Thorndike, E.L. (1911). An experimental study of associative processes in animals. In
http://psychclassics.yorku.ca/Thorndike/Anima l/chap2.htm
Научение суевериям
Skinner, B.F. (1948). 'Superstition' in the pigeon.
http://psychclassics.yorku.ca/Skinner/Pigeon/
Неосознанное обучение может быть даже лучше осознанного
Fletcher, P.C., Zafiris, O., Frith, C.D., Honey, R.A.E., Corlett, P.R., Zilles, K., & Fink, G.R. (2005). On the benefits of not trying: Brain activity and connectivity reflecting the interactions of explicit and implicit sequence learning.
Регистрация активности отдельных нейронов
Hubel, D.H., & Wiesel, T.N. (1959). Receptive fields of single neurons in the cat's striate cortex.
Синапсы и другое
Ledoux, J. (2002). Synapticself: Howour brains become who we are. New York: Viking.
Самостимуляция
Wise, R.A., & Rompre, P.P. (1989). Brain dopamine and reward.
Мозг предсказывает получение награды
Schultz, W. (2001). Reward signaling by dopamine neurons.
Barto, A.G. (1995). Adaptive critic and the basal ganglia. In J.C. Houk, J.L. Davis, & D.G. Beiser (Eds.),
Schultz, W., Dayan, P., & Montague, P.R. (1997). A neural substrate of prediction and reward.
Поиск цветов у пчел
Montague, P.R., Dayan, P., Person, C., & Sejnowski, T.J. (1995). Bee foraging in uncertain environments using predictive Hebbian learning.
Игра в нарды
Tesuaro, G. (1994). TD-Gammon, a self-teaching backgammon program, achieves master-level play.
Автоматическая подготовка программы действий для взятия предметов в поле зрения
Castiello U. (2005). The neuroscience of grasping.
Сознание и роман
Lodge, D. (2002). Consciousness and the novel. London: Seeker & Warburg.
Обучение с 'невидимыми' раздражителями
Morris, J.S., Ohman, A., & Dolan, R.J. (1998). Conscious and unconscious emotional learning in the human amygdala.
Видимая картина мира остается неподвижной, несмотря на движения глаз
Helmholtz, H. von. (1866). Handbuch derphysiologischen Optik, Bd. 3. Leipzig: Voss.
Bridgeman, B., Van der Hejiden, A.H.C., & Velichkovsky, B.M. (1994). A theory of visual stability across saccadic eye movements.
Мы не можем сами себя щекотать
Weiskrantz, L., Elliott, J., & Darlington, C. (1971). Preliminary observations on tickling oneself.
Попытки щекотать самого себя не вызывают усиления мозговой активности
Blakemore, S.J., Wolpert, D.M., & Frith, C.D. (1990). Central cancellation of self-produced tickle sensation.
Активные и пассивные движения
Weiller, C., Juptner, M., Fellows, S., Rijntjes, M., Leonhardt, G., Kiebel, S., Muller, S., Diener, H.C., & Thilmann, A.F. (1996). Brain representation of active and passive movements.
Обучение путем мысленных упражнений
Yue, G., & Cole, K.J. (1992). Strength increases from the motor program: Comparison of training with maximal voluntary and imagined muscle contractions.
Прямые и обратные модели
Wolpert, D.M., & Miall, R.C. (1996). Forward models for physiological motor control.
Машины Гельмгольца
Hinton, G.E., Dayan, P., Frey, B.J., & Neal, R.M. (1995). The 'wake-sleep' algorithm for unsupervised neural networks.
История пациента I.W.
Cole, J. (1995). Pride and a daily marathon. Cambridge, MA: MIT Press.
Ясперс критикует нейробиологию и психоанализ
Jaspers, K. (1956). On my philosophy. In W. Kaufman (Ed.),
Шизофреники, которые могут сами себя щекотать
Blakemore, S.J., Smith, J., Steel, R., Johnstone, C.E., & Frith, C.D. (2000). The perception of self- produced sensory stimuli in patients with auditory hallucinations and passivity experiences: Evidence for a
