1211. Воображение — кобылка резвая. Одно плохо: перед нею много дорог. Ч. Лэм. 1212. Воображение — на то и воображение, чтобы восполнять действительность. В. Ключевский, 1213. Воображение — один из наиболее существенных приёмов литературной техники, создающей образ. М. Горький. 1214. Воображение — первичная ступенька и база всякой поэзии. Г. Лорка. 1215. Воображение, рождённое жизнью, в свою очередь получает иной раз власть и над жизнью. К. Паустовский. 1216. Воображение — самый высокий воздушный змей, который может запустить человек. Л. Бейколл. 1217. Воображение — свойство ума, заставляющее нас думать, что мы бы руководили гораздо лучше, чем наш начальник. А. И. 1218. Воображение —синоним способности к открытиям. Г.Лорка. 1219. Воображение — это великий дар, так много содействовавший развитию человечества. К. Маркс. 1220. Воображение — это глаза души. Ж. Жубер. 1221. Воображение поэта, удручённого горем, подобно ноге, заключённой в новый сапог. Козьма Прутков. ВОПРОС 1222. Вопросы никогда не бывают нескромными. В отличие от ответов. О. Уайльд. 1223. Вопрос о смысле жизни — одна из самых трудных головоломок, придуманных когда-либо человеком. В. Швёбелъ. ВОР 1224. ВОР — всероссийское общество расхитителей. В. Зубков. 1225. Вор — высоко оплачиваемая работа. Пресса. 1226. Воры уважают собственность. Просто они желают, чтобы она принадлежала им, дабы они могли ещё больше уважать её. Г. Честертон. ВОРОВСТВО 1227. Воровство, когда от многого берут немножко, — это не воровство, а делёжка. Российский народный юмор. ВОСПИТАНИЕ 1228. Воспитание без всестороннего обогащения собственного жизненного опыта — абсурд. Э. Тельман. 1229. Воспитание — великое дело: им решается участь человека. Б. Белинский. 1230. Воспитание — вложения под будущие проценты, доход от которых не зависит от суммы вложений. В. Зубков. 1231. Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передаёт свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению. А. Макаренко. 1232. Воспитание — высшее из благ, но только тогда, когда оно первого сорта, иначе оно ни на что не годно. Р. Киплинг. 1233. Воспитание — дело совести; образование — дело науки. Позднее, в уже сложившемся человеке, оба эти вида дополняют друг друга. В. Гюго. 1234. Воспитание — дело трудное, и улучшение его условий — одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих ближних. Сократ. 1235. Воспитание должно опираться на две основы —нравственность и благоразумие: первая поддерживает добродетель, вторая защищает от чужих пороков. Если опорой окажется только нравственность, вы воспитаете одних простофиль или мучеников; если только благоразумие — одних расчётливых эгоистов. И. Шамфор. 1236. Воспитание есть воздействие на сердца тех, кого мы воспитываем.. Толстой. 1237. Воспитание есть воздействие одного человека на другого с целью заставить воспитываемого усвоить известные нравственные привычки.. Л. Толстой. 1238. Воспитание есть дело авторитета и уважения. С. Смайлс. 1239. Воспитание есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями. И. Кант. 1240. Воспитание есть определённое, целеустремлённое и систематическое воздействие на психологию воспитуемого, чтобы привить ему качества, желательные воспитателю. М, Калинин. 1241. Воспитание есть своего рода рождение. Г. Лихтенберг. 1242. Воспитание есть украшение в счастье и прибежище в несчастье. Демокрит. 1243. Воспитание значит питание способностей ребёнка, а не создание тех новых способностей, которых в нём нет. Д. Мадзини. 1244. Воспитание имеет три главные части: воспитание физическое; нравственное, имеющее предметом образование сердца, и разумное воспитание, занимающееся просвещением или образованием разума. Н. Новиков. 1245. Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей. Г. Гегель. 1246. Воспитание — лучший припас к старости. Аристотель. 1247. Воспитание — учебный процесс, в начале которого ребёнка учат говорить, а в конце молчать. Л. Левинсон. 1248. Воспитание — это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас. Э. Легуве. 1249. Воспитание — это скобель, который может выровнять дерево, но который не сделает из ели чёрного дерева. А. Декурсель. 1250. Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает столько, как дети. Л. Толстой. 1251. Воспитание детей — рискованное дело. Ибо в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда и заботы, в случае же неудачи горе несравнимо ни с каким другим. Демокрит. 1252. Воспитание личности — это воспитание такого стойкого морального начала, благодаря которому человек сам становится источником благотворного влияния на других, сам воспитывается и в процессе самовоспитания ещё больше утверждает в себе собственное моральное начало. В. Сухомлинский. 1253. Воспитание мужчины или женщины проверяется тем, как они ведут себя во время ссоры. Б. Шоу. 1254. Воспитание человека в духе нравственности состоит именно в том, что поступки, полезные обществу, становятся для него инстинктивной потребностью. В. Плеханов. 1255. Воспитание человека — вот задача школы. Истинное просвещение — это могучий источник мужества и сил для борьбы за правду. Н. Пирогов. 1256. Воспитание человека — это формирование духовной потребности человека в человеке. В. Сухомлинский. ВОСПИТАННОСТЬ 1257. Воспитанность — это восприимчивость к чувствам других. Если у вас это есть, вы воспитанный человек, независимо оттого, той ли вилкой вы пользуетесь. Э. Пост. ВОСПИТАТЕЛЬ 1258. Воспитатель сам должен быть воспитан. К. Маркс. 1259. Воспитатель — это лицо, которое по поручению народа имеет ежедневный доступ к самому дорогому народному богатству — к душе, уму, чувствам детей, подростков и юношества. В. Сухомлинский. ВОСПИТЫВАТЬ/ ВОСПИТАТЬ 1260. Воспитывать не значит только выкармливать и вынянчивать, но и дать направление сердцу и уму, — а для этого разве не нужно со стороны матери характера, науки, развития, доступности ко всем
