сотрудничестве с педагогами. Но для того чтобы такое сотрудничество было продуктивным, сам

педагог должен владеть элементарными основами психологических знаний. Их представление и

усвоение — задача данного курса.

ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА

Психология как наука обладает особыми качествами, которые отличают ее от других дисциплин.

Как систему проверенных знаний психологию знают немногие, в основном только те, кто ею

специально занимается, решая научные и практические задачи. Вместе с тем как система

жизненных явлений психология знакома каждому человеку. Она представлена ему в виде

собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли,

воображения, интересов, мотивов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого. Основные

психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать

у других людей.

В научном употреблении термин «психология» появился впервые в XVI вв. Первоначально он

относился к особой науке, которая занималась изучением так называемых душевных, или

психических, явлений, т.е. таких, которые каждый человек легко обнаруживает в собственном

сознании в результате самонаблюдения. Позднее, в XVII—XIX вв., сфера исследований

психологов значительно расширилась, включив в себя неосознаваемые психические процессы

(бессознательное) и деятельность человека1.

В XX столетии психологические исследования вышли за рамки тех явлений, вокруг которых они

на протяжении веков концентрировались. В этой связи название «психология» отчасти утратило

свой первоначальный, достаточно узкий смысл, когда оно относилось только к субъективным,

непосредственно воспринимаемым и переживаемым человеком явлениям сознания. Однако до сих

пор по сложившейся веками традиции за этой наукой сохраняется ее прежнее название.

'В последней, 24-й главе первой книги учебника дается краткий исторический очерк развития

психологии, который мы сознательно не представляем в начале курса из-за недостаточности

знаний у начинающих изучать психологическую науку.

С XIX в. психология становится самостоятельной и экспериментальной областью научных знаний.

Что же является предметом изучения психологии? Прежде всего психика человека и животных,

включающая в себя многие субъективные явления. С помощью одних, таких, например, как

ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь, человек познает

мир. Поэтому их часто называют познавательными процессами. Другие явления регулируют его

общение с людьми, непосредственно управляют действиями и поступками. Их называют

психическими свойствами и состояниями личности, включают в их число потребности, мотивы,

цели, интересы, волю, чувства и эмоции, склонности и Способности, знания и сознание. Кроме

того, психология изучает человеческое общение и поведение, их зависимость от психических

явлений и, в свою очередь, зависимость формирования и развития психических явлений от них.

Человек не просто проникает в мир с помощью своих познавательных процессов. Он живет и

действует в этом мире, творя его для себя с целью удовлетворения своих материальных, духовных

и иных потребностей, совершает определенные поступки. Для того чтобы понять и объяснить

человеческие поступки, мы обращаемся к такому понятию, как личность.

В свою очередь психические процессы, состояния и свойства человека, особенно в их высших