Возблагодарим Бога за то, что Он прикасается к нам и открывает нам новые горизонты.

Хантаа улар.

Этот заговор применяется, когда ребенок вас не слушается. Заговор помогает психике ребенка выработать для себя мотив поведения, приемлемый и для него, и для родителей

Прилетело живое облако. Открыло облако рот и сказало: «Слушайся маму, слушайся папу! Будет тебе за это удача. Будет тебе за это любовь!»

Много ли времени пройдет мало ли, поймет ребенок, что родители правы. Они и о себе заботятся, мира хотят, и о ребенке думают, счастья желают.

Как перестанет (имя) родителей слушаться, сразу будет живое облако прилетать, и с (имя) разговаривать. Расскажет (имя) о жизни, о других людях, о человеческих судьбах. Понимать станет (имя), что от него родители хотят. Понимать будет, что все строить надо.

И дух и не дух, и друг и не друг, и советчик и не советчик. А только власть есть, на добро направлена. Родителям в помощь и ребенку во благо.

Хантаа улар.

Есть такое место на земле, где все не так: и время течет не в ту сторону, и предметы призрачны, и люди – тени. Приду я в такое место ритуал делать. Разведу костер, зажгу благовония, выставлю кушанья. Призову здешних духов. Спою здешним духам свою колдовскую песню. Посмотрю, как духи живут, посмотрю на иной мир. Вернусь я на землю обновленным и сильным. Вернусь я в свой мир, обладающий знанием. Вернусь я в свой дом с новыми возможностями. Вернусь я к своим делам с новым интересом.

Есть такое место на земле, где все не так, как обычно, и, побывав там, все становится не обычно, но правильно там, где ты обитаешь. Побывав в матрице бытия, можно увидеть в ней отражение действительности, и все искажения жизни исправить, находясь под ее влиянием. Но лучше не допускать эти искажения, хотя такое практически невозможно.

Нечастые бабочки – духи – парят над моим домом и обмениваются впечатлениями о моем путешествии. Им тоже хочется побывать в реальности, которая им не присуща и которая обладает рядом свойств, могущих помогать жить.

Хантаа улар.

Заговор читается на ребенка, если вы чувствуете, что у него возникают проблемы при общении со своими сверстниками

Сидит Господь Бог на небе в своем доме, нас рассматривает. То удивляется нам, то печалится, то радуется, то плюется. Создал он таких нас, что всякого ждать можно. Разные мы все и похожие в чем-то. Похожие мы на себя самих и на Него самого. Где уж тут не удивляться?

Пошли, Господи, дитятке своему (имя) ум да разум, умение общаться, возможность влюбляться. Чистоту сердца, остроту духа, быстрое мышление и сильное движение. Пусть будет сам собой и других уважает. Пусть его уважают, и он свое место знает. Пошли ему, Господи, свою защиту и своего ангела. Убереги от насилия, настрой на добродетель. Выручи в трудную минуту, подтолкни к правильному решению.

Пусть живет (имя) и горя не знает, знания получает, опыт накапливает. Если что не так, прости его, Господи. Выведи его на прямую дорогу.

А мне за то, что этот заговор прочитал и (имя) помог, даруй, Бог мой Визардас, злато-серебро, большие возможности и таланты.

Слава Тебе во веки, ибо Ты – Великий Господь.

Хантаа улар.

Заговор позволяет защитить ребенка от деструктивного влияния «улицы» и друзей. Начитывается на личную вещь, например на сотовый телефон

Целительный родник знаний бьет у серебряной горы. Подойти к нему и зачерпни воду. Улыбнись своему счастью и своей возможности быть в этом месте. Омой свое лицо его живительной силой и захоти стать великаном своей жизни. Вырасти над собой и посмотри на мир другими глазами. Огляди своих друзей и своих сверстников. Прими правильное решение о любви и дружбе. Научись прощать и получать прощение. Все мы – люди со своими слабостями и болезнями. Каждый из нас боится старости и смерти, но кто-то из нас еще больше боится жизни. Стань тем, кто любит жизнь и презирает смерть! Стань богатырем своего сердца! Стань победителем своего страха! Люди уважают Силу! Люди признают того, кто может держать себя на высоком уровне достоинства! Люди – это масса, которая готова принять тебя, если ты примешь себя! Учись пить серебряную воду знаний и получать душевный комфорт от общения с собой. Остальное будет продолжением твоего мира! Сделай свой мир богатым и сможешь делиться своим богатством с другими людьми, со своими сверстниками, друзьями, родителями и посторонними.

Встань на колени и зачерпни серебряную воду знаний! Поклонись земле, чтобы стать большим и высоким! Стань никем, растворись, и ты обретешь и уважение, и почет, и терпение, и гибкость, и авторитетное мнение. Смой с себя злобу и страх. Смой с себя желание понравиться. Смой с себя неуверенность, и тогда тебе откроется секрет настоящей дружбы.

Хантаа улар.

Быстро проплывают деревья подо мной и сливаются в одну линию. Я лечу с большой скоростью, но достаточно низко, и лавирую между парящими и отдыхающими ангелами. Я спешу по своим делам, и мне не хочется доставлять кому-то лишние хлопоты, поэтому я весьма осторожен и корректен в своем полете. Мне надо успеть посмотреть восход луны. Это время хорошо подходит для совершения магических ритуалов и шаманских камланий. Я спешу сотворить свой ритуал, который даст мне понимание (имя) и позволит мне, обратившись к его Верховному духовному руководителю, сделать так, чтобы (имя) научился уважать и понимать своих родителей и родственников, что сделает его милосердным и сострадательным. Тогда он сможет стать полноценным и развивающимся человеком, во имя всего доброго и светлого на свете. Только почитая и уважая свой род, своих предков, своих родителей, можно обрести себя самого полностью.

Время дорого. Восход луны близок. Об этом поют звезды.

Хантаа улар.

Заговор начитывается на мышку или клавиатуру

Мой ребеночек – молодец, все понимает, все знает. За компьютером сидит, на экран его глядит в день один час, это как раз. Остальное время старается, уроками занимается. В игры не играет, а книжки читает.

Это хорошо, это правильно.

Хантаа улар.

Сядь и сиди или ложись и спи. Чуть поиграйся, успокойся, не майся. Поговори с духом внутренним слухом. С ним интересно, спокойно, чудесно.

Успокойся, малыш. Ты уже спишь.

Хантаа улар.

Заговор читается, когда у ребенка напряженные отношения с учителем или учителями, чтобы со стороны педагогов убрать заносчивость и предвзятость, а со стороны ученика вызвать желание осваивать школьные предметы

Я тот, кто имеет Силу. Я тот, кто имеет право направлять эту Силу. Я тот, кто читает заговор, налаживающий отношения между (имя) и его учителем. У меня есть для этого соответствующее посвящение и полномочия. Зовут меня (назвать свое имя).