необходимо положить марлевый или ватный валик, обернутый бинтом. Можно применить свернутую подушку индивидуального перевязочного пакета, туго закрепив ее бинтом. Давящая повязка способствует остановке кровотечения и защищает рану от последующего загрязнения и попадания микробов. Артериальное кровотечение останавливают прижатием артерии к кости. Прижимать артерию надо по пути следования крови – от сердца к периферии, выше раны, в тех местах, где артерии проходят близко к кости.
При повреждении артерий конечностей можно остановить кровотечение на 1–2 часа наложением жгута или закрутки. В качестве жгута в походных условиях используют поясной или брючный ремень, полотенце. Жгут на конечности необходимо накладывать выше раны, подложив под него мягкий материал. Это предотвратит ущемление кожи под жгутом.
В холодное время года жгут накладывают примерно на час. При этом конечность с наложенным жгутом надо тепло укутать и пострадавшего доставить в лечебное учреждение. Если же по истечении двух часов раненый не доставлен к врачу, необходимо, прижав артерию к кости, ослабить жгут на 3–5 минут и затем наложить его вновь, отступив от прежнего места на 2–3 см ближе к центру. Признаком правильного наложения жгута является побеление конечности, исчезновение пульса. Посинение конечности свидетельствует о неправильном наложении жгута. Значит, сдавлены только вены и приток крови продолжается. При этом кровотечение не останавливается, а усиливается.
Если кровотечение происходит из слухового прохода, то в случае отсутствия ранения наружного уха пострадавшего следует доставить к врачу, так как кровотечение указывает на серьезное повреждение (перелом основания черепа).
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ
Мы привыкли думать, что различные тесты – изобретение недавних лет. На самом же деле история их возникновения уходит далеко в глубь веков. Еще в древности люди пытались разобраться в своих личных проблемах, решая задачи с подготовленными и определенными заранее вариантами ответов. Ну а в наше время они лишь стали намного разнообразнее, интереснее, но по-прежнему помогают нам понять особенности нашего характера и уровень развития способностей.
Тесты, подобранные здесь, не только интересны, но и полезны. Они смогут помочь тебе и твоим друзьям и приятелям лучше понять себя и попытаться исправить, подкорректировать те свойства личности и характера, которые вполне поддаются такому исправлению. Потому что, как ты уже понял, учимся мы и совершенствуем свою личность практически всю жизнь.
Ответь себе
Если тебе удастся честно и искренне ответить самому себе на эти вопросы, ты поднимешься на ступеньку вверх по пути к взрослости – сможешь объективно оценить степень своей готовности жить в мире людей.
Как к тебе относятся окружающие: безразлично, хорошо или плохо? Почему? Как ты сам относишься к людям: благожелательно, безразлично, неприязненно, с интересом? Связано ли твое отношение к окружающим с тем, как они к тебе относятся?
Считаешь ли ты себя добрым человеком? В чем это выражается?
Каким бы ты назвал свой характер? Нравишься ли ты себе? Что бы тебе хотелось в себе изменить: от каких качеств избавиться, а какие приобрести? Как этого можно достичь?
Насколько близко к сердцу ты принимаешь проблемы других людей? Бросаешься всем на помощь, ограничиваешься советом или даешь понять, что «спасение утопающих – дело рук самих утопающих»? Беспокоят ли тебя политические, экологические и социальные проблемы, сотрясающие мир?
Что ты думаешь о своих родителях и о ваших взаимоотношениях? Хотелось бы тебе их изменить?
Задумываешься ли ты о своем будущем? Кем и каким ты хотел бы стать в ближайшем будущем и во взрослой жизни?
Есть ли в твоей жизни человек, на которого тебе хочется быть похожим? Что именно тебе в нем нравится?
Чего тебе не хватает в жизни, чтобы ощущать себя абсолютно счастливым?
Нужно иметь в голове великое множество разнообразнейших идей, чтобы родить одну хорошую.
Воспитанный ли ты человек?
Просто ответь на вопросы и, если твой ответ «да», ставь на полях или на отдельном листочке +, а если «нет», то —.
Итак, приступим.
1. Помнишь ли ты знаменательные даты членов своей семьи и как относишься к этим событиям?
а) Можешь ли с ходу назвать даты рождения родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестер?
б) Готовишь ли ты поздравления и подарки от своего имени?
2. На столе в кухне лежат твои любимые пирожные и конфеты, в холодильнике – мороженое. Мама предлагает тебе немного подкрепиться и сделать паузу во время приготовления уроков. Ты:
а) с удовольствием насладишься угощением и скажешь спасибо;
в) пригласишь маму присоединиться к тебе или спросишь, оставить ли ей вкусненького.
3. Как ты ведешь себя в семье, если тебе понадобилось приобрести дорогую вещь?
а) Настаиваешь на ее приобретении, как только чувствуешь в этом необходимость.
б) Прежде чем попросить родителей купить что-то для тебя, интересуешься их планами в отношении распределения семейного бюджета.
4. В доме идет генеральная уборка к празднику. Ты:
а) отсиживаешься где-то в уголке с книжкой или уходишь гулять;
б) спрашиваешь, чем можешь помочь, сам убираешь в своей комнате.
5. Если ты задержался в школе, библиотеке, на прогулке, на дне рождения у друга, то:
а) обязательно звонишь домой и сообщаешь об этом;
б) тебе никогда не приходит в голову сообщить об этом родным – и так понятно, где ты, им волноваться не о чем.
6. Родители давно мечтали сходить в театр, и вот выдалась такая возможность. Ты:
а) не скрываешь своего недовольства и в конце концов требуешь от них в качестве компенсации коробку конфет, новую компьютерную игру или права просидеть весь вечер перед телевизором;
б) желаешь им приятного вечера и обещаешь «быть умницей»: ты сам разогреешь ужин, полчасика почитаешь и вовремя ляжешь спать.
7. Ты поссорился с братом или сестрой. Ему (ей) звонят по телефону. Ты:
а) отвечаешь, что его (ее) нет дома и кладешь трубку;
б) наступаешь на горло своей обиде и зовешь его (ее) к телефону.
8. Дома – праздник. Пришли гости. Ты сидишь вместе со всеми за столом, а когда праздничный ужин окончен:
а) сидишь вместе со взрослыми, с удовольствием участвуя в их разговорах;
б) уходишь в свою комнату, чтобы дать взрослым свободно пообщаться друг с другом, не дожидаясь, когда родители попросят тебя об этом.
В идеале твои минусы и плюсы должны выстроиться в таком порядке:
1. + +; 2. – +; 3. – +; 4. – +; 5. + —; 6. – +; 7. – +; 8. – +.
Если расхождения с этим результатом незначительные, не огорчайся: у тебя есть возможность скорректировать свои поступки. В случае противоположных значений по отношению к этому эталону тебе придется серьезно поработать над собой, но раз ты добровольно участвуешь в тестировании и взял в руки эту книгу, впереди у тебя большие перемены.
Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те,
