ветрам является, пожалуй, одним из самых тягостных ощущений в палитре человеческих эмоций.

Иногда оно становится частью астенической личности, как руки или лицо. Зародившись в детстве, одиночество идет с астеником по жизни, разрушая его и деформируя его отношения с миром.

Постоянная фокусировка на собственных негативных эмоциях отвлекает внимание ребенка от окружающего мира и ведет к зарождению невротического эгоцентризма.

Здоровый ребенок. С первых лет жизни видна нерешительность астеника, его трудности в принятии самостоятельных решений, склонность к колебаниям, сомнениям. Он старается не брать на себя ответственность при решении самых простых вопросов.

Если ребенок–циклотимик обожает самостоятельные решения, готов в любую минуту взять на себя ответственность и доводит семью до изнеможения проявлениями своей самостоятельности, то ребенок– астеник любит, когда за него все продумали, все решили и повели его по дороге, взяв за руку.

Невротизация. В случае невротизации происходит драматическое нарастание нерешительности. Она проявляется в самых незначительных ситуациях: какое блюдо выбрать за столом, какой фильм посмотреть, ехать в зоопарк или просто пойти гулять, ударить по воланчику справа или слева.

Ребенок барахтается в своих сомнениях, изводит себя бессмысленным рассуждательством и втягивает в него взрослых. Подобные «глупости» вызывают у старших раздражение, что еще больше увеличивает невротизацию и так неуверенного в себе ребенка.

Здоровый ребенок. У такого ребенка отмечаются ранние интеллектуальные интересы. Он рано начинает читать, читает запоем, любит рассуждать об окружающей его жизни. Он с благодарностью выслушивает рассказы взрослых об устройстве мира.

У него великолепная концентрация внимания, однако она проявляется лишь на фоне ощущения защищенности и безопасности. Ребенок долго может концентрироваться на каком–то занятии, если рядом находятся взрослые. Например, бабушка варит суп, а ребенок рядом спокойно читает, рисует.

Невротизация. При невротизации все большая часть ресурсов ребенка уходит на переживание дискомфорта. Ощущение тревоги и душевной боли перекрывает интерес к миру, и фокус внимания все чаще обращается во внутренние пространства, заполненные страхами, неуверенностью в себе и сомнениями в любви окружающих.

При невротизации яркий интеллект ребенка стиснут обручем его неуверенности в себе и стремлением занижать свои интеллектуальные достижения.

Здоровый ребенок. Маленький астеник — обладатель нежной души и хрупкого тела, которые к тому же необычайно тесно переплетены. Даже если вокруг все спокойно и он окружен вниманием и любовью, он все равно плохо переносит нагрузки,

У него часто беспокойный сон и плохой аппетит. На любое изменение ситуации его тело мгновенно выдает реакцию. По дороге в детский сад у него схватывает живот от боли, удар грома заставляет его побледнеть, усталость от поездки в музей приводит к простуде.

Его физическое здоровье постоянно находится под дамокловым мечом его слабой нервной системы. Однако, если поместить его в условия стабильной жизни, окружить вниманием и заботой, постоянно укреплять его нервную систему и закалять его маленькое тело, он будет производить впечатление здорового ребенка. Лишь близкие знают высокую цену, которую платит семья за это хрупкое благополучие.

Невротизация. Любое отсутствие гармонии в жизни — ссоры, семейные конфликты, жизненные неурядицы, переезды — мгновенно нарушает неустойчивое равновесие. Легко возникающая невротизация свой первый удар наносит по здоровью. Заболеваемость ребенка– астеника может служить индикатором неблагополучия в семье и нестабильности окружающей жизни

Обильная соматизация является проблемой детей–астеников. Бесконечные простуды, дискинезии желчевыводящих путей, боли в животе, гастроэнтерологические жалобы, гаймориты и отиты связаны со слабостью нервной системы, повышенной чувствительностью к стрессам и нагрузкам.

Часто таких детей залечивают, прививая им роль «больного ребенка», которую дети принимают с удовольствием, так как она вызывает повышенное внимание и заботу со стороны взрослых.

Возможна ситуация, когда занятые взрослые начинают обращать внимание на ребенка, только если он заболевает. В таком случае ребенок «уходит в болезнь». Как только внимание окружающих по отношению к нему снижается, он мгновенно заболевает. Поражает та скорость, с которой подсознание посылает окружающим сигнал SOS в виде болезненного симптома, и та сила, с которой ребенок подсознательно хочет вернуть утраченное внимание к себе.

Ключ к излечению такого ребенка лежит в первую очередь в укреплении его нервной системы и создании правильного отношения со стороны родителей.

С готовностью делится маленький астеник своими нехитрыми сокровищами. Он отдает свои игрушки, вещи с той же легкостью, с которой отдает свою любовь и заботу. Он любит копить деньги, но не для того, чтобы тратить их на себя, а для того, чтобы делать подарки семье и друзьям.

Астеник — чистый и аккуратный ребенок. Он наводит порядок не только чтобы сделать приятное родителям, но и в противовес своей внутренней сумятице.

Он хорошо понимает время, планирует его, строит планы на день. Он никогда не опаздывает.

Он не любит заниматься спортом в первую очередь из–за своей тревожности и моторной неловкости. «А