1Русалов В.М. Предметный и коммуникативный аспекты темперамента человека //

Психологический журнал. — 1989. — Т. 10. — № 1.

397

активности и чувствительности — включает уже четыре компонента: эргичность (выносливость),

пластичность, скорость и эмоциональность (чувствительность) . Все эти компоненты

темперамента, по мнению В.М.Русалова, биологически и генетически обусловлены. Темперамент

зависит от свойств нервной системы, а они в свою очередь понимаются как основные

характеристики функциональных систем, обеспечивающих интегратив-ную, аналитическую и

синтетическую деятельность мозга, всей нервной системы в целом.

Темперамент — это психобиологическая категория в том смысле слова, что его свойства не

являются полностью ни врожденными, ни зависимыми от среды. Они, по выражению автора,

представляют собой «системное обобщение» первоначально генетически заданных

индивидуально-биологических свойств человека, которые, «включаясь в самые разные виды

деятельности, постепенно трансформируются и образуют независимо от содержания самой

деятельности обобщенную, качественно новую индивидуально устойчивую систему

инвариантных свойств»1.

В соответствии с двумя основными видами человеческой деятельности — предметной

деятельностью и общением — каждое из выделенных свойств темперамента должно

рассматриваться отдельно, поскольку предполагается, что в деятельности и общении они

проявляются по-разному.

Еще на одно обстоятельство, характеризующее связь темперамента со свойствами нервной

системы, следует обратить внимание. Психологической характеристикой темперамента являются

не сами по себе свойства нервной системы или их сочетание, а типичные особенности протекания

психических процессов и поведения, которые данные свойства порождают.

Рассмотрим эти свойства применительно к познавательным процессам, предметной деятельности

и общению человека. В число соответствующих свойств можно включить активность,

продуктивность, возбудимость, тормозимость и переключаемость.

Активная сторона восприятия, внимания, воображения, памяти и мышления характеризуется,

соответственно, тем, насколько человек в состоянии сосредоточить, сконцентрировать свое

внимание, воображение, память и мышление на определенном объекте или его аспекте. Темп

проявляется в том, насколько быстро работают соответствующие психические про-

хРусалов В.М. Предметный и коммуникативный аспекты темперамента человека//

Психологический журнал. — 1989. — Т. 10, — № 1. — С. 12.

398

цессы. Например, один человек запоминает, припоминает, рассматривает, представляет, думает

над решением задачи быстрее, чем другой.

Продуктивность всех перечисленных познавательных процессов может быть оценена по их

продуктам, по результатам, полученным в течение определенного отрезка времени.

Продуктивность выше там, где за одно и то же время удается больше увидеть, услышать,

запомнить, припомнить, представить, решить. Не следует смешивать продуктивность с

работоспособностью. Человек, обладающий высокопродуктивными (в указанном смысле слова)

познавательными процессами, вовсе не обязательно имеет повышенную работоспособность, т.е.