камнепаду.

Прошло больше двух часов, когда один из курсантов зашевелился и приоткрыл веки, но тут же их сомкнул — слишком ярким оказался неестественный свет комнаты. Очнувшийся не мог и подумать о том, чтобы подняться на ноги. Любое движение вызывало сильнейший приступ боли.

— Отец? Мама… — прошептал он сквозь потрескавшиеся сухие губы.

Варфоломей оказался первым курсантом сумевшим пережить изменения и остаться при этом самим собой, а не марионеткой всепоглощающего безумия. Ему на секунду показалось что рядом стояли умершие в авиакатастрофе родители, словно живые они замерли в паре метров, около двери и смотрели на него, на их лицах застыла тень улыбки — бледное подобие настоящего… Живого.

В раннем детстве Варфоломею мама рассказала о человеке, в чью честь его нарекли. Тот рассказ о четвертом апостоле глубоко отложился в памяти мальчика, и до сих пор каждое слово хранилось на задворках сознания, словно выдолбленное на каменной скрижали письмо далеким потомкам…

Вар не знал, что за 'звеньями' ведется постоянное наблюдение. Профессор Дернов вместе с наставниками, пришедшими в себя после инъекции, ждали окончания микро мутации. Но самое удивительное, что название необратимого процесса пришло спонтанно и по своей сути не являлось правильным, ведь никаких дефектов и отклонений у курсантов не наблюдалось. Наоборот каждый из них: кто раньше, а кто позже получил невидимые глазу улучшения, как бы глупо это не звучало.

Позже это преображение получило имя микро мутации. Когда исследовали образцы тканей и крови испытуемых, выяснилось, что кроме крови в теле ничего не менялось. Однако новое вещество было почти идентично человеческой плазме, разве что к трем основным клеткам добавилась еще одна, находящаяся постоянно в состоянии стазиса. При этом она не подвергалась атаке со стороны тромбоцитов как в случае попадания в кровь инородного тела.

Профессор Дернов, внимательно изучавший все процессы, происходившие с объектом '17.12.17' и испытуемыми сделал предположение, что новые клетки являются носителями внутренней силы, живыми батарейками, находящимися в 'спящем режиме' до определенного момента.

В чем-то они напоминали митохондрии, но превосходили их на порядок, однако не дублировали их функций. Дернов назвал их стазиомы, решив, что это название наиболее полно описывает их роль в жизни организма. Мол, раз они не участвуют во внутренних процессах организма, то значит, не являются жизненно важными.

Другое дело, что профессор изучал их вплотную. Он надеялся на то, что благодаря этому в будущем сможет синтезировать сыворотку способную прививать новый вид мутации всем желающим.

Дернов тогда еще не знал, что достичь подобного нельзя, потому как для этого требуется не только желание людей, но и врожденные способности. Природа будто нарочно давала людям возможность подняться чуточку вверх, но не всем, а только избранным, способным понять насколько опасно новое знание и насколько оно маняще для безликой массы людей, лишенной норм морали, совести и краеугольных жизненных догм.

Тогда профессор наслаждался первыми успехами, ему казалось что до величайшего открытия в мире, сравнимого с ядерным синтезом, оставался маленький шажок…

Прошло больше шести часов с момента пробуждения первого курсанта, как выяснилось позже остальным участникам проекта 'Иерихон' посчастливилось проваляться в бреду значительно дольше, чем Варфоломею.

Как не удивительно, но три дня выходных не испортились. Заснув в своих кроватях, курсанты на следующее утро встали бодрыми и полными сил, словно не было вчерашнего дня. И внутренний огонь не сводил с ума, сжигая крохи сознания. Как не было балансирующего на грани Безумия танца цена которому сама жизнь.

Ребята выжили…

И пробудившись, стали другими, будто проклятый огонь выжег нечто важное в их душах, дав взамен чуждое, опасное и донельзя непонятное чувство, манящее к себе сильней любого наркотика известного человечеству.

Во втором квартале обучения курсанты помимо обычных классных занятий испытали на себе новую методику подготовки малых тактических групп. Их сажали в кресла, подключали к общей программе эмулятора боевых действий и давали задания, выполняемые в разных условиях. Разработчики тренажера сумели добиться удивительной реалистичности боевых действий, давая курсантам возможность почувствовать на себе все 'прелести' войны не покидая комнаты…