ассоциироваться с ощущением медленности, если говорить это каждый раз, когда глаза прикрываются медленно.
Р: Как только вы установили эту ассоциацию, вам стоит только сказать «нечетное», и веки будут двигаться медленнее, медленнее и наконец закроются. Это еще один тонкий способ наводить транс? Это бессознательная реакция для наведения?
Э: Да, это бессознательно обусловленная реакция.
Шкала наблюдений за глубиной гипноза
Она движется взад-вперед по шкале от одного до ста.
С: Я обычно не моргаю так часто.
Э: Теперь она добралась примерно до пятнадцати.
(Пауза)
50…
35—40…
15, закрылись.
[Обращаясь к Росси: Это я затянул. Я прерывался, чтобы можно было подробно все продемонстрировать. Обычно такое длительное время не требуется. Тут просто вам случай посмотреть, как оно действует.]
Э: По шкале от одного до ста, где сто — это глубокий транс. Когда глаза закрываются, когда вы говорите «закрылись», субъект, вероятно, на отметке 10.
Р: Вы используете свою собственную субъективную шкалу, когда говорите, что она дошла до 15, 50 и т. д. Когда она дошла до 15, я обратил внимание, что у нее начинает сглаживаться мимика. При 40 я заметил больше спокойствия.
Э: Я сказал «закрылись», когда глаза начали закрываться при медленном моргании, и это сработало, для того чтобы они закрылись.
Транс как обучение на опыте, а не с помощью интеллекта
Я знаю, С. хочется отправиться в свободный поиск.
(Пауза)
Вот вы видели, как сознательный разум ловит значимое слово. Через некоторое время она позволит свободному поиску оставаться бессознательным.
(Пауза)
[Обращаясь к С.] Поиск среди всего того, чего вам в самом деле хочется по многим причинам, того, что вам хочется не только понять, но и пережить.
(Пауза)
Р: При словах "свободный поиск" было видно, как С. расслабилась, и это было явно вызвано эго-сознанием, поскольку получилось наглядно и быстро. Когда расслабление проводится бессознательным, оно как-то более тонко. Сознательный разум клиентки узнал в выражении "свободный поиск" ее собственное описание углубляющегося транса (см. конец первого сеанса).
Э: С. ведь пыталась добиться какого-то рационального понимания гипноза, она не сознает, что, для того чтобы научиться плавать, нужно забраться в воду и на самом деле испытать это. Интеллектуальное книжное знание плавания не подойдет. Она пыталась войти в транс и при этом понимать. Но на самом деле нужно сначала просто влезть в воду.
Р: Когда пациент пытается наблюдать и понимать, то это мешает процессу обучения через опыт, при котором просто позволяют происходить всему, чему угодно. В трансе необходимо учиться на опыте, а не интеллектуализировать.
Перемежающиеся внушения: многоуровневые высказывания в адрес
