сторону от тропы какую–либо вещь, на которой сохранился запах хозяина. На этом участке местности должно находиться что–нибудь приметное, например куст или пенек. Затем нужно пройти еще 25–30 шагов, остановиться и вернуться немного назад, дав команду «Ищи!».

На первых порах следует облегчать питомцу поиск предмета, то есть делать жест в направлении оброненной вещи, и даже подводом к ней. В тот момент, когда щенок находит предмет и хватает его зубами, нужно скомандовать: «Дай!», забрать у щенка найденную вещь, похвалить собаку, угостить лакомством и сказать: «Хорошо!». Прогулку можно продолжить дальше. В течение этого времени нужно 2–3 раза повторить это упражнение.

Как и в случае с поиском предмета в квартире, щенок может обнаружить вещь, но не взять ее. Действовать при этом следует так же, как и тогда, когда щенок не брал предмет, спрятанный в квартире.

В ходе дальнейших занятий постепенно вводятся усложнения. Можно во время прогулки ронять другие вещи, главное, чтобы они сохраняли запах хозяина.

Следует увеличивать длительность прогулки и количество времени до начала поиска предмета. Предметы нужно кидать дальше от тропы, где проходит прогулка. Упражнение можно провести и в другой местности.

Выработка правильной реакции на команду «Апорт!» является основой для последующего изучения команд и приемов специальной дрессировки, это необходимо для охотничьих собак, которые должны приносить дичь.

Начинать отрабатывать этот прием нужно после того, как у лабрадора появится навык правильной реакции на команды «Ко мне!», «Сидеть!» и «Гуляй!» и параллельно с некоторыми другими приемами общего курса дрессировки. Первые занятия по отработке этого навыка рекомендуется начинать в таком месте, где нет отвлекающих факторов.

Способ обучения зависит от собаки: для молодых активных лабрадоров подходит способ, когда апортировочный предмет «оживляется», для собак злобных, малоподвижных, медленно возбуждающихся, не склонных к играм лучше использовать способ принуждения.

Начинать обучение собаки команде «Апорт!» можно, когда она играет с игрушками. Тренировки можно проводить дома или на улице в тихом месте, где никто не будет отвлекать человека и собаку от занятий.

При обучении первым способом дрессировщик использует инстинкт собаки, который побуждает ее преследовать в игре любые движущиеся предметы. Нужно посадить лабрадора слева от дрессировщика, который держит в правой руке апортировочный предмет (палочку, мячик). Сначала дрессировщик называет собаку по кличке, показывает ей предмет, играет им перед мордой питомца, то подносит, то убирает подальше, чтобы питомец попытался схватить предмет. В этот момент надо произнести команду «Апорт!», позволить собаке схватить предмет и, когда он окажется в зубах, повторить команду и одобрительно воскликнуть: «Хорошо!». Если держать предмет за один конец и тянуть его к себе, это научит пса держать апорт крепче.

Когда лабрадор взял предмет в зубы, нужно скомандовать: «Рядом!» и вместе с ним пробежать некоторое расстояние, затем перейти на шаг, произнести команду «Дай!» и забрать у лабрадора апортировочный предмет. Затем собаку следует поощрить лаской, угощением, похвалой, командой «Гуляй!».

Чтобы навык усвоился быстрее и лучше, можно поначалу в качестве поноски использовать большую кость или какой–либо предмет, который собака хватает охотнее всего, так как палка не обязательно заинтересует лабрадора.

Это упражнение нужно повторить 2–3 раза в течение одного занятия.

Вскоре лабрадор будет хватать предмет из рук, и тогда можно приступать к следующему этапу – обучению подавать брошенный на какое–то расстояние предмет. Для этого дрессировщик берет собаку на короткий поводок, усаживает

у левой ноги, в правой руке держа апортировочный предмет (палочку). Как и в предыдущем упражнении, нужно произнести кличку собаки, показать ей предмет и поиграть им у нее перед носом, чтобы вызвать у пса возбуждение.

Затем палочку бросают на несколько шагов вперед. Важное значение имеет и движение, которым дрессировщик бросает палочку, потому что именно этот жест заменяет словесную команду. Это должно быть движение правой рукой снизу вперед. Одновременно с этим дрессировщик произносит команду «Апорт!», подходит или подбегает вместе с питомцем к брошенному предмету, попутно несколько раз повторив команду «Апорт!».

Лучший способ наказания собаки – резкий окрик, который даст ей понять, что хозяин недоволен ее поведением. Когда собака осознает связь между проступком и возмущением человека, она будет остерегаться совершать такие действия.

Лабрадор может схватить палочку сразу, тогда его надо поощрить, одобрительно сказать:»Хорошо!», дать лакомство. Если пес не берет апорт, палочку снова нужно «оживить»: подвигать ее ногой. Затем дрессировщик должен пробежать с лабрадором некоторое расстояние, перейти на шаг, при этом скомандовать: «Дай!» и забрать апорт у животного. После этого собаку хвалят: «Хорошо!», дают угощение, поглаживают.

Упражнение повторяют несколько раз.

Затем следует изменить задание: дрессировщик бросает палочку на большее расстояние и дает собаке команду «Апорт!» одновременно с жестом, который указывает направление.

А чтобы лабрадор двигался активнее, человек сам идет с ним к брошенной палочке. По мере усвоения навыка он начинает отставать от питомца, затем остается на месте, подав команду «Апорт!».

Когда собака берет палочку, дрессировщику нужно отойти на несколько шагов. Лабрадор вынужден будет подойти к нему. Если этого не происходит, дополнительно подается команда «Ко мне!». При отработке этого приема нужно поощрять лабрадора только в том случае, когда он подносит апортировочный предмет и садится перед человеком. Делается небольшая пауза, после которой можно произнести команду «Дай!», забрать палочку у собаки, погладить ее, похвалить, угостить лакомством.

Упражнения усложняются по мере того, как собака обучается выполнению приемов. Сначала тренировки следует проводить, не спуская лабрадора с короткого поводка, потом использовать удлиненный поводок, затем поводок можно отстегивать. Апорт нужно бросать на более удаленное расстояние и таким образом, чтобы пес не видел, куда предмет попал, например, в траву, канаву или кусты.

Со временем нужно варьировать апортировочные предметы по весу, форме, материалу, из которого они изготовлены, чтобы собака не привыкала приносить только один и тот же предмет.

Можно научить собаку выдерживать паузу 10–15 с после броска. При этом собака должна видеть полет предмета, а не движение дрессировщика, иначе она будет путать это движение с жестом. Через несколько секунд лабрадора пускают искать, дав команду «Апорт!». Поначалу он будет ошибаться в поисках брошенного предмета. Рекомендуется помогать питомцу: делать жест в нужном направлении, идти к предмету вместе с собакой.

Бывает, что пес не выдерживает паузу и бежит за предметом сразу после броска, не дожидаясь команды. Тогда нужно командовать: «Сидеть!» и удерживать питомца возле ноги с помощью поводка.

Команду «Апорт!» и жест следует делать лишь после того, как собака успокоится.

Кроме того, постепенно следует усложнять окружающую обстановку, приучая собаку не отвлекаться на посторонние раздражители.