субъекты часто получают недостаточное социальное воспитание; | |
они часто боятся и ждут отвержения; | |
они отчаянно желают близости; | |
они чувствуют себя одинокими или являются одинокими | |
Зависимое раздвоение личности | субъекты крайне зависимы от других; |
могут паниковать, если остаются одни; | |
у них очень низкое чувство самоуверенности; | |
они оставляют принятие решений другим | |
Навязчивый невроз | субъекты чрезмерно озабочены правилами, порядком и контролем; |
они тверды, взыскательны, им не хватает теплоты; | |
могут быть очень категоричны и таким образом проявлять неспособность правильно действовать в профессиональной ситуации; | |
часто запасаются чем-либо | |
Депрессивное раздвоение личности | субъекты часто в плохом или «пустом» настроении; |
они могут чувствовать безнадежность, вину или беспомощность; | |
часто теряют интерес к повседневной деятельности; | |
они могут страдать нарушением сна, нарушением аппетита или их могут посещать мысли о смерти или самоубийстве; | |
они могут быть беспокойными и раздражительными; | |
некоторые могут быть маниакально-депрессивными (комбинация расстройств) | |
Пассивно-агрессивное раздвоение личности | субъекты демонстрируют пассивное сопротивление требованиям социального беспорядка и социального исполнения; |
они не приемлют ответственности и демонстрируют свое возмущение через поведение, а не через открытое выражение чувств; | |
они могут прибегнуть к сознательной медлительности, проявить умышленное неумение и забывчивость, чтобы избежать ответственности; | |
они редко выражают враждебность или злость открыто; | |
они боятся власти и сопротивляются предложениям других. |
Представьте себе двух человек с прекрасным слухом и слушающих красивую музыку. Один совсем не умеет воспринимать музыку. Поэтому он слышит только звуки, о которых думает, как об ужасном шуме. Другой слышит не шум, а музыку и наслаждается ею. Как вы опишите разницу, как они обрабатывают входящую информацию?
Именно этой темой занимается Гештальдская психология — пятая важная школа мышления. «Гештальд» — немецкое слово, которое означает что-то вроде:
Очертания или форма объекта или другого конкретного существа.
Происхождение этой теории датируется 1890 годом, когда вышла статья Кристиана фон Эренфелса. Он утверждал о существование свойства, называемого «Гештальдом». К нему нужно относиться как и к другим качественным ощущениям, таким как звук или цвет. Свойство Гештальд означает разницу между звуками и музыкой или цветом и живописью, и это определенное свойство такое же реальное, как тон и цвет. Это Гештальткуалитет
