Глава 9. Освобождения от захватов при попытке проведения защитных действий с помощью болевых приемов…
… Приемы фехтования коротким мечом с проведением первого удара по атакующей конечности
О тактичности
«Пятьдесят — шестьдесят лет назад рёнины, говоря о службе с доходом около пятисот коку, сказали бы, что человек едва ли может содержать лишнюю лошадь, а о службе с доходом около трехсот коку — что он может позволить себе держать лишь полуистощенное животное. А о службе с жалованьем в сто коку они бы сказали, что вассал сможет позволить себе иметь лишь ржавое копье. Ибо тогда еще были живы древние самурайские правила, по которым воину не пристало упоминать слово «деньги» и говорить, что у кого-то столько-то коку дохода. Поэтому их слова и звучали так: «Даже умирая от голода, ястреб не притронется к зерну», «Даже не съев ничего, самурай пользуется зубочисткой». В этих словах запечатлен истинный дух воина. В былые времена молодые люди никогда не говорили о выгоде или потере, краснели, слыша разговоры о любовных делах. Ибо самураи должны изучать древние идеалы и восхищаться ими, даже не будучи способными их достигнуть. «Даже если у человека сломан нос, но он может дышать им — все в порядке», — вот как следует идти к этому».
О выборе друзей
«Самураю, находящемуся на службе, следует выбирать себе друзей среди храбрых, верных долгу, умных и уважаемых людей. Таких немного; поэтому следует среди многих знакомых выбрать одного друга, на которого в случае необходимости можно полностью положиться. Самураю не следует сближаться с теми вассалами, с кем он предпочитает есть, пить и путешествовать. Ибо они могут легко повести себя непристойным образом для самурая: относиться друг к другу без должных церемоний, вольно разваливаться друг напротив друга, распевать по вечерам песни и баллады дзёрури, обращаться друг к другу слишком фамильярно и ссориться из-за пустяков. И даже примирение может у них произойти без приличествующих для такого случая слов. Подобное отсутствие достоинства, вызывающее осуждение, показывает, что, хотя со стороны иные вассалы выглядят как самураи, но их сердца столь же низки, как у ншцих поденщиков».
1. Разминка.
2. Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом.
3. Повторить приемы защиты против атакующих действий ножом, разученные на уроках 37–40.
4. Разучить сбивание захвата партнера при попытке проведения защиты перегибанием локтевого сустава против естественного сгиба, предложенного в уроке 33.
Защищающийся пытается провести технические действия, разученные на уроке 33. Атакующий упирается левой ладонью в локоть одноименной руки защищающегося, тянет захваченную руку на себя и проводит повторную атаку (рис. 209–211).
Выполнить 20 раз и поменяться ролями.
5. Повторить подготовительные упражнения с мечом, направленные на согласование взаимодействия между верхними и нижними конечностями.
6. Повторить приемы фехтования мечом, разученные на уроках 37–40.
7. Разучить новый прием защиты от удара мечом по голове сверху вниз.
Защищающийся стоит в узкой фронтальной стойке против атакующего. Атакующий делает выпад правой ногой и наносит рубящий удар сверху вниз по голове партнера. Защищающийся делает скользящий шаг левой ногой в сторону и одновременно наносит своим мечом верхний боковой удар по внешней стороне предплечья атакующего. Затем защищающийся делает шаг вперед правой ногой и наносит боковой удар мечом справа налево в шею атакующего (рис. 212, 213).
Выполнить 20 раз и поменяться ролями.
Когда Цзай Во спал днем, учитель сказал: «На гнилом дереве не сделаешь резьбы, грязную стену не сделаешь белой. К чему ругать Во?»
Учитель сказал: «Раньше я слушал слова людей и верил в их дела. Теперь же я слушаю слова людей и смотрю на их дела. Я изменил свой подход из-за Цзай Во».
1. Разминка.
2. Повторить упражнения для повышения чувствительности пальцев и улучшения согласованности движений рук в лучезапястных суставах в приемах с ножом.
3. Повторить способ освобождения от захвата с проведением повторной атаки, разученный на уроке 41.
4. Разучить уход проворотом в качестве зашиты от болевого воздействия на руку, предложенного на уроке 34.
Защищающийся, захватив руку атакующего, пытается провести технические действия, разученные на уроке 34. Атакующий, скручиваясь на месте влево, опускается на левое колено, одновременно вытягивает захваченную руку из захвата партнера, проводит режущее движение ножом по его левому запястью, уходит из опасного положения и проводит повторную атаку (рис. 214, 215).
Выполнить 20 раз и поменяться ролями.
