горожан имеют такое сознание, что их нельзя обучать на первых четырех ярусах. Обучать их можно во сне, но это значительно увеличит время обучения.
— Человек может встретить любовь, и что же? — не утерпела я.
— Смотря какой человек, с каким сознанием. Если такой как ты, то это вызовет состояние полета, широты возможностей. Если выбирать из тех горожан, о которых я упоминал, и они уже начали работу над собой, встреча с любовью затормозит их развитие. Такие люди начинают отрицать некоторые качества, данные Богом. Обязательно будут отрицать чувственность, отчуждение от объекта любви, развитие энергетики. Человек, подошедший к открытию истинной любви, отрицает свой прошлый чувственный опыт, ему стыдно его вспоминать. Он уверен, что только божественная духовная любовь даст силы и веру в счастье.
Он готов поделиться своим откровением с другими, уверяя, что открыл истинный путь ко всеобщему счастью. Почему это происходит?
Чем ближе человек познает любовь, тем сильнее у него состояние благодарности и радости. Он больше уделяет внимания собственному чувству, чем объекту любви, при этом начинает закрываться канал чувственности. Человек более получает информацию из своего внутреннего космоса, чем из внешнего. Меняется его реакция на среду, все что по его мнению не имеет отношения к его чувству и к объекту любви, не имеет значения. И если его развитие невысоко, то выглядит он дурачком. Но чаще такой проходит мимо любви, срабатывает самозащита, он пугается или не замечает. Именно поэтому атланты считают, что только искусство, познание красоты сможет преобразовать человека.
Познание красоты вызывает восторг, вдохновение и достаточно устойчивые состояния души, при этом канал чувственности открыт максимально. Центры сердечный и творчества открыты в меру своего развития, и происходит приток информации и энергии из космоса, и начальное состояние человека не требует высокого уровня энергетики. Атланты — активные сторонники низкой энергетики.
Учитель уже объяснял вам, что вся Вселенная звучит, она пронизана вибрациями разных частот. Низкие энергии передаются на низких частотах, высокие — соответственно. На Земле более распространены низкие частоты и на них основаны все процессы, которые происходят в твоем теле, а душа организована на более высоких частотах. Творчество в искусстве, например, использует высокие частоты. Атланты считают, что через искусство человек познает красоту, и это даст ему все. Я согласен, что человек познает красоту, но вопрос в том, сколько времени пройдет? Ведь при низкой организации сути на творческое воспитание уходит очень много времени, а у человека должна быть развита эстетическая потребность. Любая работа требует энергии, и если нетренированному человеку дать высокие уровни энергии, он не выдержит.
Атланты проводили расчеты эволюции энергоуровня сути человека, все это очень интересно, но плохо сочетается с энергоуровнем всей расы. Некоторая определенность сохраняется примерно 300 лет. Достижения атлантов великолепны, произведения искусства вызывают восхищение, что дает значительный энерговсплеск. Но обычному человеку восстановить затраты энергии за счет пищи трудно, нужны дополнительные творческие наработки на низких или промежуточных энергиях. Это требует времени, при этом творческий процесс не может идти монолитно и равномерно. Нужен приток энергии обновления из внешнего космоса, но для ее приема необходимо изменить структуру человека.
Наработки в искусстве, науке требуют решения основного вопроса преемственности между поколениями и этносами. Жрецы в Египте решили это сделать материальными средствами, зашифровав знания с таким расчетом, что они будут востребованы и реализованы через 2500–3000 лет. Мы с атлантами до сих пор не можем прийти к общему мнению и решились на компромисс: внести изменения в код матрицы наследственности человека. Приблизительно через 2500 лет результат работы этих изменений приведет к стремительному увеличению эстетической потребности в человеке, и если у человека не будет организована духовная сфера деятельности, то это приведет к нарушению баланса в системе внутреннего космоса до критического состояния. Человек будет вынужден решать для себя задачу преображения. Если с этой задачей он не справится, то система внутреннего космоса, использующая высокие вибрации, разрушится, и останутся связи, определяющие способность приспосабливаться и примитивные реакции на внешнюю среду.
Меня оглушило это, я только промолвила:
— Человек будет мало отличаться от собаки или лошади? Как жестоко! Но как все же это будет выглядеть?
— Да жестоко. Но к тому времени цивилизация, идущая техническим путем, сама себя уничтожит, поскольку нарушит равновесие в природе. Человечество уже сейчас вне общего цикла природы и воздействует на нее с позиции потребления. Конечно, будут развиваться науки. Человек несколько познает себя, откроет матрицу построения своего тела, но не имея ключа к коду, он не сможет понять всей системы и вынужден будет решать задачу экспериментально, чем ускорит свое уничтожение.
В принятых нами мерах есть существенный недостаток. Ключ кода матрицы человека проявляется по некой гармонической определенности, и возможны поколения, в которых этот ключ проявится в единичных случаях на всей этой планете. Поэтому невозможно точно рассчитать, в какое время закончит работу наша программа, значительно увеличивается случайность.
Для выживания человечеству отведен один шанс из четырех. (4 исхода: 1 — преображение, 3 — смерть). Либо он решится на великий труд преобразить себя и как бабочка вылезет из отмирающего кокона, либо погибнет в трех исходах: 1 — все остается как есть. 2 — развитие науки и техники в надежде формирования нового интеллекта. 3 — создание искусственного человека. Да, конечно, это жестоко — предоставить для выживания человеку один шанс из четырех. Но… как быть? При своем развитии у человечества есть и будут великие достижения в искусстве, культуре, однако люди сделают эту область элитарной ради защиты избранных.
Будут организованы государства, законодательства, но при этом будут уничтожаться народы. Все это приведет к нарушению равновесия в ближайшем космосе. Изучая нынешнего человека и его перспективу, мы пришли к выводу, что нет достаточных внутренних сил у человека этой эпохи, нет и не будет внешних условий для утверждения равновесия, и катастрофа неминуема. Перед нами выбор: либо оставить все как есть, и тогда через 3000 лет будет уничтожено это человечество и достояния всех предыдущих, либо принять меры, и будет уничтожено только это человечество с незначительными потерями для ближайшего космоса и Земли. Выбор сделан. Остаться безучастными нам не дано.
— Что такое тот ключ?
— Все знания на планете накапливаются в духовной ткани, она умрет только вместе с планетой. Человеку дано непосредственно воспринимать духовную ткань. Для этого ему необходимо гармоничное развитие, которое даст возможность управлять механизмом восприятия между внешним космосом и внутренним. Информация в духовной ткани у планеты и у человека представлена одинаково. Человечество развило словесно-эмоциональное восприятие. Все рассуждения строятся словесно и проявляются как итог мышления, поэтому механизм непосредственного восприятия закрылся. Если случайно найдется человек, изменивший себя, то через свой внутренний мир он непосредственно воспримет информацию и знания, но рассказать другому не сможет, т. к. нет однозначного перевода в слова. Ему придется искать себе подобного или обречь себя на одиночество. Человек иногда не может что-то объяснить, но это что-то он знает. Можно не знать, как искать брод через реку, но просто знать, где он. Знания в человеке могут проявиться случайным образом, без логической связи друг с другом, и поскольку нет потребности в них, к тому же у человека есть сомнения, он откажется от них.
Знания представляются по возможности восприятия неодинаково. Их структура напоминает многослойную лепешку: один слой доступен для осознания, другой нет. Чтобы осознавать все, необходима строгая последовательность. Чтобы сохранять знания и накапливать, их систематизируют, т. е. устанавливают логические связи, последовательность и приоритеты.
Ключ — это знание такой системы, знание о знании. Человек, развивший себя и получивший возможность непосредственно принимать информацию от духовной ткани планеты, при наличии этого ключа сразу знает последовательность восприятия знаний и сможет переводить их на более доступные уровни осознания. Такой человек есть Учитель, который может провести учеников на более высокие ступени духовной жизни. Знания, накопленные тысячелетиями, будут доступны ученикам.
Наше обучение построено таким образом, что основные знания даются в соответствии с этим ключом. Мы воздействуем на механизм наследственности, где запоминается этот ключ. Сами ученики повторяют это
