свидетельствуют о неуважении к супругу. Это не катастрофа, это лишь сигнал тревоги, трещина в супружеских отношениях. И теперь от мужа и жены зависит, будет ли она расширяться или зарубцуется. Позже большинство супругов благодаря здравому смыслу не разводятся сгоряча. Они считают, что в жизни случился неприятный «эпизод», из которого оба сделали правильные выводы. Хорошему браку с крепким фундаментом не слишком повредит случайная измена, она может укрепить узы брака, так как поможет почувствовать, как супруги нужны друг другу. Не всегда следует рассказывать супругу об измене. Несомненно, откровенность обязана сопутствовать браку. Даже если она сопровождается слезами и ссорами. Но эта откровенность не должна выражаться в презрительном отношении к супругу, не должна быть бравадой, стремлением доставить боль. Необходимо быть деликатным и уважать чувства супруга. А чтобы не возникало желания изменить, необходимо внимательно относиться к супругу, интересоваться его жизнью, внутренним миром.

Абульханова-Славская К. А. Психология активности личности// Психологический журнал. 1985. Т.6. № 5.

Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы/ Психология семьи (Серия «Психология семейных отношений»). Самара, 2002.

Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т. М., 1980.

Антология социальной работы: В 3 т.// Феноменология социальной патологии. Т.2. М., 1995.

Анцыферова Л. И. Способность личности к преодолению деформаций своего развития// Психологический журнал. 1999. Т.20. № 1.

Ачильдиева Е. Ф. Предисловие. Нетипичная семья: исследовательская условность или реальная объективность / В сб. «Нетипичная семья: образ жизни и положение в российском обществе». М., 1997.

Ашихмин О. А. Особенности злоупотребления подростками психоактивными веществами// Социальная и клиническая психиатрия. 1998. № 1.

Бабочкин П. И., Плотников А. Д. Положение молодой семьи в Российской Федерации. М., 2002.

Байбородова Л. В., Рожков М. И. Воспитательный процесс в современной школе. Ярославль, 2003.

Барадулин В. С. Социальная жизнь общества. М., 1996.

Беличева С. А. Основы превентивной психологии. М., 1993.

Белкин А. С. Ситуация успеха. Как ее создать. М.,1991.

Бердяев Н. А. Смысл творчества. Эрос и личность. М., 1989.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. СПб., 1992.

Бочарова В. Г. Личность, семья, община// Социальная работа. 1992. № 1.

Брушлинский А. В. Психология субъекта в изменяющемся мире// Психологический журнал. 1996. Т.17. № 6.

Вайнштейн Г. И. Общественное сознание и институционные перемены// Человек в переходном обществе. М., 1998.

Валгрейв А. Использование психологических данных в междисциплинарном подходе к проблеме юношеской делинквентности// Социальная и клиническая психиатрия. 1997. № 2.

Валиева С. Ф. Социализационная функция семьи в контексте ее развития и реализации в современных условиях: Дис. на соиск. степени докт. социол. наук. М., 2000.

Васильева Э. К. Семья как философская проблема// Сила первого взгляда. М., 1998.

Верб М. С. Любовь и семья в ХХI веке. Свердловск, 1988.

Вишневский А. Г. Развитие человека и демографические процессы в России// Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации. М., 1999.

Вишневский А. Г. Эволюция семьи в СССР и принципы семейной политики// Семья и семейная политика. Вып.1. М., 1991.

Войтенко Т. П. Игра как метод обучения личностному развитию. Калуга, 1997.

Вольфсон С. Я. Семья и брак в их историческом развитии. М., 1937.

Вульфов Б. З. Словарь педагогических ситуаций: учимся воспитанию. М., 2001.

Вульфов Б. З., Харькин В. Н. Педагогика рефлексии. М.,1995.

Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? М., 1997.

Голод С. И., Клецин А. А. Состояние и перспективы развития семьи. Теоретико-типологический анализ. СПб., 1994.

Гордон Л. А. Социальная адаптация в современных условиях// Социологические исследования. 1994. № 8–9.

Горшков И. В., Горинов В. В. Личностная патология и внутрисемейная агрессия// Социальная и клиническая психиатрия. 1997. № 2.

Грановская Р. М. Элементы практической психологии. Л., 1984.

Гребенников И. В. Основы семейной жизни. М., 1991.

Гребенюк О. С. Педагогика индивидуальности. Калининград, 1995.

Гребенюк О. С., Рожков М. И. Общие основы педагогики: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. М., 2002.

Григорьев С. И. 17-летние россияне 1997 года: сочетание либеральных и антилиберальных ориентаций// Социологические исследования. 1998. № 8.

Гришина Н. В. Психология социальных ситуаций// Вопросы психологии. 1997. № 1.

Громан С. Г. Всебрачие будущего (пантагамия). Предсказание. СПб., 1908.

Гуров В. Н., Селюкова Л. Я. Социализация личности: социальный педагог, семья, школа. Ставрополь, 1993.

Дармодехин С. В. Семья и семейная политика: проблемы научной разработки// Проблемы семьи и семейной политики. Вып. 3. М., 1993.

Джил Горелл Барис. Социальная работа с семьями в Англии. М., 1993.

Дружинин В. Н. Теоретическая типология моделей семьи / Психология семьи (Серия «Психология семейных отношений»). Самара, 2002.

Дюркгейм Э. Самоубийства: социологический этюд. СПб., 1998.

Елизаров В. В. Перспективы исследования семьи. М., 1987.

Елизаров В. В. Демографическая ситуация и проблемы семейной политики// Социологические исследования. 1998. № 2.

Елютина М. Э. Геронтологическое направление в структуре человеческого бытия. Саратов, 1999.

Естественное движение населения Российской Федерации за I кв. 1999 г. (Статистический бюллетень)/ Госкомстат России. М., 1999.

За прошлый год жизнь россиян стала напряженнее (мониторинг)// Социологические исследования. 1997. № 12.

Забелин И. История русской жизни с древнейших времен. М., 1908.

Заиграев Г. Г. Государственная политика как фактор алкоголизации населения// Социологические исследования. 1997. № 4.

Захаров С. В., Иванов Е. И. Рождаемость и брачность в России// Социологические исследования. 1997. № 7.

Здравомыслова О. М. Эволюция семьи. М., 1992.

Змановский Ю. Ф. Воспитание здорового ребенка. М., 1987.

Зубок Ю. А. Исключение в исследовании проблем молодежи// Социологические исследования. 1998. № 8.

Зубок Ю. А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества. М., 1998.

Игры для интенсивного обучения/ Под ред. В. В. Петрусинского. М., 1991.

Ингекамп К. Педагогическая диагностика. М., 1991.

Карсавин Л. О любви и браке// Ежемесячный журнал. 1918. № 1.

Килпатрик В. Х. Воспитание в условиях меняющейся цивилизации/ Пер. с англ. М., 1930.

Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике. Рига, 1995.

Ковалев С. В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. М., 1991.

Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. М., 1995.

Ковалева Т. В., Степанова О. К. Подростки смутного времени (к проблеме социализации старшеклассников)// Социологические исследования. 1998. № 8.

Кон И. С. Ребенок и общество. М., 1988.

Концепция реализации государственной семейной политики по становлению и стабилизации молодой семьи. М., 2000.

Корчак Я. Как любить ребенка. М., 1990.

Коряковцева О. А., Кашникова Н. В. Организация «Службы знакомств». Ярославль, 2000.

Коряковцева О. А., Мамаева Е. Н. Обучение семейной жизни без конфликтов. Ярославль, 2000.

Коряковцева О. А., Щелкунова Л. А. Сознательное родительство. Ярославль, 2000.

Коряковцева О. А., Конева Е. В., Иванова Н. Л. Психология современного подростка: поведенческие проблемы, воспитание