'Хор, а ты не боишься повредить свою память? Конструкт новый, неиспытанный...',
Естественно Сашу больше волновала проблема сохранения собственной памяти. За свою долгую карьеру программистом, до того, как начать ставить задания другим, он, своими руками запорол не один винчестер. Поэтому знал, как легко информация из организованной формы превращается в неудобоваримую кашу, к которой, не задумываясь, применяют команду 'format'.
'Все под контролем. Стал бы я со своей памятью экспериментировать. Сейчас я тебе попытаюсь коротко объяснить, чем я занимался все это время даже тогда, когда ты отвлекал один из потоков моего сознания.
Как ты, наверное, понимаешь, основной моей целью было не спрятаться от недругов, а подготовиться к будущей встрече с ними. И здесь мы сразу упираемся в главное противоречие беглеца, обнаруженное искусниками еще в глубокой древности.
Чтоб полноценно жить и работать, искусник должен получить непосредственный доступ к физическому телу. Это ведет, либо к уничтожению, либо к подавлению личности донора, перестройке тонкой сущности и, как следствие, изменению отражения в Изнанке. Когда я изучал эту проблему, у меня появилась идея, как обойти это ограничение.
Грубо это можно представить так. Есть два листа бумаги, края которых, вырезаны фигурным образом. Это отражения наших сущностей в Изнанке. Один из них достаточно густо исписан, второй практически пустой. Затем попытаемся переписать то, что возможно, с одного листа на другой, не меняя его формы. Естественно часть содержания передать не удастся, но большая часть, причем именно та, которая интенсивней всего взаимодействует с физическим телом, разместилась без труда.
В результате моя идея полностью подтвердилась, я имею возможность полноценно работать и заниматься дальнейшей разработкой конструктов. Не совсем так, как в своем теле. Но тут можно провести такую аналогию. Писать можно гусиным пером, авторучкой и с помощью устройств называемых вами компьютерами. Но содержание зависит от того, кто пишет, а не каким инструментом. Я надеюсь, ты понял мою аналогию'.
Ящер гордо замолчал, давая возможность ученику, вышедшему на пятый круг шестисотметрового периметра участка в полной мере проникнуться величием совершенного им подвига.
'Я искренне рад за вас, учитель, но вы несколько отошли от основной темы, что там происходит с памятью, не опасно ли это? Я, например, сейчас вообще ничего вспомнить не могу!', - несколько истерично закончил Саша свою речь.
'У меня складывается впечатление, Сеш, что ты мне не доверяешь. Это недопустимо. Ученик должен относится к учителю, как к божественному воплощению, тогда он, может быть, чему-то научится. Но тебе, как я вижу, это не грозит, кге, кге, кге. Повторяю для тупых. Твоя память заблокирована, пока созданный мной конструкт не переформатирует ссылки так, чтоб ты мог ними свободно пользоваться. Я сочинил конструкт исходя из самых простых принципов, а именно, связываются ментальные аналогии. Когда ты будешь вспоминать свое детство, ты автоматически вспомнишь и мое. Сразу сможешь увидеть и отличия, и общее в подходе к воспитанию потомства нашими расами. О чем бы ты не задумался, политическом устройстве, экономике, любому другому поводу, автоматически в твоей памяти возникнут сведения по этому вопросу содержащиеся в моей памяти'.
'Охренеть можно! Значит, вспоминая Надюху, я теперь буду автоматически вспоминать и твою подругу, а если мысль сместится (не дай Бог!) в сторону моей личной жизни, то я заодно вспомню, как ты со своей кувыркался. Да... царский подарок... главное чтоб моя ранимая психика его выдержала'.
'О твоей ранимой психике я позаботился заранее. Поскольку эти сведения для твоей подготовки малозначимы, они не вошли в число ментальных аналогий, которые отыщет конструкт. Ты в этом только что убедился. Ведь воспоминание о жене не вызвало в твоей памяти никаких аналогий'.
'Нет, так не справедливо. Тебе так все можно, а мне самое интересное из инопланетной жизни не вошло в список. Это очень недружественный шаг с твоей стороны скрывать такую ценную информацию от своего ученика. А вдруг она бы помогла мне в изучении Искусства...'
'Еще одно. Моя моторная память будет тебе тоже доступна. Наверняка конструкт найдет ментальные аналогии и в этой области. Боюсь, на первых порах это может вызвать определенные трудности с координацией и моторикой твоих движений. Но потом все придет в норму и тебе станет доступным все мое искусство владения рапирой или палашом, мне трудно определить какой из этих предметов ближе всего к нашему традиционному оружию и все мои навыки боя без оружия. Кроме этого, ты научишься ездить на верховых ящерах, кге, кге, кге'.
'Учитель, в самом начале нашего знакомства вы мне сказали, что чувство юмора это не самое необходимое для Искусника. Сперва, в силу своего скудоумия, я не придал вашей мысли должного внимания. Но сейчас наконец-то понял, как вы были правы. А нельзя ли учить меня высокому искусству боя, более традиционными методами, не используя непроверенный метод ментальных аналогий придуманный, вами, уважаемый учитель, пять минут назад?'
'Твой сарказм совершенно неуместен. Или ты хочешь, чтоб я остановил работающий конструкт на полдороги? Тогда я тебе могу с точностью близкой к ста процентам гарантировать тяжелые и трудноизлечимые проблемы вплоть до безумия. Расслабься и не начинай паниковать. Это только затруднит работу конструкта'.
Видимо как раз в этот момент конструкт закончил свою работу, потому что Саше с неудержимой силой захотелось наклониться вперед, и он пропорол носом по зеленой весенней траве.
'Хвоста не хватает, правда, Хор?', - спросил он лежа лицом в траве и вдыхая ее запах.
'Вставай, подумаешь, упал один раз, зато смотри, что ты теперь умеешь!'
Сашино тело вскочило на ноги и в каком-то диком темпе начало исполнять движения показавшиеся ему аналогом начала танца шамана. В одном из прыжков вверх тело уверенно приземлилось в поперечный шпагат. Что-то отчетливо хрустнуло между ногами.
'Песец. Это точно песец. Откуда, мля, это северное животное в наших широтах?'
Болело неимоверно. С трудом встав на карачки и перейдя с этой позиции в вертикальное положение, Саша в раскоряку подыбал к дому в надежде упасть на диван.
'Ты куда? Я тебе уже говорил. Состояние твоих связок, да и всего остального никуда не годится. Ты искусником стать хочешь или так, погулять вышел?'
Саше очень хотелось дать положительный ответ на последнюю часть вопроса, но проклятая гордость вернула его к продолжению танца нанайских мальчиков, в который превратился комплекс древней борьбы ящеров, после того, как Хор адаптировал его к бесхвостому телу.
'Хор, а ты не можешь растянуть мне связки так, как ты тонкое тело растягивал?' - спросил Александр после того, как повредил последнюю целую связку на правой руке, вращая тяжеленный дрын выбранный учителем в качестве тренажера. Дрынок улетел куда-то далеко. Искать его не хотелось.
'Нет, не могу. Даже боль тебе уменьшить не могу. Боль вызывает нужные изменения в организме лучше любых уговоров. Чудеса нужно экономить, Сеш'.
'Так я ж до села не дойду, на поезд опоздаю'
'Не дойдешь, так добежишь. Из любой ситуации есть, по крайней мере, один выход'.
Приняв душ, не успев позавтракать, Саша припустил к селу. Время стоять на месте отказывалось совершенно.
'Надо будет через неделю поинтересоваться, как у этой девчонки самочувствие, которой шею подлечили. Хоть завтрак будет кому сготовить и дом на кого оставить. Работа на свежем воздухе лучшая реабилитация. А если паренек за ней увяжется, что практически неизбежно, то мы его на огороде припашем. Май месяц на дворе, а картошка не посажена. Безобразие'.
Ольга Пантелеевна, увидев его, внимательно окинула взором снизу до верху. Не найдя видимых повреждений, она с недоумением спросила:
- Это ты Ахметке глаз выбил, что он весь перемотанный вчера приехал?
- Нет, не я. Кроме тебя, я вчера никого не видел.
- Как не видел, они же всем кодлом к тебе покатили...
- Кричали возле ворот, я в доме возился, даже выйти не успел, как они в машину сели и уехали. Может между собой подрались, или на ветку напоролся, мне почем знать. Я человек мирный.
- Ладно, мирный человек, садись сзади и держись крепко, а то на поезд не поспеем. В столицу то
