методы экспериментального исследования человеческой психики.

Как же с учетом сказанного понимается воля в современных психологических исследованиях?

В.И.Селиванов определяет волю как сознательное регулирование человеком своего поведения,

выраженное в умении видеть и преодолевать внутренние и внешние препятствия на пути

целенаправленных поступков и действий. В те моменты деятельности, когда субъект сталкивается

с необходимостью «преодолеть» себя (эмпирический уровень выделения препятствия, связанного

с субъектом деятельности), его сознание на время как бы отрывается от объекта, предмета

деятельности, или партнера и переключается в плоскость субъектных отношений. При этом

осуществляется сознательная рефлексия на разных уровнях:

428

I уровень — осознание субъектом своих способов действий, своего состояния, режима и

направления активности; понимание степени соответствия функциональной организации психики

необходимой форме деятельности;

II уровень — активное изменение функционирования психики, выбор необходимого способа его

преобразования.

Волевая регуляция деятельности есть сознательное, опосредованное целями и мотивами

предметной деятельности создание состояния оптимальной мобилизованности, нужного режима

активности, концентрации этой активности в необходимом направлении1.

ВОЛЕВАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ

Функцией волевой регуляции является повышение эффективности соответствующей

деятельности, а волевое действие предстает как сознательное, целенаправленное действие

человека по преодолению внешних и внутренних препятствий с помощью волевых усилий.

На личностном уровне воля проявляется в таких свойствах, как сила воли, энергичность,

настойчивость, вьщержка и др. Их можно рассматривать как первичные, или базовые, волевые

качества личности. Такие качества определяют поведение, которое характеризуется всеми или

большинством описанных выше свойств.

Волевого человека отличают решительность, смелость, самообладание, уверенность в себе. Такие

качества развиваются обычно в онтогенезе несколько позже, чем названная выше группа свойств.

В жизни они проявляются в единстве с характером, поэтому их можно рассматривать не только

как волевые, но и как характерологические. Назовем эти качества вторичными.

Наконец, есть еще третья группа качеств, которые, отражая волю человека, связаны вместе с тем с

его морально-ценностными ориентациями. Это — ответственность, дисциплинированность,

принципиальность, обязательность. К этой же группе, обозначаемой как третичные качества,

можно отнести те в которых одновременно выступают воля человека и его отношение к труду:

деловитость, инициативность. Такие качества личности обычно формируются только к

подростковому возрасту.

'См.: Калин В.К. На путях построения теории воли // Психологический журнал. — Т. 10. - 1989. —

№ 2.

429

По мнению В.А.Иванникова, главной психологической функцией воли является усиление

мотивации и совершенствование на этой основе сознательной регуляции действий. Реальным

механизмом порождения дополнительного побуждения к действию является сознательное

изменение смысла действия выполняющим его человеком. Смысл действия обычно связан