В последние годы главным лейтмотивом моих бесед с родителями на тему дисциплины был вопрос борьбы за власть. И это не удивительно, поскольку наш мир буквально ею пропитан. Куда ни глянь, в политике, экономике, взаимоотношениях между людьми, медицине, любой другой сфере жизни все стремятся подчинить окружающих своей воле, устроить все по-своему — так, будто это единственный возможный вариант! Когда эго принимается бесчинствовать, поток жизни становится мутным и медленным, а развитие сознания большей частью зависит именно от эго. К чему это может нас привести?
Вопрос борьбы за власть я поднимаю на самых разнообразных форумах — от родительских собраний до учебных семинаров в крупных корпорациях. В корпоративном мире борьба за власть — достаточно серьезная проблема. Просто потому, что, хотя мы и носим дорогие костюмы и разъезжаем в дорогих машинах, на подобные ситуации, как правило, реагируем не мы, а живущий в каждом из нас пятилетний ребенок. Проводя занятия на эту тему, в самом начале я произношу такую фразу: «Уберите свой парус из- под их ветра». Иными словами, если никто не проявляет желания меряться силами, драка просто не состоится! Однако, проговорив эту фразу, крайне важно заглянуть вглубь и отыскать истоки конфликта.
Представьте, что вы соперничаете с человеком и я задаю вам вопрос: «Как бы ты поступил в этой ситуации, если бы оставался абсолютно честным перед собой?» Уверена, что, ответив искренне, вы рассказали бы мне о том, что попытаетесь подчинить этого человека своей воле. Да, конечно, вы бы выразились несколько иначе; но, прислушавшись к своим чувствам, поняли бы, что стремитесь именно к этому. Мы все запрограммированы подобным образом — так утверждает теория «око за око». Она гласит, что в нас сидит стремление свести счеты, свойственное пятилетним детям.
Вы, наверное, спросите: «А как бы поступил более осознанный человек?» Ответ звучит так: он придумал бы, как внушить своему сопернику ощущение большего могущества! Видите ли, все, кто испытывает потребность в борьбе за власть, в глубине души чувствуют себя слабыми и беззащитными. Вот так все просто. Будучи человеком осознанным, вы это понимаете и стремитесь помочь своему «оппоненту» почувствовать себя сильным и значимым.
Поэтому я предлагаю родителям, в семьях которых происходит непримиримая борьба за власть, сделать следующее:
1. Позвольте ребенку помочь вам. В чем именно, решите вместе с ним.
Он может сходить за покупками, полить цветы, заполнить чеки, организовать семейный пикник, помыть посуду, постирать свои вещи, приготовить ужин для всей семьи. Безусловно, варианты следует подбирать в соответствии с возрастом ребенка. Правда, у всех свои представления о том, какой возраст является подходящим. Я считаю, что, если ребенок способен открыть барабан стиральной машины, он уже может помогать вам развешивать вещи или складывать сухие; а если он достает до кнопок стиральной машины, то может сам постирать свою одежду. Это значительно облегчит вашу жизнь, когда придет очередной школьный праздник и ребенку понадобится надеть в школу белую рубашку. Он уже не будет спрашивать вас, где она висит, поскольку сам следит за своей одеждой!
Приведу еще один пример: у одного мужчины умерла жена, и он стал воспитывать сына один. Мальчик очень страдал, проявляя все меньше интереса к жизни… Он забыл о друзьях, забросил школу и спорт. Когда отец пришел на мой семинар и прослушал ту его часть, где я говорила об ощущении внутренней силы, он решил, что это может помочь его сыну. Теперь оставалось придумать, как воплотить эту идею в жизнь. Отец владел небольшим магазинчиком, и ему пришло в голову попросить своего сына, чтобы тот помогал ему по воскресеньям. Мальчик согласился. Теперь отцу предстояло решить, какое поручение помогло бы сыну ощутить свою силу и значимость. Отец долго бился над этой задачей и наконец вспомнил о счетах. Отец рассказывал, что, когда он объяснил сыну, чего от него ожидает, на лице мальчика отразилось невероятное удивление: он вдруг осознал, какую ответственность отец на него возложил.
(Сделаю небольшое пояснение. Отец собрал все счета магазина, поручив сыну отобрать из них самые важные и срочные. Конечно, он оплатил бы их в любом случае. Но так рутинная операция приобретала несколько иной смысл. Когда мальчик просмотрел все чеки, отец подошел к нему и подписал их. Затем сын надписал конверты и отнес их на почту.)
Несколько недель спустя во время утренней пробежки отец случайно встретил одного из приятелей своего сына. По словам этого мальчика, сын рассказал друзьям о том, что стал в магазине совершенно незаменимым! Отцу было очень приятно это слышать. Вскоре жизнь мальчика вернулась в нормальное русло: в ней вновь нашлось место друзьям, учебе и спорту.
2. Рассказывайте детям о своих чувствах. Позвольте им поддержать вас.
Представьте, что вы сегодня немного не в духе, огорчены, расстроены. К вам подходит ребенок и спрашивает: «Мама (папа), что случилось?» Что ответит обычный родитель? Я задавала этот вопрос сотни раз, тысячам людей, и всегда слышала один ответ: «Ничего!» И в этом случае наши программы стоят нерушимо, как скала. Видимо, это одна из установок, которая передается веками, из поколения в поколение.
Но такой ответ совершенно неприемлем. Прежде всего, потому, что негативная установка с его помощью передается нашим детям. В действительности мы сообщаем ребенку о том, что проявлять чувства опасно и мы не желаем о них говорить. Следовательно, он также обязан сдерживать себя! Как психолог, могу вам сказать, что одной из самых серьезных проблем нашего общества стала эмоциональная холодность большинства из нас, истоки которой прячутся в детстве и системе воспитания.
Есть еще одна причина, почему не стоит давать такой ответ: Дети индиго наделены потрясающей способностью воспринимать и переживать чувства окружающих. А некоторые из них даже читают мысли. Как бы странно это ни звучало, тем не менее это так. Следовательно, своим ответом мы даем понять этим детям, что их чудесный дар, который способен преобразовать наш мир, никому не нужен, да и вообще не существует. Так мы окажем им, пожалуй, самую дурную услугу после медикаментозного лечения лекарствами вроде рита-лина. Я считаю, что СДВ можно расшифровать как Синдром Докторозависимых Взрослых, требующих от врачей лекарств, которые бы облегчили им жизнь.
Означает ли это, что на вопрос ребенка, почему вы ссоритесь с папой, вам следует ответить: «Потому что твой папа идиот»? Конечно, нет! Правда, вы можете сказать: «Мы с папой решили немного поспорить, и я пытаюсь справиться со своими чувствами». Ваши дети, ваши родные и близкие будут вам всегда доверять. Вы, наверное, слышали поговорку: «Истина сделает вас свободным». Да, я понимаю, что такое сможет сказать только осознанный человек. Но разве не поэтому вы читаете эту книгу?
3. Дайте возможность своему ребенку научить вас чему-нибудь. Это может быть любой практический навык.
Приведу пример. Когда много лет назад я купила первый компьютер, на котором собиралась писать свою книгу, я ничего не понимала в технике и обратилась за помощью к дочери. И хотя она жила далеко от меня, на западном побережье, дважды в неделю мы устраивали занятия по телефону. А потом одна из ее подруг сказала мне: «Хезер так нравится, что она стала вашим учителем!» Как вы думаете, это помогло ей почувствовать себя сильной и значимой?
4. Просите у детей совета.
Вы можете сказать: «Как ты думаешь, что мне надеть сегодня на работу?» Или: «Я поссорилась к подругой. Как думаешь, что мне теперь делать?»
Самое удивительное, что дети способны дать вам совершенно неожиданный совет, который вас очень порадует… если вы готовы его выслушать и если вы понимаете, что наши учителя порою бывают очень маленькими!
Прежде чем вы дочитаете эту часть и отложите книгу, я предлагаю вам взять чистый лист бумаги и записать пять шагов, которые вы предпримете на этой неделе, чтобы внушить своим детям ощущение силы и значимости. Через неделю снова откройте книгу и составьте план последующих действий. Помните, ничто не изменится, пока не изменитесь вы сами!
Семья в истинном понимании этого слова в наши дни почти исчезла с лица Земли. Как мы можем
