- То есть?

- Видишь ли, весь расчет, возможно, на том и строится, что все мы свалим куда подальше.

Шапсо задумчиво поскреб подбородок:

- Черт… Тоже очень может быть.

- Короче, делаем так. Я остаюсь здесь, а ты предпринимай все положенные меры. Не мне тебя учить, как поступать. До субботы живем по обычному графику, а там собирай всех, кого можешь, и лови этого голубка. Возьмешь его живым, хорошо, а нет, так и мертвый сгодится.

- Может, милицию подключить?

- Обойдемся. - Муса покачал головой. - Нечего доставлять ментам лишнюю радость.

Уже никто и не помнил, как помещение старой школы стало центром религиозных сект, прибежищем для верующих разных течений и толков. Схема, по которой произошло это превращение, была гениально проста. Школу закрыли на капитальный ремонт, денег, конечно, у государства не нашлось, зато нашлись другие хозяева с толстым кошельком и обязательной установкой на образование, правда, совершенно иного плана. Финансовые проблемы были моментально решены, и через полгода отремонтированное здание распахнуло двери для желающих постичь премудрости религиозных учений.

В официальных же отчетах школа так и осталась школой, только кардинально поменялся собственник и суть обучения, что, впрочем, никак не выбивалось из цепочки аналогичных событий последних лет. Тут и там ясли и детские сады оборудовались под офисы частных компаний или нужды все разрастающегося госаппарата, перестроенные пионерские лагеря продолжали принимать на отдых, только уже иную категорию отдыхающих, а кинотеатры и дворцы культуры, сохраняя статус развлекательных учреждений, переделывались в казино и ночные клубы.

Мусульманская община, пока шло строительство мечети, также арендовала в отремонтированном здании несколько помещений, в которых и была открыта школа для изучающих ислам. Деятельность этого заведения сразу привлекла пристальное внимание определенных структур. Именно сюда по приказу полковника Кравченко, куратора «Кандагара» из УСБ, и должен был внедриться свой человек, чтобы получать достоверную информацию о том, что здесь происходит. По нескольким причинам выбор пал на Марата Габзалилова. Во-первых, он переехал в Екатеринбург совсем недавно и соответственно в городе знакомых почти не имел. Во-вторых, Марат был татарином и его стремление приобщиться к духовным истокам выглядело вполне естественно.

Попасть на обучение в странную школу оказалось не так-то просто. Набор здесь осуществляли исключительно через бывших или нынешних учеников. Какое-то время кандагаровцам потребовалось для получения списка учащихся и сбора информации по каждому из них. После тщательной проработки Марат решил познакомиться с Наилем Касымовым. Оставалось теперь только это сделать, а затем, войдя к нему в доверие, получить столь необходимую рекомендацию.

Наиль работал грузчиком на рынке, куда устроился и Марат. Парень оказался тихим, работящим и искренне верующим человеком. Через пару месяцев тесного общения он сам заговорил об учении пророка, Марат заинтересовался и высказал желание узнать об этом побольше. Наиль моментально вызвался помочь. Тогда-то впервые он и привел Марата в эту школу. Правоверный мусульманин, он от души радовался, что Марат наконец-то вспомнил о духовных истоках. Обещал показать древние рукописи на арабском языке, а со временем даже познакомить с человеком, видевшим все великие города Ближнего Востока.

Где-то в глубине души Марат чувствовал угрызения совести, что воспользовался простодушием Наиля, который проявлял к нему трогательное внимание. Каждый вечер он провожал Марата домой и в бесконечных беседах на религиозные темы пытался искренне приобщить друга к вере. Марата временами утомляло навязчивое внимание товарища, но Лосев жестко поставил задачу - войти в контакт с учащимися и преподавателями, изучить хорошенько обстановку и проверить, чем же занимаются в школе кроме религиозного обучения.

Он ходил сюда уже несколько месяцев, прилежно присутствовал на всех занятиях, но выловить что-то существенное пока никак не удавалось. Конечно, какие-то зацепки Марат уже нащупал, так, он заметил, что помощники старейшины периодически куда-то исчезали, а затем через неделю-другую опять появлялись в школе.

По неписаному правилу общение между учениками не приветствовалось, поэтому узнать чьи-то фамилии или какие-то подробности личной жизни представлялось почти невозможным. Коран, который они прилежно изучали на занятиях, был явно напечатан за границей, на этот предмет Марат через ребят из «Кандагара» получил консультацию у специалистов-печатников: такого качества полиграфии и переплетных работ добиться в нашей стране было невозможно. Да и сама внутренняя организация вызывала серьезные вопросы: чем вызвана такая закрытость и кто финансировал данное учреждение - ведь денег за обучение не брали?

Марат чувствовал, что время идет, а результатов у него никаких нет. Временами ему даже казалось, что он не способен справиться с заданием, и уже подумывал обратиться к Лосеву, чтобы его перебросили на что-либо другое. Однако неделю назад в школе обстановка неожиданно изменилась, причем существенно. В группе появились трое новых слушателей. Их отрешенные, сосредоточенные лица обратили на себя внимание Марата. Держались новички изолированно: ни с кем не знакомились и не вступали в разговоры даже на религиозные темы. Старейшина представил их остальным ученикам по именам, сказав, что всех троих недавно постигло большое горе и они взяли на себя обет молчания и могут общаться лишь с духовными наставниками.

Незнакомцы приходили на занятия раньше всех, а после окончания запирались в комнате старейшины, видимо о чем-то долго беседуя. Подслушать эти разговоры не было никакой возможности: в коридоре всегда прохаживался один из помощников учителя, исполняющий роль охранника, а сама комната находилась на третьем этаже, и с улицы была недоступна.

Лосев, на которого давили сверху, требовал быстрее разобраться с подозрительной троицей, и Марат решил проследить за незнакомцами, чтобы разузнать о них поподробнее, где они живут, чем занимаются, а при возможности и обыскать помещение в поисках документов или каких-нибудь улик. Операцию он наметил на вечер, так как сегодня у него появился шанс освободиться от Наиля, который по семейным обстоятельствам должен был уйти пораньше.

Попрощавшись со всеми после занятий, Марат отправился домой, но по пути свернул в ближайший переулок и, убедившись, что его никто не видит, окольной дорогой вернулся назад. В окне старейшины продолжал гореть свет.

Марат занял наблюдательную позицию за разросшимися кустами сирени. Перед ним как на ладони лежал школьный двор.

Над входом тускло мерцала лампочка, освещая вокруг небольшой пятачок, да кое-где все еще светились одинокие окна. С правой стороны к основному зданию примыкал бывший спортивный зал, где теперь звучали проповеди заезжих знаменитостей. Оба помещения соединял невысокий крытый переход, служивший раньше раздевалкой и где после ремонта разместился гардероб для прихожан. С левой же стороны темнел силуэт небольшой двухэтажной гостиницы, перестроенной из бывшего хозблока.

Прошло часа полтора, Марат почти потерял надежду и уже думал прекращать наблюдение, как в этот момент бесшумно распахнулась входная дверь, и на улицу, внимательно всматриваясь в темноту, вышли те, кого он так долго ждал. Габзалилов был уже готов последовать за ними, но этого не потребовалось. Трое мужчин прямиком направились к гостинице, открыли дверь и исчезли внутри. Через пару минут на втором этаже в угловом номере с балконом загорелся свет.

Марат переместился поближе к зданию и обдумывал дальнейший план действий, как свет в окне погас, и незнакомцы снова появились во дворе, только на этот раз в руках двоих были темные спортивные сумки. Закрыв за собой дверь и оглядевшись, троица двинулась в сторону шоссе.