негативного отношения к деньгам.

Формируется общественное мнение различными социальными институтами. Цель социальных институтов – сделать общество управляемым. Богатый человек – это свободный человек. Поэтому богатые люди обществу, социуму, не нужны. Управлять можно только зависимым, несвободным человеком. Для этого в нашей культуре насаждается определенное негативное отношение к деньгам, которое подтверждается и распространяется неимущими. Ведь грязным, по сути, может стать любой предмет, если воспользоваться им с не благой целью. Скажем, нож, если им кого-то порезать. Или лопата, если дать ею по голове. Или автомобиль – источник повышенной опасности. Однако ни лопата, ни нож, ни автомобиль сами по себе негативной смысловой нагрузки не несут. Они, так же как и деньги, всего лишь инструменты, средства.

Вторым источником негативного отношения к деньгам являются различные духовные учения. Возьмем ту же фразу «скорее верблюд пролезет в игольное ушко, чем богатый войдет в царство небесное». Чем озабочены духовные учения? Они озабочены тем, чтобы дух после земной жизни свободно вошел в небесное царство. Свободно войти в царство может только дух, не отягощенный ничем материальным, потому что материальное будет его притягивать к Земле. Отсюда и все предостережения.

Реальное же значение духовных учений состоит в следующем:

Если обратить взгляд на нашу РПЦ, то мы увидим, что церковь далеко не бедствует. Постоянно отстраиваются новые храмы, причем красиво, хорошо, богато отстраиваются. Священники ездят на дорогих новеньких машинах, имеют личных водителей. Это говорит о том, что религиозные деятели не считают, что быть богатым зазорно. Богатая церковь – это церковь, у которой много прихожан. Богатый священник – это хороший священник, которого любит паства.

Естественно, все эти идеи передаются семьями из поколения в поколение как семейные сценарии.

По мере взросления мы впитываем от окружающих информацию о том, какой должна быть жизнь и какими в ней должны быть мы. Безусловно, на формирование личности влияет окружающая среда, в которой развивается человек. Однако это важно до тех пор, пока ребенок не вырос. В реальности же можно видеть, как, даже став взрослыми и уже имея своих собственных детей, люди продолжают вести себя так, как будто за ними следит мама или папа, стараются быть «хорошими» мальчиками и девочками. Что за сценарии кроются за этим влиянием?

Например, девочка растет в семье, где мама полностью несет материальную и моральную ответственность за всех членов семьи, включая детей, мужа и больную бабушку. А папа, имея небольшой заработок, за семью не особо беспокоится и в основном живет своими интересами. Мама может озвучивать дочери: «Занимайся больше домом, уделяй внимание своим детям и не рвись работать, так как это удел мужчин». Но своим поведением транслировать ей, что за финансовое благосостояние должна быть ответственна только женщина, а мужчины – это слабые и безвольные существа, которые сами нуждаются в заботе. Именно поведенческое послание девочка воспринимает как верное, оно прочно закладывается в ее подсознание. С таким убеждением есть риск, что сработает бессознательный мамин сценарий: девочка найдет себе «слабого» мужчину, о котором нужно будет заботиться. Примером для этой иллюстрации послужила одна из участниц нашего тренинга.

В результате таких бессознательных сценариев некоторые из нас отказываются от собственных мечтаний и стремятся соответствовать тому представлению о жизни, которое считают правильным другие люди, чаще – родители. Постепенно мы отдаляемся от себя и учимся быть не такими, какими создала нас природа.

Многие из нас постоянно живут в страхе перед тем, что скажут о них люди, если они не будут соответствовать их ожиданиям. Например, сложно осознанно пойти на то, чтобы расстроить маму и вместо финансового вуза поступить в ГИТИС, или наоборот. Некоторые участницы наших тренингов начинают стыдиться того, что они хотят от жизни большего!!! Например, когда на тренинге одной из участниц был задан вопрос о том, какая у нее мечта, она ответила: «Мне стыдно желать исполнения своей мечты, потому что мне кажется, что я не достойна этого. Да и вообще, говорят, что мечты не сбываются, нужно жить реалиями жизни и не заниматься глупостями».

Узнаете родительские слова? Выяснилось, что участнице сказала об этом ее мама, когда ей было 7 лет. У ребенка в таком возрасте убеждения плотно закладываются в подсознание, хочет он того или нет. И для того, чтобы избавиться от них во взрослом возрасте, понадобится приложить немалые усилия в глубокой психологической работе.

Еще одна участница тренинга призналась в том, что в ее семье считается приличным наслаждаться жизнью и ее благами только в преклонном возрасте. Например, иметь свой автомобиль можно лет в 50. И участница, звоня родителям, которые живут в другом государстве, скрывает свои доходы, опасаясь их неодобрения.

Почему человек стыдится своих желаний? Стыд возникает из убеждения, что гораздо важнее быть приятным для окружающих, чем таким, каким хочется самому. Это убеждение не является осознанным. Это биологическая потребность ребенка (быть любимым, нужным), направленная на его выживание, поскольку ребенок не может выжить один – он нуждается в заботе взрослых. Однако когда мы вырастаем – мы свободны от этой потребности, поскольку можем сами о себе позаботиться.

Уровень благосостояния показывает уровень реализации человека – профессиональный, духовный, душевный. Быть богатым – это быть адаптированным, реализовавшимся, нашедшим свое место в жизни. Быть богатым – значит хорошо делать свое дело. Очень многие духовные учителя помимо духовной деятельности имеют отдельный источник дохода, как правило, весьма неплохой. Кастанедовский дон Хуан имел небольшую фабрику. Елена Блаватская и ее коллеги имели возможность печатать и выпускать свой журнал, что является удовольствием не из дешевых, особенно учитывая весьма ограниченную аудиторию читающих.