Так может происходить обучение и без вербального общения. Это всего лишь вопрос времени, вопрос более точного восприятия и закрепления, то есть «настройки» и повторений.
Институт состояний людей
Давайте предвосхитим события!
Если не получается изучать состояния по книгам, издавать учебники состояний, то как быть? Выход есть, и он очень простой – использовать возможности видеозаписи. Но сначала нужно научиться видеть состояния. Потом хорошо изучить их, хорошо в них разобраться. В этом нам помог бы специальный исследовательский центр – институт духовных состояний людей, изучающий состояния и распределяющий их по группам с учетом назначения каждого.
Видеоуроки гармоничных состояний – это не фантастика, а реальность!
Это частью научная – теоретическая, а частью актерская, режиссерская, театральная, художественная – практическая работа. Научные сотрудники должны быть еще и мастерами. Должны уметь находить в себе состояния, развивать их, изучать и, в конце концов, показывать.
Окончательно отобранные состояния уже можно будет тиражировать средствами массовой информации.
Институт будет изучать и гармонию сочетания состояний по времени и силе, и сменяемость одного другим. И как итог, выпустит видеообразцы для приобретения состояний все тем же, веками проверенным способом – эмоционально-чувственным сопереживанием, но только уже сознательным, целенаправленным.
Видеоуроки гармоничных состояний будут делаться с привлечением актеров, известных людей, медийных лиц, способных находить их в себе.
Так будет создана новая индустрия – индустрия состояний.
Для кого-то это покажется фантастикой, но вспомните, что еще тридцать лет назад мы ничего не знали об интернете, а мобильная связь показалась бы чудом…
Новый предмет в школах
Институт подготовит видеоалфавит состояний людей, издаст видеоазбуку.
А в школах и других учебных заведениях появится новый учебный предмет – «Состояния человека», «Урок состояний».
Благодарная профессия
Изучение состояний – благодарная профессия. Прокручивая в себе полезные состояния, разбирая их и уточняя, человек тренирует их в себе и вместе с этим накапливает гармонию, укрепляет здоровье.
Такую прямую выгоду от ученой деятельности не часто встретишь в других науках. Вот, например, математика и физика построены на технических взаимосвязях, которые сами по себе не помогают здоровью.
Полезное и вредное
На протяжении всего повествования мы неоднократно повторяли, что есть полезные состояния и вредные. Естественно, это порождало вопросы. Однако все не так прямолинейно.
Условно можно сказать, что в медиасреде всего пять процентов хорошего и пять плохого, а остальное – частности, мелочи, суета.
И мы получаем постоянные команды на суетные, мелочные, повседневные реакции со всех сторон и повторяем их в себе, прокручиваем, занимая тем самым свое «процессорное» время и ресурсы, теряя время реального развития и упражняясь в мелочах.
Можно сказать, что у нас каждый день происходит «фитнес мелочей и суетности», в результате чего многое из суетного превращается в плохое из-за накопления своей избыточности, нефункциональное™.
Также из-за избыточности превращаются в плохое и наши защитные реакции – в основном это страх, гнев, тревога, хитрость, зависть…
Сиюминутные процессы плюс защитные реакции подавляют возможности нашего стратегического развития и совершенствования, наше здоровье.
При этом одни и те же актеры по заказу режиссера могут показывать, как одно, так и другое.
Тут есть и другие нюансы, как, например, то, что защитные реакции можно показывать по-разному. Например, в одном «флаконе» вместе с отрицательным состоянием нести и «противоядие» от него – адаптацию, правильное отношение.
Это лишь краткие пояснения по поводу гармонии и патологии состояний. Об этом нужно будет говорить отдельно.
Чего мы не понимаем
• Мы не понимаем, что у людей происходит постоянный духовный обмен, постоянное копирование состояний и их выравнивание в обществе – метаболизм состояний.
• Мы не понимаем, что этот обмен не только духовный, но и информационно-физический – как обмен программами-алгоритмами у станков с программным управлением.
• Мы не понимаем, что в этом обмене, кроме людей, участвуют и «картинки» – видео, аудио, фото, печать, театр, выставки. Они вносят большой вклад в состояние каждого и в итоговое состояние общества – его духовный климат.
• Мы не понимаем, что с появлением СМИ метаболизм состояний в обществе многократно ускорился. И теперь нам нужна медиаэкология.
• Мы не понимаем, что влияние на людей происходит двумя информационными слоями и один из них – невидимый, внутренний, скрытый (воспринимаемый неосознанно) – формирует нашу основу. И медиа не настолько влияют на нас формальной информацией, насколько живой, внутренней. Намного больше, чем мы думаем.
• Мы не понимаем, что передача состояний людей происходит при передаче любой информации.
• Мы не понимаем, что состояния накапливаются и усредняются в людях, суммируясь в духовный климат общества.
• Мы не понимаем, что духовный климат действует на всех и каждого.
• Мы не понимаем, что здоровье – коллективное состояние человечества.
• Мы не понимаем, что процесс информационного потребления, как и процесс питания, требует соответствующего контроля. Ведь что-то в нас остается, и нужен экоконтроль – защита от информационных «отравлений».
Индустрия состояний
Итак, метаболизм состояний в обществе, с участием медиа, формирует его духовный климат и влияет на развитие каждого.
Осознав это, можно будет прийти к настоящей индустрии здоровья, а именно:
• создавать гармоничные образцы;
• сохранять их;
• распространять.
Возможно, наступит время, когда люди станут торговать лучшими, «коллекционными» состояниями. Впрочем, что-то подобное этому происходит уже сейчас у коллекционеров истинных предметов искусства.
Может быть, торговля и станет стимулом к созданию новых, «коллекционных состояний», ведь часто именно она является инициатором развития и критерием отбора лучшего через конкуренцию. Экономические интересы людей ускоряют и официализацию явления, его признание.
Наступит время, когда люди научатся узнавать разные по своему назначению состояния. Начнут отличать нужные от ненужных и вредных. И станут сознательно тиражировать образцы гармоничных, полезных состояний, то есть регулировать медиаклимат.
Новая эпоха
Давайте представим такое время, когда мы сможем сами сознательно отбирать и перенимать полезное для нас, лучшее из окружающей среды.
Представили? Мы берем из среды то, что нам нужно, что помогает нам развиваться, делает нас увереннее, успешнее, то, что стимулирует наше здоровье.
Полезно и выгодно?
Да.
Сегодня мы поняли, что, помимо нашего желания, в обществе идет постоянный обмен состояниями и «обмен саморегуляцией».
Но мы по-прежнему не научились распознавать лучшее и плохое и перенимать то, что нам подходит.
Так что же нам нужно?
Во-первых, научиться понимать то, что нас окружает. Состояния – состояния людей, их мировоззрение и ощущения, внутреннюю структуру, «нейронные узоры», вплоть до тех, которые отвечают за здоровье.
Во-вторых, научиться перенимать для себя структуры и состояния, которые нам больше подходят, выгодны.
