трудовых умений. – М.: Высшая школа, 1986. – 286 с.
[13] Для тех, кто заинтересуется проблемой векторных оценок, можно рекомендовать:
[14] Некоторые философы и психологи не относят общение к видам деятельности и тогда рассматривают две категории – деятельность и общение.
Вы читаете Как работать над диссертацией
