устроен так же, как тезаурус, основанный на родовидовых связях.

Рис. 16. дерево морфем в зависимости от места в слове

В сетевом гипертексте отражаются любые типы отношений между компонентами. Естественно, навигация по такого рода гипертексту не ограничивается родовидовыми связями и свободна от каких-либо ограничений, кроме тех, что заданы программой.

С точки зрения возможностей программного обеспечения гипертексты бывают простыми и сложными. Простым гипертекстом является электронное оглавление документа, позволяющее перейти к любой части, минуя этап просмотра целого текста. Сложный гипертекст – сайт в Интернете, где встречаются текст и картинка, перекрестные ссылки и т. п.

Наконец, по составу компонентов гипертекстовых систем можно выделить гипермедиа и мультимедиа системы. Гипермедиа включает в основном текстовую информацию. Мультимедийные системы не ограничиваются текстовой информацией, в них содержатся видеоролики, картины, фотографии, звукозаписи и т. п.; мультимедийные системы нуждаются в более мощной программной и компьютерной поддержке. Среди интернет-ресурсов, необходимых учителю-словеснику, довольно широко представлены мультимедийные системы с видеороликами уроков, записями мультимедийных презентаций и т. п.

Рис. 17. Пример мультимедиа гипертекста

Гипертекстовый подход используют при создании интерактивных учебников. Приведенные на рис. 17 материалы для урока по русскому языку в компьютерном классе представляют собой типичный гипертекст (адрес http://center.fio.ru/master/ruslang/list5.htm).

Задание 1. Охарактеризуйте портал www.auditorium.ru/ как гипертекст сетевой или иерархический, простой или сложный, гипермедиа или мультимедиа.

Задание 2. Опишите один из возможных маршрутов чтения гипертекста www.gramota.ru/ при поиске лингвистических задач и языковых игр.

Рекомендуемое домашнее задание

Выбрать из Интернета примеры различных гипертекстов.

Четвертый урок

Тема: Основные порталы и сайты с информацией по филологии

Цель в предметной области: систематизация представлений об интернет-источниках, содержащих информацию по филологии.

Цель в формировании информационно-коммуникационной компетенции: формирование некоторых навыков работы с сетевыми ресурсами.

Задачи:

1. Систематизировать знания о способах доступа к филологическим интернет-ресурсам.

2. Овладеть некоторыми практическими навыками поиска и использования филологических интернет- ресурсов.

3. Определить ключевые понятия.

Формы: лекция с обсуждением.

Приемы реализации задач:

1. Обсуждение презентации и выполнение заданий, предлагаемых по ходу презентации.

Материалы для урока

Информация по проблемам преподавания русского языка (официальные документы, программы, планы, дидактические материалы, списки литературы, обучающие программы и тестовые системы, словари) наиболее подробно представлена на нижеследующих порталах и сайтах. Здесь вы сможете найти ссылки на родственные порталы и сайты. Все интернет-ресурсы описаны по единой схеме: адрес; информация (создатели портала/сайта и его назначение); оформление и описание главной страницы; структура.

Грамота. Ру

Справочно-информационный портал «Русский язык»

1. Адрес портала

http://www.gramota.ru

2. О портале

Справочно-информационный портал «Русский язык» создан в мае 2000 г. по рекомендации комиссии «Русский язык в СМИ» Совета по русскому языку при правительстве РФ и функционирует при поддержке Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовой коммуникации. Портал содержит различные словари и специальные рубрики: язык и закон, наука о языке, язык и образование, культура языка и речи, язык и творчество, организации, персоналии, олимпиады по русскому языку, конкурсы, форумы, читальный зал, правила, а также интерактивные диктанты.

Рис. 18. Грамота. Ру

3. Оформление

Первая страница (рис. 18) содержит перечень разделов (верхнее меню), а также анонс новостей и наиболее интересной информации из разных разделов. В левой части страницы представлена система поиска (подробнее о работе с ней см. ниже). В правой колонке имеется помощь в проверке слова с использованием словарей Грамота. РУ. Здесь же вы можете подписаться на рассылку материалов портала, а в разделе наши коллеги представлены ссылки на сайты, содержащие информацию по филологии. В нижнем меню находится информация о создателях портала.

4. Структура портала

Портал включает следующие разделы:

• Грамота;

• Словари;

• Справка;

• Навигатор;

• Игра;

• Класс.

Каждый из разделов состоит из ряда подразделов.

Грамота содержит подразделы:

Соотечественники – статьи, конкурсы, эссе, рассказы, посвященные русскому языку в странах СНГ и Балтии.

Новости – новости, связанные с русским языком, даты мероприятий, посвященных русскому языку:

• архив новостей;

• мероприятия;

• европейский год языков;

• новое на портале.

Журнал – содержатся сведения о журналах, газетах и публикациях, касающихся русского языка:

• последние поступления;

• методические журналы;

• рубрикатор журнала;

• журнал «Русская речь»;

• архив;

• авторы;

• мониторинг культуры речи;

• статьи;

• экспертиза;

• русский язык в эфире;

• персона «Грамота. Ру»;

Добавить отзыв
ВСЕ ОТЗЫВЫ О КНИГЕ В ИЗБРАННОЕ

0

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Отметить Добавить цитату