красками, становился объемным.

– Красота-то какая!

Ему вспомнился один из снов на планете Геи.

…Поселяне сменили стоянку, теперь она располагалась на берегу океана. Петрович около месяца живет с новыми для себя удивительными людьми. Гея все так же продолжает опекать его и рассказывать о народе, планете, обычаях.

Белый песчаный пляж. Вот-вот взойдет солнце. Практически все жители селения, кроме маленьких детей, стоят на берегу и, смотря в сторону восходящего солнца, поют удивительно красивый гимн. Мощное звучание мужских голосов нежно оттеняют женские и детские. Лица поющих людей сосредоточены и возвышенны.

Петрович постепенно начал понимать жизнь и быт поселян. Вот, например, дети до восьми лет пользовались особой привилегией.

– Их задача – просто вырасти, – рассказывала Гея. – Человек от рождения до восьми лет развивается как бесполое существо. Он должен вырасти, все его внутренние органы должны созреть, а мышцы – приобрести необходимую силу. Это самая главная и естественная задача ребенка.

– А как насчет образования?

– Дети от рождения до восьми лет прекрасные ученики. И главный пример для них – жизнь взрослых. Они им подражают во всем. И если взрослые ведут себя правильно, то и маленькие дети воспринимают все что нужно. Первый учитель для маленького человечка – это его мама. Она непрерывно его опекает до трех лет. От нее он учится самообслуживанию. Далее в процесс воспитания ребенка включаются все поселяне, которым есть чему его обучить. Ребенок смотрит на их жизнь, отношения и становится их частицей. Хотя развивающие игры, как у обычных людей, занимают основное его время.

Все наши дети хорошо плавают, бегают. У них отличная координация, гибкость, они умеют владеть своим телом. Они постигают азы правильного питания, закалены на природе и очень редко болеют – в основном это мелкие травмы.

Важно понять: чем умнее и духовно развито общество, тем развитее его дети. Тем более что женщины сами отбирают для рождения достойные души, а не рожают «все подряд».

– Как это понять «все подряд»? – спросил Петрович.

– Если мужчина или женщина во время зачатия ребенка находятся в состоянии нездоровой страсти, чувственного желания насладиться без должной любви и уважения друг к другу, то они невольно привлекают души с подобными пороками. Ведь подобное притягивается к подобному. От таких связей рождаются дети с высоким уровнем эгоизма, склонные к чувственным удовольствиям, которые они ставят на первое место в шкале собственных ценностей, – пояснила Гея. – Зачатие – возвышенный творческий акт. И если в нем участвуют духовно возвышенные личности, то у них отсутствует негативный компонент страсти, потому и привлекаются к ним подобные возвышенные души, желающие продолжить свое совершенство в материальном мире, в наиболее подходящих условиях для их развития. У вас на Земле действует тот же закон. Создаются семьи с разным характером супругов, совместная жизнь которых подчиняется определенным условиям. И в зависимости от того, какие это условия, к ним притягиваются и души, для которых эти условия подходят. Как правило, это амбиции и эгоистические наклонности разного рода. Причем чем выше уровень материального обеспечения семьи, тем сильнее указанные порочные качества проявляются в жизни.

Петрович вспомнил серию книг «Проклятые короли» – да, разгул страстей и пороков у них был тот еще!

– Все негативное с людьми твоей планеты происходит потому, что они сделали неправильный первоначальный посыл своего развития. Вместо направления свойств ума на развитие и преобразование собственной внутренней природы, устремили их наружу, на преобразование внешней природы в угоду своим эгоистическим, чувственным интересам и нуждам. Для того чтобы осмыслить неправильность своего поведения, они должны овладеть знаниями того, что их заставляет жить и движет по жизни. Хотя эти знания у вас и были первоначально, но ваши «ученые» извратили их в угоду чувственной природе человека, но не разума.

– Чему же вы учите своих детей после восьми лет? – поинтересовался Петрович.

– Мы их учим, как жить, – ответила женщина. – У нас нет понятий «профессия» и «профессиональные знания», которые нужны в вашем мире для выживания. Нам не надо «выживать», мы просто живем и совершенствуем свою духовную природу. – Она немного помолчала и добавила: – Человеку нужны правильные и нужные знания для самосовершенствования. Все лишнее вносит сумятицу и хаос в сознание человека. Ваш мир изобилует ложными ценностями и информацией. Потому он делается все более и более искусственным. У нас подобного нет – все просто и ясно. От этого наш мир естествен. А еще мы обладаем такими знаниями, о которых вы и не слышали – по причине своего ложного пути. Знания общения с Планетой, как с живым существом. Знания общения с местностью, как с разумными силами. Знания общения с космическими силами. Человек должен познать свою собственную природу, природу окружающего мира и научиться жить в мире и согласии как с окружающей его природой, так и своей собственной. Вот это и есть «Знание Жизни». Так как первоначально «Знание Жизни» идет от самого Бога, то оно едино во всех уголках Вселенной и на всех планетах. Это йога. Ведь слово «йога», как и «религия», означает «связь». Связь между человеком и Богом. Физическим выражением Бога является Вселенная. Это вам уже знакомо. Духовным выражением – духовная Вселенная. Это знакомо немногим. Но тем не менее она есть и намного обширнее физической Вселенной.

Итак, о йоге. Это единое знание, которое у вас состоит из восьми разделов. – Гея правой рукой сделала движение, будто писала по воздуху – и вдруг из ниоткуда появилась светящаяся надпись: «Самоконтроль, соблюдение религиозных предписаний, йогические асаны, регуляция дыхания, отвлечение органов чувств, концентрация на объекте, созерцание и сосредоточение».

«Ну прямо как Патанджали», – подумал Петрович.

– Это и есть Патанджали, – отозвалась женщина. – Только учение у нас глубже и основательнее. Разберем для примера понятие «самоконтроль». У вас самоконтроль – это ненасилие, правдивость, честность, воздержание и неприятие даров. У нас, прежде чем говорить о самоконтроле, рекомендуется разобраться в том, что подталкивает, вернее, побуждает человека к насилию, лжи, чувственным удовольствиям и принятию подарков. Мы начинаем с первоистоков, а не работаем со следствиями. Вот этой премудрости мы и начинаем обучать детей – можно сложные вещи объяснить просто и доступно, адекватно уровню развития ребенка, а потом и человека.

Гея встала, поискала глазами кого-то, улыбнулась и помахала рукой, призывая к себе. На ее зов прибежали три мальчика 8—10 лет и их ровесница, дочь Геи. Петрович уже знал всех поселян по имени. Мальчиков звали Юлий, Гани и Ромул, девочку – Гали.

– Расскажите нам, как вы осуществляете самоконтроль. Заодно выясним, правильно ли вы его понимаете, – обратилась к ним женщина.

Самый старший из них, Юлий, начал бойко рассказывать:

– Самоконтроль основан на знании побуждений. Господь посредством побуждений заставляет каждое живое существо жить, мыслить и совершать поступки. Существует пять главных побуждений, первое – это желание жизни и заботы о ней.

– Гали, что входит в него? – спросила девочку мать.

– Это забота о самой себе и своем здоровье. А чтобы быть здоровой, надо в меру и правильно есть, купаться, двигаться, соблюдать распорядок дня, чувствовать себя счастливой, – ответила она.

– Что знаешь о втором побуждении? – обратилась женщина к Гани.

– Второе – желание заботиться, дружить, любить, иметь детей, – выпалил мальчик.

– Сначала вы любите маму – это самый дорогой для вас человек, – пояснила Гея. – Потом вам нравится дружить друг с другом, ведь это так прекрасно у вас сейчас получается!

– Да, – хором ответили дети.

– Вы любите каждый день своей жизни и все, чем он наполнен: восходом и закатом солнышка, беготней и купанием, общением друг с другом, любованием природой и бережным отношением к ней. Любите нас, взрослых, а мы любим вас, – улыбаясь, сказала Гея. – Потом вы познаете любовь взрослых отношений, которая вас возвысит. Любовь и дружбу вы пронесете через всю жизнь, даря ее не только друг другу, но и