почтой. Так вот, в одном почтовом отделении закончились поздравительные открытки «С Новым годом!». Работницы не растерялись и исправили поздравительные открытки «С новосельем!». Возможно, с точки зрения правописания это была не лучшая фраза, но задачу они решили. Новый текст гласил: «С Новогодьем!» Неплохая идея, не так ли?
Мне на ум пришел один показательный пример.
Итак, средневековый Китай, какие-то царства успешно воюют. Под ударом находилось, например, царство Ю. Войска встали напротив друг друга, и их разделяла довольно широкая и глубокая река. Сама по себе она была приличным оборонительным рубежом. Только мало стрел… Как обычно: война на дворе, а мы не готовы… Сделать их невозможно, а жить хочется. Победить тоже. Тогда кто-то придумал…
Что придумал древний китаец? Мысли? Идеи? Ответ прост и уже был приведен ранее в истории про ежа. Если нет своих стрел, то надо взять их у противника. Река — рубеж хорошо охраняемый. Лодки со всех сторон обвешаны соломенными щитами, выплывают на середину реки, слегка подсвечиваются, чтобы в них попали, и гребцы начинают шуметь. В них стреляют. Стрелы застревают в соломе, а когда град стрел уменьшается или начинает светать, лодки с уловом гребут к своему берегу.
Главное в решении любой задачи — правильно определить то, что надо решить или преодолеть. Чтобы в начале постановки задачи у вас было «слово».
Приведу замечательную фразу японского автора Акутагавы Рюноскэ:
Она подтверждает то, что люди, несмотря на культурные различия, страдают из-за почти одинаковых проблем.
Смотрите на все как на процесс — и тогда вам будет легче решать насущные проблемы и задачи. Не утрируйте и не относитесь к жизни с предубеждением и пессимизмом — и вы увидите, что ваша жизнь не так уж и плоха.
7. Пряности души
Кто спер шляпку, тот и кокнул старушку.
Способность к творчеству не связана напрямую с интеллектом, хотя истинно творческие личности обычно обладают довольно высоким коэффициентом IQ. Но не все и не всегда. Принципиальное отличие творческой работы от интеллектуальной состоит в том, что они решают абсолютно разные задачи.
Интеллект пытается усвоить то, что уже есть. Творчество создает нечто принципиально новое. Один совершенствует паровоз, а другой разрабатывает реактивный двигатель. Проще всего работать с первой позицией. Не всем же сеять разумное, доброе, вечное. Должен кто-то и пахать!
Творчество всегда нуждается в толчке. Только тогда человек в стандартных условиях начинает делать нестандартные выводы. Напоминаю, что стандарт — это набор всех известных ранее путей выхода из ситуации. Нестандарт — прыжок мышления в новую область, который позволяет найти выход из тупика.
Творчество — это не умение рисовать, плясать, играть и пр. Творчество — это в первую очередь одухотворение материи. Самореализация — перевод таланта в навык. Четко, ясно и понятно, как лозунг к очередной годовщине чего-нибудь. Теперь уточнение и нюансы, которыми так богата наша жизнь и которые саму жизнь и определяют.
Решение задач предполагает развернутый анализ алгоритмов поиска решения по уточненным критериям качества. Такой поиск расширяет поле зрения индивида, в отличие от пошагового выполнения задачи. Расширение поля сознания способствует развитию креативности, формирует умение видеть в неудачах новые шансы, а главное — способность смотреть на мир и свою жизнь с точки зрения «ценность плюс». Обогащая творческое мышление, индивидуум приучает себя смотреть на проблемы и задачи всесторонне.
Безграмотным является не тот, кто не умеет читать и писать, а тот, кто не умеет учиться, доучиваться и переучиваться. Поэтому расширяйте кругозор как только можете, ведь решения, как правило, находятся за пределами обыденности. И торопитесь! Время не ждет. Жизнь очень динамична. Как говорилось в книге про Алису в Стране чудес,
При традиционном способе обучения условия задачи обычно формулируются сразу и в таком виде предлагаются учащимся. Составитель уже решил
