том нет, не исключено, что проблема снимется. Обычно же бывает наоборот. Несчастная женщина начинает изливать отчаяние на мужа. Муж, ощущающий себя корнем зла, покидает семью во избежание худшего. Внешне это выглядит, будто муж сбежал от жены, свалив на нее все заботы. Это лишь половина правды. К сожалению, сильные женщины всегда отпугивают от себя мужа в самый неподходящий момент.
Счастливец тот, кто рождается со здоровой нервной системой. Останется ли она таковой и впредь, зависит на первых порах от родителей, а в дальнейшем все больше и больше от самого человека.
ФОРМИРОВАНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У ПЛОДА НАЧИНАЕТСЯ НА ПЯТНАДЦАТЫЙ ДЕНЬ БЕРЕМЕННОСТИ И, В ОТЛИЧИЕ ОТ ВСЕХ ДРУГИХ ОРГАНИЧЕСКИХ СИСТЕМ, ПРОДОЛЖАЕТСЯ ДО КОНЦА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ.
К двадцатой неделе беременности нервная система у нормально развивающегося плода уже сформирована. Далее следует качественное развитие. Для сравнения заметим, что сердце и кровеносная система начинают закладываться на восемнадцатые сутки беременности, верхние конечности – на двадцать первые сутки, нижние конечности и уши – на двадцать третьи, глаза – на двадцать четвертые. Полость рта и зубы, вслед за чем следует формирование пищеварительного тракта, начинают развиваться в конце шестой недели беременности, а половые органы закладываются с середины седьмой недели.
Великий смысл мелочей
Информация является наставником. Если ученик беспрепятственно пропускает ее через себя, это значит, что преподнесенный ему урок им усвоен. Нервы ученика не изнашиваются и не повреждаются от потока информации, как не изнашиваются и не повреждаются электропровода, постоянно находящиеся под умеренным напряжением. Дело обстоит прямо противоположным образом, если информация застаивается в человеке, ибо тот в ней увязает. Вы и сами знаете, что бывает с перегруженными электропроводами. То же происходит и с нервной системой человека.
Вы спросите, откуда мне известно, что от постоянно включенного электрического тока провода не повреждаются, а повреждаются от постоянного включения-выключения. Отвечаю: когда я вижу что-то странное или необычное, я стараясь разобраться, в чем тут дело. Своими наблюдениями об электропроводке я поделилась с одним электриком. И получила подтверждение своему видению.
Когда человек получает некую информацию и начинает нервничать, у него
Информацию мы воспринимаем органами чувств. Мы видим, слышим, обоняем, осязаем, ощущаем на вкус. Полученная информация может быть истинной либо ложной, хотя мы и воспринимаем ее собственными органами чувств. Истина открывается нам лишь тогда, когда мы уясняем смысл информации. Иными словами, истина постигается нами тогда лишь, когда в коре головного мозга происходит соединение нашего внутреннего чувства, не зависящего от внешней среды, и информации, воспринимаемой органами чувств. Истина есть душевный покой, не будоражащий чувства, не вызывающий эмоций, однако и не оставляющий человека равнодушным.
Если обмен веществ в коре головного мозга в полном порядке, человек прочно стоит на ногах, подобно дереву, чей ствол устремлен ввысь, в поднебесье. Духовная и земная грани жизни гармонично объединяются в нем в единое целое, где дух правит, чувство чувствует, и тело производит действия. Если в мозге нет функциональных отклонений, периферические нервы не подвергаются органическим заболеваниям. Если с мышлением все в порядке, то и со здоровьем организма тоже все должно быть в порядке. Уравновешенный человек не подпадает под влияние информации, а подчиняет ее себе.
Успешнее всего выбивают человека из равновесия окружающие его люди, которые «все знают». Они же и преподносят ему нагляднейшие житейские уроки. Как выбраться из лабиринта полученной информации, зависит от каждого лично. Иногда это удается без труда. А иногда полжизни уходит на то, чтобы хоть в чем-то разобраться. Хорошо, если человек поймет, что дело того стоило.Как-то раз зимой я выскочила из парилки во двор, чтобы охолонуться в снегу. А на крыльце ушибла об ледяной нарост большой палец ноги, да так сильно, что искры из глаз посыпались. По-настоящему же стало больно, когда я барахталась в снегу. Как долго я пробыла на снегу? Минуты полторы, не дольше. За это время до меня дошла причина ушиба. В парной у меня в голове промелькнула мысль о матери. А так как этого оказалось недостаточно, на помощь мне пришел большой палец. Ему лучше меня было известно, насколько мне нужно было как можно скорее освободиться от злости на мать, которая что-то там кому-то про меня сказала.
Мне очень хотелось доказать матери, что она не права, однако я урезонивала себя мыслью, что это бессмысленно. Большой палец ноги (символ головы) пришел на помощь моему мозгу, где засел стресс бессмысленности, который я сразу не высвободила. Ну да ладно. Раз нужно, значит, нужно. Вернувшись в парную, я стала высвобождать злость, а попутно и все иное, что приходило в голову. От всей души молила ноготь, чтобы тот не посинел.
Наутро палец еще побаливал, но это было естественно. Сам палец посинел до черноты, но не ноготь. От кончика пальца вниз под подушечку тянулась черная нитевидная линия, переходящая там в небольшую уже рассасывающуюся гематому. Это указывало на то, что во мне сидит сильнейшее
Если вы полагаете, что с тех пор я перестала злиться на кого бы то ни было, то вы заблуждаетесь. Житейские уроки никуда не деваются. Они лишь меняют свое качество.
Зависимость от полученной информации , то есть оценивание всего, услышанного от людей, является признаком испуганного человека. Слепая вера в услышанное или увиденное зависит обычно и от авторитетности источника информации, но, если страх вселяет ощущение трагедии, человек утрачивает способность критически оценивать информацию и все услышанное-увиденное принимает за чистую монету. То, как человек реагирует на информацию, показывает, как реагирует на нее его нервная система.
Не будь нервов, не было бы и духовной и физической чувствительности.
Все стрессы, о которых я так много говорю, фактически относятся к проблемам нашей нервной системы. Сущность проблемы постигается в ходе ее постижения, а результатом постижения является духовный рост.
Быть человеком или быть вещью
Жизнь есть учеба, и учиться можно по-разному: под стать вещи, под стать животному либо под стать человеку.
В молодости человек пробует и так и эдак, а, старея, гнет одну линию, полагая ее единственно верной. За свои убеждения он готов отдать жизнь, причем тем готовней, чем меньше в них истины.
Неотъемлемой частью информации является ее словесное выражение, которое может быть как начальным, так и завершающим звеном информационной цепочки.
I. обучение под стать вещи
А. Обучение под стать простой веши, то есть жизнь в качестве орудия труда.
Привыкая с детства выполнять чужие приказы и запреты, человек утрачивает способность
