поступить, а потом уехать на Дальний Восток, а потом…
— Не в морскую, а в школу космонавтов, — поправила Лиля.
— Ну, сначала в космонавтов, а потом в морскую. И что Володя с ней дружить не хочет, а то бы она давно уехала. А теперь она не уедет, пока они не помирятся. И что он ее ударил…
— Она его ударила, а не он ее, — ревниво вставила Лиля.
— Нет, он ее!
— Ты же сама говорила, что она его.
— Нет, это ты говорила, что он ее. Значит, Анна Ивановна, она все это написала и просила, чтобы в газете про нас все напечатали. И еще она написала, что мы тоже все дураки!
Анна Ивановна слушала и чувствовала, что в голове у нее начинают путаться все эти дураки и кто кого ударил. Теперь слух покатится по школе, обрастая новыми подробностями. И она, Анна Ивановна, не в силах уже ничему помешать.
Но из тех же моряков и космонавтов вырисовывалось еще одно, очень важное. Никто письма не читал. Вернее, читал его только один — тот, кто его написал. Тот, кто не захотел хихикать в одиночестве и как-то сумел сообщить о письме классу.
И теперь уже неважно «почему?» и «зачем?». Остался один главный вопрос — кто?
— Девочки, — сказала Анна Ивановна, — кто рассказал вам всю эту чушь?
Девочки разом остановились, поглядели друг на друга.
— Мне — Вика, — ответила Лиля.
— А мне — Лиля, — ответила Вика.
— Ну, а вам вместе, обеим, кто рассказал?
— Никто. Это и так все знают, — сказали Вика.
— Но ведь сказал кто-то о письме первым! Понимаете? Первым!
— Наверное, я первая сказала, — подумав, решила Лиля.
— А ты от кого узнала?
— От Вики, — с полным убеждением сказала Лиля.
— А ты, Вика?
— От Лили, — с полным убеждением сказала Вика.
— Девочки! — взмолилась Анна Ивановна. — Ведь этого просто не может быть! Подумайте сами: первый узнает от второго, а второй от первого… Постарайтесь вспомнить… ведь был кто-то третий, от кого вы узнали…
— От кого мы узнали?.. — повторила Вика и посмотрела на Лилю.
Девочки задумались. Потом они начали шептаться. Потом тихо о чем-то заспорили. И, наконец, обе разом просияли.
— Анна Ивановна, мы вспомнили! — радостно сказала Вика, — Мы узнали…
— …от Игоря, — торопливо вставила Лиля.
Этот разговор состоялся на большой перемене, в день, когда Игорь был дежурным.
После звонка Анна Ивановна не ушла, как обычно, в учительскую, а осталась сидеть за столом, Игорь трудился у доски. Поскольку Анна Ивановна была здесь, трудиться ему приходилось особенно старательно. Доску пришлось протереть трижды. Затем Игорь протер подоконник, собрал с пода бумажки и даже залез на стул и поправил косо висевший портрет Ньютона, что, вообще, не входило в программу.
Закончив уборку, Игорь покосился на Анну Ивановну, постоял, но, видимо, решив, что больше сделать уже ничего невозможно, направился к двери.
— Игорь, не уходи, мне нужно с тобой поговорить, — сказала Анна Ивановна.
Игорь подошел к столу.
— Что, Анна Ивановна?
— Мне хочется задать тебе один вопрос. Как ты относишься к тому, что происходит в классе вокруг Володи и Ани?
— Анна Ивановна, а почему вы меня спрашиваете?
— Это неважно, — сказала Анна Ивановна. — Я спрашиваю, а ты, если можешь, ответь.
— Это все Кузнецов паясничает.
— Я спрашиваю не о Кузнецове, а о тебе: как ты относишься?
— Как я отношусь… — повторил Игорь. — Конечно, это некрасиво.
— Но смешно? — спросила Анна Ивановна.
Перед Игорем возникло улыбающееся лицо Кузнецова.
— Ничуть не смешно!
— А мне помнится, что ты тоже не грустил, когда всем было весело.
— Все смеялись, и я смеялся. Не больше других. Почему вы меня одного спрашиваете?
— Не волнуйся, не тебя одного, — сказала Анна Ивановна.
— А чего мне волноваться? — Игорь пожал плечами. — Это пускай Кузнецов волнуется. И подручный его — Кукин.
— Что-то тебя так Кузнецов беспокоит? — спросила Анна Ивановна.
— Честно сказать?
— Ну, а как же еще?
— Кузнецов портит в классе всю дисциплину. А Кукин тянет весь класс назад по успеваемости. Правильно я говорю, Анна Ивановна? Наш класс по успеваемости — лучший в школе. А из-за них мы можем потерять первое место. Их давно выгнать пора!
— А я думаю — не такой уж он лучший, ваш класс, — сказала Анна Ивановна. — Я думаю, что с походом придется повременить. Я собираюсь поговорить об атом с директором.
— Ну и правильно, — согласился Игорь.
— Да? — с некоторым удивлением спросила Анна Ивановна. — Ты считаешь, правильно?
— Конечно, правильно, — уверенно сказал Игорь, — хотя, вообще, у нас лучшая успеваемость…
— Это так, — сказала Анна Ивановна. — И это означает лишь то, что у вас больше пятерок, чем у других. Но я не вижу, чем вы лучше этих других. Зато хорошо заметно, чем вы хуже. Если бы можно было ставить отметки за дружбу, вы получали бы одни двойки. Уже две недели вы издеваетесь над своими товарищами. Вы смеетесь над ними только за то, что они дружат. У тебя есть друг?
Игорь подумал.
— Есть, — сказал он, — только он из другой школы.
— Это неважно, из какой школы. Почему ты с ним дружишь?
Игорь снова подумал.
— Ну… он… веселый. С ним интересно играть. Разговаривать интересно тоже. Просто он мне нравится.
— А Володе просто нравится Аня. И ему тоже интересно с ней разговаривать. Что же тут смешного?
— А это все Кузнецов… — сказал Игорь. — Он думает, что ужасно остроумный. Это он все начал. Помните, Анна Ивановна? Он первый сказал в классе про «а» плюс «в». А потом еще и рисунок нарисовал…
— Откуда тебе это известно?
— А в классе все знают. Он сам разболтал.
Анна Ивановна поморщилась.
— Я предпочла бы это услышать от него, а не от тебя.
— Так вы же знаете!
— Почему ты так думаешь?
— Он сам хвастался, что нам рассказал, а ему за это ничего не было.
Игорь был как всегда точен. Но что-то в этой точности не нравилось Анне Ивановне Игорь, видимо, и сам сообразил, что все это выглядит как донос. Анна Ивановна доносчиков не любила. Об этом в классе все
