- Мороз крепчал и щипал уши, и лицо, и руки,- сказал Паша.
- Что здесь соединяет союз «и»? - спросила учительница.
- Уши,- ответил Паша после долгого молчания.
802 Шел урок литературы. Учительница читала «Песнь о вещем Олеге». В это время Коста, сидевший за последней партой, стал громко шептаться с соседом.
- Михеев, встань,- сказала учительница.- Вот так. Стой и слушай.
Потом она продолжила чтение: «Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною?…»
- Не знаю…- неожиданно сказал Коста.
803 На уроке географии проходили тему «Расы». Анна Георгиевна вызвала Славу и спросила:
- Какие признаки у людей европеоидной расы?
Слава стал рассказывать:
- У людей белой расы светлая кожа, выступающие носы, глаза средних размеров…
Тут с задней парты послышалось:
- Ну да! Когда приходишь в магазин, размер глаз - ого-го!
804 Это случилось в шестом классе. К детям пришел инспектор ГАИ. Он спросил:
- Что нужно делать, чтобы не попасть под транспорт на перекрестке?
Встал Дима и ответил:
- Нужно обернуться на 360 градусов!
805 На уроке русского языка учительница прочитала словосочетание «бросить перчатку». А потом спросила:
- Что означает этот фразеологизм?
Шапкин поднял руку и сказал:
- Ну, это значит вызвать на дуэль. Например, Онегин бросил варежку Ленскому…
806 На уроке русского языка писали сочинение на тему «Мое любимое животное». Когда вызвали Дину и попросили прочитать свое сочинение, она начала:
«Мое любимое животное - собака. Ее зовут Тина. Мы живем с ней дружно, и она даже старается брать с меня пример: смотрит телевизор, любит гулять, грызет кость…»
807 Семенова всегда тянет руку. А когда ее вызывают, начинает очень быстро тараторить. На уроке природоведения ее вызвали и спросили:
- Что ты знаешь о Луне?
- Луна - это искусственный спутник Земли…- не задумываясь, застрочила Ира.
- Искусственный? - удивилась учительница.- И когда же ее запустили?
- В тысяча девятьсот пятьдесят седьмом году!
808 Когда начался урок истории, Петр Григорьевич сказал:
- На прошлом уроке мы говорили о причинах колонизации. Об этом нам напомнит Борисенко.
Леша встал, подумал и начал:
- Причины канализации…
809 На уроке русского языка Ольга Михайловна дала детям задание найти примеры слов с удвоенными согласными. Мы стали думать. Тут в тишине раздался радостный голос Вити:
- Ура! Я нашел две буквы «Л»!
- Где? - спросила учительница.
- В троллейбусе!
810 Был в классе такой случай. Дети учились описывать портреты людей. Когда учительница попросила Вилли описать портрет своего отца, он сказал:
- Мой папа высокий, волосы черные, глаза карие, а нос улыбается…
811 Вместе с вожатой дети отправились в поход в лес. Пели песни, веселились.
