в) между ВНП и индексом цен.
3. Кейнсианская школа для анализа вида кривой совокупного спроса использует:
а) количественную теорию денег;
б) структурный состав совокупного спроса и чувствительность его составляющих к изменению цен;
в) качественный анализ реальных кассовых остатков.
4. Что отражает ситуация инфляционной ловушки:
а) устойчивое равновесие, при котором цены стабилизируются;
б) падение цен при низкой занятости;
в) рост цен при полной занятости.
1. Совокупный спрос в условиях открытой экономики.
2. Монетаристская концепция совокупного спроса.
3. Графическое изображение совокупного предложения в долгосрочном периоде.
4. Схематическое изображение эффекта Пигу.
5. Графическое изображение кривой плановых расходов.
6. Схематическое изображение эффекта Кейнса.
7. Виды краткосрочной кривой совокупного предложения.
8. Графическое изображение краткосрочного и долгосрочного равновесия на рынке благ.
Считаем
Творческая лаборатория: господа, попробуйте свои перья!
1. Механизм приспособления к сдвигам кривой совокупного спроса в краткосрочном и долгосрочном периодах.
2. Сравнительная характеристика теоретических подходов к анализу рынка товаров и услуг.
3. Макроэкономические проблемы развития рынка товаров и услуг в России.
Занятие 9
Рынок финансовых активов
Семинар
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Обсуждаем
1. Предложение денег и инструментальные основы его регулирования.
2. Спрос на деньги и факторы, его определяющие.
3. Равновесие денежного рынка и механизм его установления.
4. Текущую и ожидаемую цену срочных и бессрочных облигаций.
5. Оптимизацию портфеля ценных бумаг.
Отвечаем
1. Какие виды кривой предложения денег рассматриваются в краткосрочном и долгосрочном периодах?
2. Какие существуют альтернативные теории спроса на деньги?
3. Как определяется цена акций?
Дискутируем
1. Существует ли иерархия процентных ставок?
2. Об эффективности трансформации сбережений в инвестиции и степени развитости рынка доходных финансовых активов.
3. О проблемах становления и развития рынка финансовых активов в России.
Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
Размышляем
1. Изменяя ставку рефинансирования, Центральный банк регулирует:
а) предложение денег в стране;
б) спрос на деньги в стране;
в) инвестиционный спрос.
2. Монетарная функция спроса на деньги отличается от кейнсианской тем, что:
а) спрос на деньги не зависит от процентной ставки;
б) учитывает влияние инфляции;
в) доходность облигаций приравнивается к реальной процентной ставке.
3. Предложение денег увеличится, если:
а) увеличатся государственные закупки;
б) Центральный банк покупает государственные ценные бумаги на открытом рынке;
в) домохозяйства продают акции частных компаний.
4. Основываясь на кейнсианской модели спроса, субъект держит свое имущество в форме наличности, что означает:
а) процентная ставка низкая, предполагается ее рост;
б) увеличился трансакционный спрос;
в) экономика попала в «инвестиционную» ловушку.
Считаем
С = 80 + 0,8
П
1. Графически изобразите функцию спроса на деньги.
2. Назовите объекты рынка ценных бумаг.
3. Напишите формулу, по которой определяется текущая стоимость бессрочной облигации.
4. Чему равна цена денег?
5. Как определяется денежная масса?
6. От чего зависит денежная база?
Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
1. Доход и процентная ставка как факторы спроса на деньги в кейнсианской концепции и в модели Баумоля – Тобина.
2. Применение теории оптимального портфеля ценных бумаг в российской практике.
3. Современные концепции ценообразования на рынке рисковых активов.
4. Финансовый рынок и кризисные явления в российской экономике.
