в данный момент его не вижу. Он провел рукой у меня перед глазами и хотя я «видел» его движение, мои зрачки никак не реагировали. Скорее я просто чувствовал это движение. У меня возникло ощущение, что он испугался.

Он быстро ушел с линии моего взгляда, и стал сбоку, пристально глядя мне в ухо. Я знал, что он там ничего не увидит. Я просто улыбнулся, не меняя своего положения. Заметив это, Давыдов в спешке закончил наш разговор, отделавшись общими фразами, что мне еще нужно многому научиться, и потом мы сможем более детально поговорить обо всем этом. После этого разговора я пришел на лекцию еще один раз, но когда там стали опять говорить про скрытых врагов, я понял, что мне тут делать нечего. На этом и закончилась моя карьера астролога.

-  И чему ты научился у этих учителей? -

поинтересовалась я.

- Б актив я могу занести одну фразу, в то время она была для меня революционной - ответил Странник, -они часто повторяли. «только, пожалуйста, не стройте идеальный мир».

- И это все, чему ты у них научился? - не унималась  я.

-  Да нет, я научился составлять космограмы, - ответил он, - и даже составил одну - свою. Они советовали составить космограму, поместить ее перед зеркалом, зажечь по бокам свечи и потом, вращая глазами по часовой стрелке, как бы войти в нее. Это был способ увидеть будущее. Но я не стал это все проделывать. Как только я составил ее, сразу же оправился медитировать, и весь это обряд проделал в уме. И мне удалось войти в нужное состояние. Мне сразу же стало ясно, что для того, чтобы понять эту информацию, нужно договориться о системе знаков. Я не хотел ничего сложного и выработал очень простую систему знаков.

Затем я отправился в путешествие по своему будущему. Сначала все шло нормально, но потом на меня накатила темная волна, и мне сразу же захотелось из нее выбраться. Но как только я сделал это, то увидел, что на меня надвигается следующая, а за ней еще одна. Я хотел уйти с их пути, но не успел, и меня снова накрыло. Третья волна меня практически не задела, но повторения я не хотел и, сделав титаническое усилие, вырвался оттуда. Дальше все шло нормально, и, в конце концов, я увидел золотой ключик. Б тот момент я знал, что увидел свое будущее от лунного затмения до лунного затмения.

Мне осталось только приготовиться. Бдинственной моей отрадой был тот факт, что в конце этого периода должно произойти важное событие, событие, которое что-то для меня откроет.

-  И что это было за событие? Стоило ли оно всех  этих купаний в темных водах? - поинтересовалась я.

-  Событие было интересным, и я тебе о нем уже рассказывал, - ответил Странник, - точно в день лунного затмения          собрались         несколько        начинающих последователей Кастанеды, и там было рассказано про существа, которые нас пожирают.

- Это ты про того бывшего кришнаита?

- Да, - ответил Странник, - а если отвечать на твой второй вопрос про темные волны и потери энергии, то это никак не было связано с этим событием. Это просто была моя самонадеянность. Но эта отдельная и большая тема для разговора.

- Расскажешь? - поинтересовалась я.

- Возможно, но не сейчас, - ответил он, - сейчас нам надо разобраться с твоим желанием иметь учителя. Очень многие, вместо того чтобы предпринимать какие-то реальные шаги по пути знания, ищут себе учителя, тем самым, теряя самое драгоценное - время.

- Но все те истории, которые ты мне рассказываешь, разве не являются обучением? - попробовала я возразить.

- Нет, и еще раз нет, - ответил он, - дон Хуан часто повторял, что, только разговаривая, нельзя стать человеком знания. Все, что я пытаюсь для тебя сделать, так это убедить в необходимости установления более тесного контакта с некой силой, которая называется дух. Именно эта сила и занимается реальным обучением.

Ириведу еще один довод. Нагваль Хулиан вообще не обьяснял ничего и, в тоже самое время, был прекрасным учителем. Он просто понимал свои возможности и знал,  что реальным обучением занимается дух. Бго метод обучения был максимально прост и эффективен. Он выталкивал своих учеников за границы известного, туда, где все знания о мире, которыми обладали на тот момент ученики, ничего не значили. И единственным способом что-то понять и выжить в этих новых условиях было -подчиниться духу, установить с ним связь и делать то, что он требует. Если бы прямо сейчас я мог вытолкнуть тебя в неизвестное, то сделал бы это. И твой энтузиазм насчет учителя сразу бы погас.

Когда учитель толкает ученика в неизвестное, за пределы того, что считается возможным, и действует по указанию духа, он точно знает, что это не принесет ученику вреда, потому что дух предлагает только те варианты, которые ученик может выдержать в данный момент без каких-либо потерь. И дух, как сила, которая нас поддерживает, как универсальная и безупречная сила, всегда помогал ученикам выбраться из любой мыслимой или немыслимой ситуации.

Я попробую дать тебе новые определения, что такое известное, неизвестное и непознаваемое. С известным все более или менее понятно, это то, что мы знаем. Неизвестное - это то, что мы не знаем, но это область, освоенная духом, и, оправляясь в путешествие по неизвестному, мы путешествуем в области духа. И поэтому во время этих путешествий маг чувствует подьем и прилив сил. Но если маг по какой-то причине попал в непознаваемое, он находит только хаос, который может его убить. Однако если воин безупречен и следует указаниям духа, то никогда не выйдет за пределы своих  возможностей.

Задача безупречных магов - находиться на границе неизвестного и непознаваемого, чтобы исследовать эти области духа. Если магу удастся сделать хоть что-нибудь в этом направлении, то это будет достойный вклад. Это будет означать, что воин не зря прожил жизнь.

Как-то дон Хуан сказал Кастанеде, что маг выбирает всегда лучшее, чем то, что мог бы выбрать обычный человек. Как тут не вспомнить еще одно его выражение. «Я всегда говорил всем, кто хотел меня слушать, что единственный способ хорошо думать - это не думать совсем». Б этом случае маг сам вообще не принимает никаких решений, он просто принимает то, что ему советует дух. И если есть какой-то способ обучения магии, так это научить ученика прислушиваться к шепоту духа.

Чтобы реально чему-то научиться, надо оказаться в неизвестном, и здесь я точно знаю, что вытянуть тебя в неизвестное не могу. Я знаю себе цену, я не лучше и не хуже других. Это банально, но я абсолютный ноль. Существует множество людей, которые имеют больше силы, чем я. Также я знаю людей, которые гораздо умнее и лучше меня. И если у меня есть какое-то преимущество, так только в том, что, пройдя через некоторые неприятные истории, я понял, что все мои знания в этом таинственном мире практически ничего не стоят. И единственный способ избежать опустошительных ошибок - всегда и во всем действовать по велению духа.

- Ты можешь сказать, что такое дух? - спросила я.

- Это все что нас окружает. Это некая сила, которая  управляет жизнями всех живущих существ. Дать точное определение этой силе невозможно, можно только свидетельствовать некоторые проявления духа. Так как мы люди, то нами руководит человеческий дух, который является частью всеобщего.

-  Человеческий дух, это шаблон? - поинтересовалась я.

-  Шаблон является частью человеческого духа, - ответил Странник,- человеческий дух это нечто большее, чем шаблон. Это скорее осознающая себя энергия, это намерения людей, которые жили раньше и которые живут в данный момент.

- У Кастанеды есть описание человеческой полосы энергии, может быть, это человеческий дух? - спросила я.

- Это гораздо ближе, - ответил Странник - это то место, где он располагается. Это что-то такое, что определенно осознает себя, но нам не понять как. Дух может принимать решения, но как, нам опять-таки не понять. Но что известно точно - то, что эта сила может направлять наши действия.

- Не очень понятно, как эта сила может направлять наши действия, - сказала я.

-  Чтобы понять, как это происходит, можно рассмотреть примеры других живых существ, населяющих землю, - ответил Странник. Меня как-то заинтересовала одна передача, в ней рассказывали, что где-то в Африке существует большое соленое озеро, которое периодически пересыхает или, вернее, наполняется дождями через неравные промежутки  времени. Это может происходить через год в сезон дождей, или раз в