фаланги большого пальца развиты неравномерно, то это означает, что ребенок наделен лишь одним из указанных качеств. При очень короткой нижней фаланге обнаруживается минимальная способность к самостоятельному принятию решений и склонность к подчинению чужой воли. Такой ребенок нерешителен, мнителен и морально слаб, что при неумелом воспитании может обострить проблемы нравственности. Внимательный наставник должен день за днем укреплять в маленьком человеке самосознание, ослаблять его подчиненность и развивать волю. Подобный тип большого пальца реже встречается у мальчиков, чем у девочек, что в возрасте наступления половой зрелости часто бывает причиной тех любовно-сумасбродных экстравагантных случаев, которые доставляют столько забот родителям, воспитателям и врачам. По мере взросления такой подросток все более мучается сомнениями, переживает стрессы и разочарования, что зачастую приводит к развитию психосоматических расстройств. Узнав о подобных склонностях ребенка, можно успешно противодействовать им и таким образом удержать любимое чадо от совершения безрассудных поступков.
• Непропорционально маленький большой палец всегда указывает на нетвердый характер ребенка. Малыш с самого рождения эмоционально неустойчив, плаксив и даже в самых обычных житейских ситуациях он колеблется, как тростинка от дуновения ветерка, ибо все основано у него на чувствах и инстинктах, а не на собственных умозаключениях. Маленький размер большого пальца всегда служит признаком нетерпеливости вследствие подчинения чувствам; такие люди направляют свои действия под влиянием минутного импульса, а не разумного размышления.
Данная особенность руки чаще встречается у девочек, видимо отражая легковесность и чувственность женского характера. У маленькой барышни с миниатюрным большим пальчиком по мере взросления появляется множество самых безумных прихотей и желаний, с которыми окружающим приходится считаться. Впрочем, наряду с легкомысленностью и слабохарактерностью такие девочки отличаются ласковым, привязчивым характером, хотя склонны к ветреным поступкам и необдуманным порывам.
Учитывая это, родителям следует с самого юного возраста приучать своих детей к самостоятельности, воспитывая в них чувство ответственности за свои слова и действия. Большой ошибкой станет планирование будущего таких малышей в образе руководителя и начальника, так как даже самые лучшие психотренинги не смогут выработать нужную дозу энтузиазма, жесткости и независимости. И даже если из вашей девочки не получится «железной» бизнес-леди, при должном внимании она сможет избежать многих опасностей и разочарований, грозящих ей на жизненном пути.
• Большой палец крупных размеров указывает на преобладание разума над чувствами. Такие дети испытывают трудности в общении со сверстниками, ищут уединения и избегают обычных для их возраста развлечений. Все ситуации они пропускают через внутренний «компьютер», размышляя и анализируя. Впрочем, повзрослев, они как нельзя лучше подходят для работы в тех профессиональных сферах, где требуется личность здравомыслящая и предприимчивая, сильная духом, энергичная и самостоятельная.
• Ребенок с гладкими пальцами часто приносит с собой в этот мир склонность к искусству и самые разнообразные таланты. С самых ранних лет он пробует себя в рисовании, скульптуре, стихосложении, прозе, музыке и добивается значительных результатов. Не следует мешать детям, у которых большой палец мал по размерам, а остальные – гладкие и удлиненные, пытаться связать свою жизнь с изобразительным искусством, т. к. они могут на этом поприще достигнуть многого.
• Если у детской руки четыре пальца гладкие и заостренные, а большой палец несоразмерно велик, это может означать талант в творчестве, отличающемся логикой и проектированием, – например, в архитектуре, конструировании одежды, дизайне помещений, создании декораций. Когда же гладкие пальцы с заостренным кончиком сочетаются с малым большим пальцем, то перед нами – признак врожденного поэтического дара. Малыш, на ладошке которого крупный большой палец сочетается с четырьмя лопатообразными, имеет психологическую склонность и высокие интеллектуальные способности, что необходимо для блестящих научных изысканий.
• Коническая рука всегда диагностирует ранимую, артистическую натуру, граничащую с такими отрицательными чертами характера как легкомыслие, надменность, страстность, жажда наслаждений и высокомерие. В результате юная ломкая душа может стать на путь покорности безрассудным желаниям. Указанные выше свойства становятся заметны у детей с гладкими коническими пальцами еще в младшем школьном возрасте: одаренные отроки сеют раздоры и ссоры в коллективе, давая повод к неприятным столкновениям со сверстниками. Учителей и родителей таланты таких детей необыкновенно подкупают, обеспечивая большие льготы и всепрощение. Однако необычайно важно своевременно обуздать юного гения строгим и разумным воспитанием. Полностью заглушить врожденные наклонности, конечно же, невозможно, как нельзя изменить и форму пальцев. Но, заложив в ребенке нравственные устои, воспитатели создадут противовес, который удержит его от необдуманных порывов и низких страстей.
• Еще одна типичная форма кончиков пальцев – квадратная – характеризует детей-педантов. Они бывают хорошими учениками, аккуратно посещают занятия, никогда не опаздывают и тщательно готовят уроки. В качестве развлечений они отнюдь не стремятся к веселым забавам в обществе сверстников, предпочитая в тишине собирать пазлы, клеить модели самолетов или строить виртуальный город в стратегической компьютерной игре. В выборе приятелей они весьма разборчивы, предпочитая одинокий вечер перед монитором бесцельным прогулкам по городу в шумной компании малознакомых ребят. А тот, кто имеет право называться «другом», должен быть прежде всего единомышленником, предпочитающим такие же увлечения и разделяющим образ мыслей.
Юные обладатели указанного хиротипа проявляют необыкновенные способности к точным и практическим наукам благодаря нестандартному мышлению и смелости в реализации своих планов. Они тяготеют к упорядоченным вычислениям и математическим методам, но не понимают возвышенной поэзии и изящных искусств. С возрастом стремление все упорядочить и контролировать поможет освоить профессию бухгалтера, экономиста, архивариуса или библиотекаря. Однако сухость и консерватизм их натуры может стать причиной неудач в личной жизни.
• Дети с лопатовидными пальцами более расположены к торговле и ремеслам, нежели к искусству; они ищут практическое применение своим способностям и не расположены к рассуждениям. Даже в играх они склонны к материальному и осязательному, в отличие от сверстников с коническими пальцами, которые живут в мире прекрасного и идеального. Так, мальчишки, у которых кончики пальцев расширены в виде лопаточек, за полчаса разберут любую игрушку, а в более старшем возрасте – бытовой прибор, «чтобы посмотреть, как он устроен». Их завораживает техника и электроника, особенно автомобили. Поэтому неудивительно, если через пару десятков лет «уничтожитель игрушек» превратится в знаменитого конструктора, механика или ученого- изобретателя. У девочек лопатообразные пальцы встречаются реже, свидетельствуя о хозяйственности и таланте рукодельницы. Но впоследствии их умелые, сильные руки могут осваивать и вовсе не «женские» профессии, такие как автодело, сварка, охота, кузнечное ремесло и т. п.
• Узловатые пальцы всегда являются признаком высокого интеллекта, хорошей памяти и развитой логики, поэтому дети с такими руками склонны к размышлению и анализу. Они могут казаться медлительными и задумчивыми, а отсутствие интереса к физическим упражнениям и подвижным играм подчеркивает неловкость фигуры. Порой такие дети-философы не в состоянии создать себе достойный комфорт в бытовом плане, довольствуясь обедом всухомятку и нечищеной обувью. Они могут так увлечься изучением той или иной проблемы, что превращают свою комнату в настоящую лабораторию или пропускают школьные занятия ради чтения книг по интересующей тематике. Настоящей сокровищницей для них является Интернет, поэтому общение в чатах с успехом заменяет им «живой» разговор с другом. Если судьбе будет угодно, то ребенок с классической философской рукой станет светилом теоретической науки или мыслителем, способным проникнуть в тайны земли и неба. Негативным в этом случае является то, что «маленькие академики» слишком много занимаются и сидят перед компьютером, забывая о физическом развитии. При этом нередким становится ухудшение зрения, нарушение осанки, мышечная слабость и гиподинамия. Педагогам следует обращать внимание на режим дня, целесообразно распределяя время так, чтобы физические упражнения и интеллектуальные занятия сменяли друг друга.
• Мягкая детская ладошка, которая при ощупывании дает ощущение «бескостной», служит признаком спокойного, кроткого и крайне уступчивого нрава; тогда как твердая, плотная рука указывает на волевой, жесткий характер. Не следует при этом упускать из виду тот факт, что детские руки всегда бывают мягче, нежели потом станут у взрослых, но и в них можно уловить разницу в ощущениях. Задача воспитателя состоит в том, чтобы обеспечить детям с мягкими, нежными ладошками ласковое обхождение, которое для них является более значимым, нежели для ребятишек с твердыми руками.
Мягким рукам соответствуют и другие качества: доверчивость, добродушие, веселый нрав, словоохотливость и, скорее, тактичность, нежели глубина чувств. Такие дети чрезвычайно ранимы, реагируя обидой и слезами на любое резкое замечание
