«драйва».

«Так-то ты занимаешься, да? Хорош! Знаешь, сколько мне эта твоя учеба стоила?»

«Я что, только на тебя работать буду? С твоими успехами можешь сразу метлу в руки – и валяй!»

«Мало тебе даем? Ты хоть копейку из этого сможешь сам заработать?»

Внимательный читатель уже заметил, что в наше общение сам собой просачивается самый обычный шантаж – то есть тактика «из другой оперы». На самом деле все приведенные тактики взаимосвязаны, их разделение весьма условно. Воспитывая карьериста, придется прибегать к разным средствам. Различие состоит разве что в пропорции: в каком-то варианте превалирует шантаж, в каком-то – задаривание, где-то больше уговоров.

Впрочем, с уговорами важно не перестараться. «Материальная» тактика предусматривает общение на уровне взрослых людей, минуя всяческое «сюсюканье». Это деловые отношения, поэтому серьезнее, товарищи. Разговоры с чадом допускаются разве что в следующем ключе:

« Сергей, до конца учебного года две четверти. У нас проблемы с историей и алгеброй. Сам понимаешь, так дело не пойдет. Так что делай что хочешь, но летом в Анталию я тебя с тройками не возьму. Мы поняли друг друга?»

Своеобразный контракт, который накладывает обязательства на обе стороны. Одна – работает, другая – финансирует. Все как у взрослых. Для будущего карьериста – прекрасная тренировочная площадка.

Нет-нет, иногда можно и просто расслабиться. Потрепать по голове, посидеть допоздна на диванчике перед «плазмой», пообщаться по душам. Почему бы и нет?

«Ну чего, Славка… Молоток. Петр Алексеич сказал, что делаешь успехи… Давай готовь гараж: весной куплю тебе скутер…»

Как видим, даже с карьеристом можно поговорить душевно.

А вот используя в качестве основной тактики шантаж, нужно быть настороже. Шантаж есть шантаж: это средство обоюдоострое. Хотя бы потому, что в ответ на него редко возникают пацифистские чувства. Даже если этот шантаж прикрывается самыми благими намерениями.

« Вовочка, мы же так на тебя надеемся! Ну на кого же еще нам рассчитывать, не на твою же дуру-сестру! Если еще ты подведешь – так что ж это будет?»

Как, вы не видите здесь шантажа? Он есть, зуб даю! Просто шантаж бывает разным. Можно шантажировать грубо, агрессивно, используя запугивание или даже угрозы, а можно вот так, скромненько, осторожненько. Мол, для меня ты – солнышко, надежда и опора, и люблю тебя превыше себя самого, но попробуй только подведи…

Ох, эти ожидания, надежды, эта ответственность! Этот аванс славы, пока не заслуженной. Лавровый венец, который в любой момент превратится в терновый – стоит только «не оправдать».

...

Интересно, как лошадь воспринимает свой хомут? Как символ тяжкой работы или как знак высокого доверия, оказанного ей человеком?

Есть шантаж и попроще. Формула этого нехитрого приема звучит так: «А если не сделаешь, то…» – вместо многоточия вставить любую угрозу, которая будет действенной в отношении юного нарушителя. Например:« Попробуй провалиться на тестировании! На полгода забудешь о дискотеках!»

На первый взгляд очень похож на данную тактику пример, описанный выше, где говорится о материальной заинтересованности. Да, сходство есть. Но отличие кардинальное: используя шантаж как один из приемов в тактике материальной заинтересованности, мы шантажируем лишением того, что можем дать. В случае же грубого шантажа мы шантажируем тем, что можем отнять. Средство, может быть, и не слишком гуманное, зато чертовски эффективное.

Главное здесь – найти «болевую точку», то, к чему ребенок действительно привязан, что ему нужно, иначе шантаж может быть простым сотрясанием воздуха.

«Завтра же идешь на прослушивание! Иначе никаких больше экскурсий с классом!»

« Спасибо, папа! Только скажи классной, что ты меня не отпускаешь, хорошо? А то все эти эрмитажи и третьяковки уже достали…»

Тактика грубого шантажа, или «нажима», очень проста. Однако будет ошибкой считать, что применять ее может любой. Как бы не так! Вот в чем тут фокус: чтобы использовать давление, нужно уметь давить.

Замечаете в себе это необходимое в современном мире качество? Нет? Тогда вам не сюда. Можно попробовать шантаж мягкий либо вообще уповать на деньги и подарки. Впрочем, есть еще одна тактика, которая идеально подходит для людей мягких, не любящих крутые меры. Это тактика «втягивания».

Для того чтобы успешно использовать «втягивание», нужны по крайней мере два условия:

• ваш сын (дочь) должны иметь желание пойти по стопам отца (матери) в профессиональном плане;

• вы должны действительно знать и (или) любить свою работу.

В принципе, первое условие соблюсти нетрудно. Ситуация, когда папа «тянет» за собой сына или мама дочку, – обычное явление. Простое правило: пробился сам – протащи «своего». Сложность в другом: совместить первое условие со вторым. То, что человек добился в какой-то сфере определенных высот, вовсе не гарантия, что он настоящий профессионал, и тем более не означает, что он любит свою работу. Зачастую все решает простой фактор, прекрасно отраженный в известном анекдоте. Когда директор крупной фирмы восхищается успехами подчиненного, который за рекордные сроки стал его заместителем. А тот отвечает: «Да ладно, кончай издеваться, папа».

Но предположим, что у нас все не так: и работу мы любим и знаем, и наследник совсем не против «пойти по стопам». Остается совсем немного: плавно и постепенно приучать чадо к особенностям профессии методом «погружения». Проще говоря, берите его к себе «на работу», знакомьте со спецификой профессии, пусть выполняет простенькие поручения. Знакомьте с «нужными» людьми, коллективом, начальством. Почему нет? Заинтересованы в подобном знакомстве обе стороны – ведь рано или поздно ваш ребенок станет таким же сотрудником.

Как раз в этой тактике уговоры занимают минимальное место. Меньше слов, больше дела – вот и весь девиз. Уговоры, но не общение! Вот как раз общение активизируется значительно. Еще бы – добавится общее «поле интересов» – теперь вы занимаетесь одним делом. Дерзайте!

«Бытовые» рекомендации

И опять начну с повторения. Карьерист требует вложений.

Воспитать карьериста «на голом энтузиазме» не получится. Не едет машина на одном зажигании – бензин нужен и куча движущихся и не очень механизмов. Вложения потребуются разнообразные, и в первую очередь:

• финансовые – материальная база, условия, бонусы;

• психологические – подход, уговоры и стимуляция;

• физические – силы, время и терпение.

С финансовыми все более или менее понятно: нужны учебники, репетиторы, компьютер и учебные программки, факультативы и курсы, заманчивые поездки и экскурсии в качестве поощрения и т. п. С этим, в принципе, никаких сложностей возникнуть не должно. Даже гадать, что нужно, а что нет, не придется: необходимое потребует сам обучаемый. Спросите, что ему понадобится, и оставьте необходимый минимум.

Отчего же не обеспечить всем и «по полной», если, конечно, позволяют ресурсы? Да потому, что процесс воспитания карьериста – это процесс преодоления трудностей, стимулируемый получением определенных благ. Все строго согласно передовому марксистскому учению. Если блага достаются просто так, отпадает сам смысл в достижениях. От добра добра не ищут, не так ли? Поэтому главный принцип – постепенность. Нет, прогресс может быть достаточно быстрым, и я не призываю продвигаться черепашьими темпами. Просто постепенность должна быть принципом. Завтра – лучше, чем вчера. И еще (в нашем случае это золотое правило, и соблюдаться оно должно свято) – голодный волк в обморок не падает. Что сие значит в переводе на «воспитательный язык»? А то и значит, что всегда чего-то должно не хватать. Не страшно, если ребенок чего-то недополучит. Плохо, когда он пресытится и станет, как сытый волк, апатичным и ленивым.

...

Заслужил? Отлично! Получи. Но не все и не сразу.

Только в этом случае у воспитуемого будет стимул двигаться дальше. Только тогда карьерный рост как стиль жизни закрепится на уровне условного рефлекса. Правда, существует небольшая опасность «потерять берег», то есть превратиться в карьериста вечного, которому всегда мало и никакое достижение не приносит удовлетворения, но разве мы не этого добиваемся?

Не «разгребайте» трудности за своего ребенка. Это не ваше дело и не ваши проблемы. Ваша часть контракта – обеспечить минимальные условия. Чтобы сыт, обут, ухожен и имел доступ к необходимой информации. Остальное – по мере «роста». Выиграл школьную олимпиаду? Получи DVD. «Засветился» в областном конкурсе – готовь парковку для «горника». Берут в вуз без экзаменов? Ну, тут уж выбирай сам… В рамках разумного, разумеется. Вот где-то в таком ключе.

Что касается психологической атмосферы, то тут сложнее. Психология всегда штука тонкая. Например, создайте девиз: «Все выше, и выше, и выше» или «Ты стоишь ровно столько, сколько достиг в этой жизни». Ох, актуальные лозунги, особенно последний! И обязательно сделайте так, чтобы эти девизы буквально пронзали

Добавить отзыв
ВСЕ ОТЗЫВЫ О КНИГЕ В ИЗБРАННОЕ

0

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Отметить Добавить цитату