9. Дефицит государственного бюджета существует, если:
а) государственные расходы превышают доходы;
б) увеличиваются государственные расходы;
в) сокращается государственный долг;
г) уменьшаются налоги.
10. Дефицит государственного бюджета может финансироваться за счет:
а) дополнительных налоговых поступлений;
б) прибылей государственных предприятий;
в) эмиссии денег и обязательств;
г) изъятия средств из золотого запаса.
11. Дополните перечень принципов бюджетного федерализма:
а) самостоятельность бюджетов различных уровней;
б) обеспечение соответствия между функциями по расходованию средств и поступлениями доходов;
в) законодательное разграничение бюджетной ответственности и полномочий по расходованию доходов между федеральными, региональными и местными органами управления.
12. Банковские резервы – это:
а) средства, которые банк ссужает другим банкам;
б) средства, отложенные для будущих инвестиций;
в) общая сумма всех вкладчиков;
г) процент вкладов, которые банк обязан хранить.
1. Что такое секвестр? В каких целях он применяется?
2. В конце 90-х гг. ушедшего столетия Россия выплачивала государственный долг Франции. Как возник этот долг? Когда он сложился: в царской или советской России?
3. Что такое дефолт? Приведите примеры дефолта из новейшей истории России.
1. «Не будь ни должником, ни кредитором», – советовал Полоний своему сыну в пьесе У. Шекспира. Если бы вам довелось открывать свое «дело», последовали бы вы этому совету?
2. Прокомментируйте ключевой вывод из теории бюджетного дефицита: когда вследствие роста дефицита государственного бюджета уровень национальных сбережений снижается, это приводит к увеличению равновесной ставки процента и уменьшению объемов частных инвестиций. Поскольку инвестиции – один из важнейших факторов долгосрочного роста, рост дефицита государственного бюджета означает неизбежное снижение темпов развития экономики.
Считаем
Определите, дефицитен ли бюджет, если государственные закупки составляют 40 ден. ед., трансфертные платежи равны 20 ден. ед., процентные выплаты – 10 % годовых по государственному долгу, равному 30 ден. ед., налоговые поступления составляют 40 ден. ед.
Резервы банка равны $5 тыс., бессрочные вклады – $20 тыс. Установленная законом резервная норма составляет 20 %. Определите обязательные и избыточные резервы банка.
Резервы банка равны $5 тыс., бессрочные вклады – $20 тыс. Резервная норма поднялась с 20 до 25 %. Определите: а) величину обязательных резервов; б) величину избыточных резервов; в) способность банка создавать деньги.
Что произойдет с банком, если при данных задачи 3 резервная норма поднимется до 30 %?
Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
1. Внешние и внутренние источники финансирования экономики: мировой опыт и российская действительность.
2. Доходы и расходы государственного бюджета, их структура и роль в экономическом росте производства.
3. Структура государственного бюджета: соотношение статей и методы регулирования.
4. Проблемы обеспечения экономической безопасности государства с позиций достижения финансовой стабильности.
5. Проблемы внутренней и внешней задолженности государства.
6. Международные финансовые связи и их влияние на деловую культуру.
1. «Люди гибнут за металл: Сатана там правит бал» (опера Гуно «Фауст»).
2. «Долг платежом красен» (поговорка).
3. «За всю историю мира было три великих изобретения: огонь, колесо, центральная банковая система» (Вилл Роджерс).
Занятие 15
Налоговая система и принципы ее функционирования
Семинар
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
1. Сущность и принципы налогообложения.
2. Виды налогов. Кривая Лаффера.
3. Система налогов в Российской Федерации.
1. Разграничьте категории, входящие в понятия «налоговая система», «пошлина», «сбор», «налог», «налогообложение».
2. Раскройте содержание двух крупных концепций налогообложения, на которых основана современная налоговая система.
3. Какие принципы присущи современной системе налогообложения?
4. Раскройте содержание понятий: средняя ставка налога, нулевая, льготная, предельная.
5. Классифицируйте налоги в зависимости от соотношения между ставкой налога и доходом.
6. Классифицируйте налоги в зависимости от механизма их формирования.
7. Выскажите свою точку зрения по дискуссионному вопросу о том, высоким или низким должен быть налог.
8. Прокомментируйте взгляды Кейнса и других сторонников «Экономики спроса», которые доказывают, что налог должен быть высоким.
9. Правы ли сторонники «экономики предложения», отстаивающие идею низкого налога?
10. Раскройте сильные и слабые стороны позиции американского профессора Лаффера, исследовавшего связь между ставкой налога и деловой активностью.
11. Какова система налогов в Российской Федерации? Является ли она, на ваш взгляд, оптимальной?
12. Каково, на ваш взгляд, предназначение местных налогов?
13. Как вы считаете, что следует облагать налогом – заработок или потребление? Приведите аргументы «за» и «против» этих точек зрения.
14. Как вы думаете, следует ли облагать дополнительным налогом жителя Москвы только потому, что житель Крайнего Севера живет хуже?
15. Если бы вас пригласили принять участие в корректировке налогового законодательства России, какие изменения вы бы предложили?
Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
1. Разграничьте налог, сбор и пошлину:
